游戏价值的四种类型

有以下四种:

1.身心健康价值:研究数据表明，儿童缺乏活动容易引起肌肉无力。如果孩子们想要身心健康，积极的游戏是非常重要的。从身体的角度来说，孩子在游戏中的跑、跳、蹦等运动，可以发展肌肉，增强体质。从心理学的角度来说，孩子在生活中会不同程度地受到客观条件的限制和束缚，这必然会使他们紧张或抑郁，而游戏是一种很好的放松紧张情绪的方式。既能使孩子过剩的精力得到合理的发泄，又能帮助孩子用社会可以接受的方式表达自己内心的情绪，让他学会用社会期待和认可的方式表达自己，从而避免精神压力或抑郁，使孩子的身心健康发展。现实生活中，很多家长往往无法理解孩子的抑郁心情。

2.智力价值:孩子在玩各种玩具的时候，知道物体的形状、颜色、大小、结构，掌握一些距离、高度、长度、宽度等空间关系。在游戏中，他们获得了知识和快乐，发展了想象力，增加了解决问题的能力。而且孩子往往喜欢表演游戏，也可以培养语言表达能力。游戏使孩子熟悉自己的生活环境，了解周围的客观事物，使他们逐渐明白现实与幻想的区别，在家长的正确引导下，对孩子的智力发展起着不可估量的作用。

3.道德教育的价值

游戏是培养孩子道德水准最重要的方式之一。通过游戏，他们可以识别最基本的真、善、美、假、恶、丑。比如，孩子在游戏中往往能分辨出好人和坏人，这让他们知道，要想成为游戏中的好人，就必须公正、诚实、守信、自律。在游戏中，他们也很容易接受自己的责任，尽自己应尽的义务。一些教育家提出了游戏教育法。如果家长善于利用孩子玩游戏的心理，可以在轻松的环境中获得教育的效果。

4.培养个性的价值:通过参与团体游戏，孩子可以学习如何建立社会关系，如何与他人合作，从而增强生活的独立性，增加目的性和自觉性，性格开朗，乐于合作。这些品质对孩子将来步入社会非常重要。在游戏中，家长可以有目的地培养孩子的毅力、坚强的意志、进取心等良好的人格品质。家长不仅要给孩子一个游戏的世界，还要尽可能的陪伴孩子，辅导孩子玩各种游戏，和孩子一起享受快乐的时光。在游戏中，教给他们知识，培养各种能力和技能，让他们健康成长。