乒乓球游戏机

第一章设计任务书

一、设计题目:乒乓球游戏机

二、设计要求:

1.设计一个甲乙双方参与,裁判参与的乒乓球比赛模拟器。

2.将8个发光二极管排成一条直线,以中点为界,两边分别代表两名球员的位置,其中点亮的发光二极管代表乒乓球的当前位置,点亮的发光二极管依次从左向右或从右向左移动。

3.当球移动到一侧的最后一个位置时,选手应立即按下自己的按钮,这意味着击球。如果击中,球会向相反的方向移动。如果没打中,对方会得到1分。

4.设置自动计分电路。双方用两个数码管显示比分,每局10分。当达到10时,会产生报警信号。

第二章电路组成和工作原理

1.分析系统的逻辑功能,并绘制如下框图:

计分电路

台式电路

L

大脑性麻痹

S

KA,KB

(cannot)不能

图1乒乓球游戏机原理框图

如上图1所示,电路主要由表驱动电路、控制电路、计数器、显示解码器和LED数码管组成。途中标注的各种信号的含义:CP代表表驱动电路和计数器的时钟信号;s表示灯(乒乓球)移动的信号;l代表LED驱动信号,由L1~L8组成;CNT代表计数器的计数脉冲信号,由CNT1,CNT2 cnt2组成;KA、KB代表外部输入服务和由开关控制的点击信号。

二、总体思路描述如下:

1.用两个74LS194四位双向移位寄存器来模拟乒乓球台。第一个74LS194的DL输出与第二个的右移串行输入相连,这样当乒乓球准备向右移出第一个寄存器时,在时钟脉冲的作用下,它将移入第二个寄存器。同样,第二个74LS194的AR输出连接到第一个的左移串行输入。

2.驱动控制电路由D触发器和逻辑门电路组成。

3.计分电路由计数器、逻辑门和集成的4针数码管组成。

第三章设计步骤和方法

一、单元电路的设计

1.工作台电路设计如下图2所示:

图二。台式电路

上图中,两个4位74LS194双向移位寄存器相连,形成一个8位双向移位寄存器。74LS194的菜单如下

D

S1 S0工作状态

1

1

1

1 × ×

0 0

0 1

1 0

1被设置为零

保持

右移

左移

并行输入

功能描述:

(1)当S1 = S0 =1时,无论每个输入端的原始状态是什么,当下一个时钟脉冲到来时,其输出都是预先输入到并行输入端的abcd,称为传输数。

(2)当S 1 =0,S 0 =1时,其工作方式称为右移。此时,每一个时钟脉冲到来,输出端的数字就右移一位,Q A端的输出由加到R端的数字来补充。

(3)当S 1 =1,S 0 =0时,其工作方式称为左移,与右移刚好相反;Q D端的输出由加到L端的数补充。

(4)当S 1 = S 0 =0时,无论是否有CP脉冲,输出都保持不变,称为保持模式。当CP=0时,也是保持模式。

2.驱动控制电路的设计如下图3所示。

图3。驱动控制电路

图中74LS74为上升沿触发的D触发器,~PR设置为1端(低电平有效),~CLR设置为0端(低电平有效)。当J1=0时,两个D触发器的输出端都是1,即S1=S0=1。通过访问74LS194,此时实现了并行输入功能。当J1=1,L1=J2=1,JBOY3乐队=L8=0时,U2A、U4A、U2B的输出端分别为0、1、1,D触发器的输出端为0。反之,当J1=1,L1=J2=0,JBOY3乐队=L8=1,D触发器的输出分别为1,0,即S1 = 1,S0 = 0。通过这个电路来控制和实现台灯的左右位移,即实现乒乓球的运动。

3.计分电路的设计如下图4所示:

图4。计分电路

如上图所示,计分电路由一个7404非门、一个7409与门和一个十进制74LS160计数器组成。分数真值表如下

从上表我们可以得到上图中NOT门和and门的连接。

L1 J2(阿)L8JBOY3乐队

1 0 0 0 0 1

0 0 1 0 1 0

同步十进制计数器74LS160的菜单如下:

D

EP ET工作状态

×

×

×

1

1

1

1 ×

1

1

1 × ×

× ×

0 1

× 0

1被设置为零

预设号码

保持

保持(但C=0)

数数

根据74LS160的菜单,工作状态是当~RD=~LD=EP=ET=1时计数,即图4中的~CLR=~LOAD=ENT=时。

ENP=1。74LS160的计数控制端子选用ENP和ENT。当ENT=ENP=1时,计数电路保持不变。RCO为进位输出端,即当玩家数到9时,给出报警信号。

第二,整体电路设计和仿真结果。

总体设计电路图如下图所示:

模拟结果如下:

使用Multisim打包后的结果如下图所示:

绘制的PCB图

课程设计收益

通过本课程设计,我们了解了模拟电路的基本设计方法,并对Multisim仿真软件有了初步的了解和认识。利用Multisim仿真软件,我们可以在虚拟环境中进行实验,不需要真实电路环境的介入,不受仪器设备的短缺和时间环境的限制,可以大大提高实验的效率。

虽然这个课程设计很短暂,但是在很多方面都提高了我:1,提高了我们的逻辑思维能力,在逻辑电路的分析与设计方面有了很大的进步。加深了我们对组合逻辑电路和时序逻辑电路的理解,进一步增强了我们对一些常用逻辑器件的认识。此外,我们充分认识到数字电路在科学发展中的重要性。2.查阅参考书,培养独立思考的能力很重要。在设计电路的时候,我们会遇到很多不懂的东西。有些是通过查阅参考书了解的,有些是通过网络找到的。但由于时间和材料有限,我们还是独立思考。3、互相讨论同样的研究也很重要,经常会出现一些问题,比如电路设计中控制器的设计,乒乓球游戏机如何计分的分析。也让我明白了理论和实践相结合是非常重要的。只有理论知识是不够的。只有将理论知识与实践相结合,从理论中得出结论,才能真正服务于社会,从而提高自己的实践能力和独立思考能力。设计过程中遇到的问题可以说是困难重重。毕竟这是第一次做,难免会遇到各种问题。同时,你会在设计过程中发现自己的不足,对之前学过的知识理解不够深入,掌握不够牢固。

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