10节能环保低碳教案
节能环保低碳教案1
活动目标:
1，引导孩子和家长用废旧材料制作时装。
2.服装设计要求新颖独特。
3.鼓励孩子大胆表演。
活动准备:
1，请家长设计服装制作图。
2.每个家庭都要准备做衣服的材料(如旧报纸、光盘、空烟盒等。).
3.写通知，打图片，记录表格。
4、准备场地，环保时尚。
活动流程:
1.引导孩子和家长看图看衣服。时尚分为裙子，上衣，裤子。他的台词简单又复杂。请李老师现场制作精美时装。
问:李小姐是由什么废料制成的？你想成为一名小设计师吗？请和父母一起设计你最喜欢的时装。
2.家长和孩子* * *一起做时装，发放记录表格，要求家长记录孩子的制作过程。
3.家长和孩子在舞台上表演。(故事、童谣、歌曲、舞蹈)
1)有序上台。
2)跟着音乐节奏走。展示时尚。
3)请家长填写活动反馈表，反思自己的经历。
节能环保低碳教案2
设计意图:
首先，环境保护是中国的基本国策之一。“环境教育”走进了课堂。作为基础教育的有机组成部分，孩子们作为21世纪的主人，有必要尽快接受环保启蒙教育。
其次，《纲要》还指出，幼儿要亲近自然，接触社会，对人与环境的相互依存关系有初步的认识，对认识和探索有兴趣。
第三，最近，幼儿园正在浇花和小树。操场和花池里到处都是水。很多小朋友踩水，有的拿着小玩具舀水，有的小朋友拿着折叠的小船在水里玩，都很开心。
最后，嘉峪关位于甘肃西部，是一个水资源相对匮乏，气候干燥的城市。因此，结合以上原因和特点，我设计了这个教学活动“我们的朋友——水”。
教学目的:
1，初步了解水溶解的基本特征，知道人离不开水，地球上所有生物都离不开水。
2.激发孩子喜欢干净水的欲望。
3.培养孩子节约用水的好习惯。
教学准备:
1，一杯白糖水，奶粉，果宝，温水，小勺，水杯。
2.两个鱼缸和几条金鱼。
教学过程:
首先欣赏儿歌《水》
问题:除了童谣里提到的水，你见过什么样的水？
二、游戏“水娃娃魔术”
孩子们刚才谈了很多关于水的事情。来看看老师给孩子们带来的一个关于水的小魔术吧。
1.出示白糖水，让孩子猜是什么水。请个别孩子尝一尝，说出是什么味道。问题:水为什么是甜的？
2.让孩子观察桌子上的材料，并告诉他们有什么。
3、儿童操作，提出要求:
(1)只能选择一种饮料粉冲泡。
(2)先将饮料粉放入小杯中，再接饮水桶中的温水。不能太满。
(3)用过的物品应放回原处。
4、孩子操作，老师观察。
5.对比讨论“饮料粉”都去哪了。帮助孩子理解“融化”，并指导他们了解如何融化饮料粉。)
6、品鉴活动，引导孩子说说准备好的水是什么味道，里面放了什么饮料粉。
7.讨论:除了糖和水果，水还能融化什么？
3.孩子喜欢喝水吗？不喝水会怎么样？有一种小动物也喜欢喝水。看看它喜欢喝什么水。
1，老师示鱼，
2.老师拿出两个鱼缸，一个装着干净的自来水，一个装着脏泥。讨论:“小鱼会喜欢哪个家？”
3、把小鱼放在不同的鱼缸里，让孩子观察小鱼的反应。(为了照顾孩子的感受，注意不要让小鱼死掉)问题:清水里的小鱼怎么了？脏水里的小鱼怎么办？他们哪个舒服？为什么？你喜欢哪种水？为什么？
4.总结:大家都喜欢干净的水，不管是小鱼还是小孩，一定要爱护水源，不要把大家用的水弄脏了。
总结:水对我们来说非常重要。我们嘉峪关的水很少，所以我们每个人都应该节约用水，爱护我们的水。让孩子们讨论如何节约用水。
5.结尾:让孩子继续混合不同的饮料并品尝。(嘉峪关第二幼儿园王建霞)
附儿歌:水
小水是眼泪，大水是海水，
跳舞的水是喷泉，健康的水是汗水，
浑水是浑水，静水是湖水。
甜水是西瓜水，喷涌的水是自来水。
节能环保低碳教案3
活动名称:
做一个节约用水的好孩子。
活动目标:
养孩子有保护水资源的意识。
活动准备:
1盆干花，1盆水，抹布，录音机。
(活动前老师关了水闸)
活动流程:
1.看一看，想一想:游戏结束后，老师引导孩子找几个问题，总结活动区的活动。
1.请一个孩子回答她在艺术区做了什么。当孩子们坐下后，老师问:“请等一下，我发现了一个问题。请举起手来，孩子们，你们发现什么了吗？”(孩子回答说:“手很脏，而且都是彩色的——”)老师:“好吧，等会儿我们帮你解决这个问题。”
2.老师:“前几天下雨，把我们班的玻璃弄脏了，溅了一些泥。后来，我想请一个孩子想个办法，让玻璃像以前一样干净？”
3.这时，护士老师搬来一盆枯萎的花，问:“小朋友，你看，放了几天假，我们班这盆花怎么变成这样了？叶子都是——(什么颜色，请小朋友摸摸土)”小朋友:“好像生病了，快死了。”老师:“那我们帮帮它，救救它吧！”"
4.老师让三个孩子分别完成三个任务，找到解决问题的方法(引导孩子用水解决问题，发现没有水。)
第二，说，听。
1，老师先表现出焦虑(表情，动作)，引导启发孩子，思考为什么没有水？可能被榨干了！
2.老师问护士老师:“你知道为什么没有水吗？”鲍:"哦，差不多吧！早上来到花园，看到水管滴滴答答的滴水，里面全是1的锅，小水滴也对我说了很多！”老师:“你说什么呢？你想知道吗，孩子们？”(想——)宝:“那好，现在让孩子们听听我和水迪的一些对话吧！”(展示1盆水并播放录音)
3.老师:“哦，我明白了！”
提问:
(1)为什么没有水？
(2)这盆水是哪里来的？
(3)你看水滴好生气好难过。怎样才能让水滴不伤心不生气？
(开导孩子做错事后该怎么做，说水应该节约而不是浪费)
第三，做，试一试
1.启发孩子用滴水盆完成刚才没有水做不了的事，说说自己的感受，强化节约用水、保护水资源的意识。
2.讨论:
(1)如何做一个平时节约用水的好孩子
(2)我们班的孩子懂得节约用水，所以我想请你们想一个好办法，让全国的孩子都成为像你们一样节约用水的好孩子。
3.打开水闸。老师:“刚才我们也跟小水滴道歉了，答应以后节约用水，小水滴不要难过。你原谅我们了吗？现在我们去卫生间找水吧！”
节能环保低碳教案4
活动目标
1，让孩子了解水的性质和用途。
2、让孩子萌发节约用水、保护水资源的意识。
3.让孩子体验创作成功的喜悦。
要准备的活动
纯净水，电子图片(干旱缺水，地球，沙漠，节水图标)
活动过程
1，谜语导入
老师:学龄前儿童，马骁老师听说你很优秀，会猜。
谜语很多，所以今天小马老师也给大家带来了一个有趣的谜语。让我们猜猜谁是最聪明的小宝宝。
(我用手撑不起，但我又不能用刀劈。我得请他做饭洗衣服。-水)
老师:孩子们太聪明了，一猜就知道答案是水。水是什么样的？谁能告诉我？(拿一杯纯净水给孩子观察)
老师:孩子们说的真好。水是一种无色无味的透明液体。我们每天都离不开水。我们可以用水做很多事情。它有许多用途。现在让我们互相讨论水有什么用途。互相交谈，然后把你知道的告诉老师。
年轻:喝水，洗脸，刷牙，洗澡，洗脚，做饭，洗菜，洗碗，拖地，浇花...
老师:哇，水有这么多的用途，而且在我们的生活中如此重要。没有水我们能生存吗？没有水会发生什么？
(给孩子们看干旱缺水的图片，排队取水的人，干涸的土地，枯死的幼苗)
老师:怎么回事？发生了什么事？那为什么会这样？
幼:地裂了，苗死了，人没水喝。
老师:那为什么会这样呢？
杨:没有水。
老师:你知道我们居住的地球上有多少水吗？现在让我们看一张图(展示地球和沙漠的图片)
老师:地球上的蓝色是海洋，黄色和绿色的东西是陆地。这是不是意味着我们可以无休止地谈下去？在回答老师的问题之前，我们先观察一下这两杯水的区别，然后试一试。
(一杯白开水和一杯浓盐水供两组孩子品尝)
杨:(品尝开水)跟平常的水一样。
(品尝浓盐水)咸了，不好喝。
老师:我们地球上大部分的水是海水，但是盐浓度太高，我们不能直接喝。我们能喝的是淡水，也就是我们平时喝的水。但是许多这些仅有的淡水已经被人们污染了。让我们看看这些图片。有人能再喝一次吗？(水污染图片)
杨:不，水被污染了。水很脏，不能喝。鸟、鱼、虾都死了。
老师:当淡水被污染时，它就变成了脏水，所以你不能再喝了。而且污染的水里游着很多细菌和有毒物质，水里的小动物也会受到伤害，怎么办？
年轻:节约用水，保护资源，不要往水里扔垃圾。
老师:是的，没错。既然我们这个星球上的淡水资源是有限的，那么我们在日常生活中应该做些什么呢？
年轻:节约用水，保护水源。
老师:我们能做些什么来节约用水呢？
年轻:洗手时关小水龙头，幼儿园不玩水，用鱼浇花...
老师:孩子们讲得很好，想了这么多节水的办法。但是如果别人忘记了节约用水，我们该如何提醒他们呢？
年轻:做节水标志。
老师:太好了。现在让我们做一个节水标志，提醒大家节约用水！
活动反思
开展节水活动，孩子们兴趣浓厚，贴近他们的实际生活。通过看图，我们知道水有许多用途，植物需要水，动物需要水，我们也需要水。没有水，我们无法生存，让孩子们知道浪费水是不可能的。如果每个人都浪费和污染水，我们总有一天会渴死，饿死，这会激发孩子们节水的欲望。但设计的教室容量大，涉及知识点多，导致教学过程中出现抢课现象。上课时老师语速太快，对学生的评价语言不够丰富，表达不够丰富，与孩子的亲和力不够。徐在今后的教学过程中应注意改进。
节能环保低碳教案5
活动目标
1.萌发保护水资源的情感。
2.了解水与人类的密切关系。
3.能够用连贯的语言说出自己的想法。
4.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
5.培养敢想敢干、勤奋好学的良好品质。
重要和困难的活动
知道节水的道理
了解水与人类的关系
要准备的活动
参观自来水厂
干盆栽，脏娃娃，白帽子，水，录音机和磁带。
教学过程
第一，引导孩子发现问题
1.老师设问题，孩子讨论。
娃娃屋的娃娃脏了怎么办？
②做完文书工作，孩子手上沾满了浆糊怎么办？
③小医院的白帽子脏了怎么办？
花儿快死了，我们该怎么救它？
2.孩子提出了解决上述问题的办法——让孩子带着水去卫生间找水，发现水没了(活动前老师关掉了卫生间的水闸)。
二，帮助孩子探究原因
1.为什么没有水？
2.老师解释了原因:早上来到花园，看到水龙头在滴水，灌了一盆。小水滴说了很多，请小朋友们听。
(展示一盆水)播放录音:“我好生气。昨天下午所有的孩子都回家了，但我还是浑身湿透了。我好难过！”很多人视我为宝，说我很有用，可以帮人做很多事情。每个人都离不开我。可是有的孩子就是不珍惜我，总是不拧紧水龙头。看啊！我哭了一晚上，眼泪流了一盆。这次我又难过又生气，真的不想让孩子再用水了。"
问问题
小水滴生气了。孩子们该怎么办？
如果没有水，我们的生活会是什么样子？
③水给我们带来了什么好处？
第三，引导孩子尝试和讨论
1.让孩子用这盆水做刚才没水时做不了的事，并说说自己的经历。
2.老师打开水闸后，请小朋友到卫生间找水，体验水的快乐。
3.讨论:如何做一个节约用水的好孩子？
扩展活动
孩子们制作广告牌，告诉全园的孩子们要节约和珍惜水资源。
节能环保低碳教案6
一.活动目标:
1，让孩子知道小猫搬家的原因，树立保护水质等环保意识。
2.培养孩子在平衡木上攀爬和行走的灵敏性。
3.教育孩子帮助他人。
二、活动准备:
1，小猫头饰若干，自制鱼竿，等于孩子的数量。
2、木马(代表丘陵)、平衡木(代表桥梁)运动器材。
3.电话(玩具)和录音机
4、“保护河道，严禁在此堆放垃圾”的牌子。
三、活动过程:
(一)导入主题:
1，老师问:小朋友，小猫最喜欢吃什么？
(小鱼)
老师:小鱼长在哪里？
(在水中)
2.老师问:老师带孩子去_ _河和_ _河的时候看到了什么？
(小朋友回答:河水清澈，有小鱼，有树，有民居。_河边堆着垃圾，河水浑浊，没有小鱼...)
3.总结小朋友的回答，问小朋友，小朋友，垃圾被居民倒在一条河边，水变脏了，鱼没了，小猫抓不到鱼吃了怎么办？
？谁能为小猫做点什么？
(总结)(幼儿讨论:把小猫搬走，买小鱼给小猫吃，爬树，让爸爸开大卡车把垃圾运走，请环保叔叔...不要倒垃圾...)
(二)融入游戏活动
1，老师:孩子们真聪明。他们知道_ _河里没有垃圾污染，那里有很多鱼。我们先帮小猫把家搬到河边，这样小猫就可以抓鱼吃了。小朋友会不会扮演小猫，把鱼竿带在身边？
(好)在孩子们的父亲从河里清除垃圾之前，不要搬回来。
2.向孩子们解释游戏规则:全班分成6队，每队人数相等。每个队的第一个孩子戴着小猫头饰，拿着鱼竿。需要爬坡过桥(注意安全)。鱼竿和头饰不允许丢失。小猫新家后站好(每队第一个孩子不能“动”。看哪一队孩子动作快，最先跑完的队是赢家。
3.老师做了示范表演后，孩子们开始做游戏，不该“跑”的孩子喊着“加油”。
4.第一招后，总结，颁奖。这时，电话铃响了，老师接了电话:
内容:小猫原来家河边的垃圾被收走了，居民不再往外倒垃圾。河水清澈，小鱼游了回来(称赞孩子们环保意识强)
5.把消息告诉孩子后，用同样的方法把“家”搬回来(放音乐增加孩子的欢乐气氛)。
6.总结游戏，出示“保护河流人人有责，禁止乱扔垃圾”的牌子。课程结束了。
节能环保低碳教案7
活动目标:
1，愿意参加环保卫士的游戏活动，积极配合同行。
2.发展攀爬、跳跃和平衡的技能。
3.培养孩子敏锐的观察能力。
4.要明白多运动对身体有好处。
5、帮助孩子了解身体结构，这对以后的成长有帮助。
活动准备:
1，沙袋，多个积木，平衡木等。都散落在活动现场。
2.音乐磁带和录音机。
活动流程:
1，带领孩子听音乐准备活动。
2.组织儿童环保小卫士游戏。
●环保卫士到处检查环境，看看现场有什么乱七八糟的。
●建议环保卫士经常清理现场。建议将一些废旧物资变废为宝，制成体育器材，用于体育锻炼活动。
●小小的环保卫士们展示着他们变废为宝的本领:双手捧着雪碧瓶(装满水)，稳稳地走过独木桥；顶着沙袋走过独木桥；把报纸卷成棍，做棍操；用塑料瓶和彩纸做哑铃练习。
●组织孩子玩综合性游戏。结合环保小卫士的活动，集体做游戏:大胆的扛沙袋过木桥——跳过连续搭建的几个积木——有序的用积木搭建房子。
3.组织孩子听音乐做放松操，表扬游戏中积极努力的孩子。
活动反映:
这个活动以脏乱的场地为引子，采用鼓励亲切的语气。虽然让孩子用眼睛观察，但是用行动解决。但是这个活动缺乏游戏性，对小班的孩子似乎没有吸引力，活动量也不够。活动中对幼儿基本动作的指导过于薄弱，导致活动无法达到预期效果，激发幼儿的兴奋感。如何激发孩子的活动欲望，充分发挥孩子参与活动的主体性，将是我继续思考的问题！
节能环保低碳教案8
一、活动目的:
召开主题为“绿色环保，从我做起”的班会。通过赞美环境、担忧环境、保护环境、观察周围环境，让学生了解学校的环境现状，激发学生热爱环境的感情，激励他们以实际行动参与绿化和宣传环保活动，从我做起，从现在做起。
二、活动方法:
给学生主动权，结合讲座、活动和视频观看，在自由轻松的氛围中激发他们的责任感，发起倡议，保护环境。
三、活动过程:
(1)主持人致辞:同学们，我们的学校是我们的第二个家。现在，我们的第二个家被摧毁了。我们学校随处可见垃圾，公共设施被破坏是常事。我们今天班会的主题是“绿色，从我做起”在这次班会上，学生们将感受到我们学校的环境现状，并学习如何保护我们的第二家园。
(2)视频观看:全班观看一段关于破坏学校环境的视频。
主持人:看完视频后，现在让学生谈谈他们从这个视频中看到了什么或感受到了什么。
学生1:我看到学校里到处都是垃圾，但是没有学生去捡。
学生2:看到很多公共设施被学生破坏，学校的花草被拔起，阶梯教室的板凳被破坏，厕所门被砸烂。我觉得有些学生在破坏，对我们的第二个家，学校，不负责任。主持人:好在“爱护学校环境”已经成为全校大部分学生的一致呼声，得到了很多学生的高度重视。校园中越来越多的人参与到保护校园环境的行动中来。现在经常看到学生主动捡垃圾，这是我们应该感到高兴的事情。
(3)学生发言:看完视频后，请说出你的感受或如何保护我们学校的环境。学生3:当我们在校园里看到垃圾时，我们应该主动捡起来，关掉不用的水龙头，不要到处扔垃圾。
学生4:我们不仅要管好自己，还要宣传环保，监督他人。
主持人:既然所有的同学都看到了学校环境的破坏，都感受到了保护学校环境的必要性和如何保护，那就让我们行动起来，把今天班会的主题变成现实，让我们四班的同学一起努力，实现“绿色环保，从我做起”！
(4)主持人:“本次班会结束。”
节能环保低碳教案9
活动主题:从身边小事做起，践行“节能环保”理念
活动目的:人类生存的自然环境越来越差。保护自然环境和维护生态平衡已成为全人类的重大课题。通过主题班会，学生们可以清楚地认识到，如果人类的生存环境遭到破坏，最终的受害者将是人类。
把课前准备好的图片资料放在教室后面，让其他老师观看。
教学过程:
首先，显示器
我们今天的班会就是这个主题，就是屏幕上显示的六个大字。请谈谈你对这三个术语的理解？
2.主持人:在最近的“上海世博会”中，“节能环保”的口号被提到的频率最高。我们来看看它的相关报道。
演示课件-视频
总结:上海世博会以“城市，让生活更美好”为宗旨，永久性建筑的屋顶覆盖单晶硅太阳能电池板，有利于新能源的发展。
如果你觉得世博会离我们有点远。那么，请从下面要播放的视频短片《难以忽视》中找出不符合“节能环保”理念的行为。同样的问题，我们遇到了，怎么处理？
请指出问题，向同学们宣传更多的“节能环保”知识。
第三，主持人
让我们看看现实生活中的问题，好吗？请看绿色作文网的Www.0279.NeT画面。
1.图中，工厂烟囱冒烟，污染大气，散发刺鼻气味，引发呼吸道疾病；奔向大海的污水，把过去的蓝色变成了墨水。
画外音:我们学校在金隅工业区附近，那里烟囱很多。当南风来的时候，我们被迫呼吸肮脏的工厂废气。东海曾经是一片美丽的海滩，但现在已经被漂染厂的污水腐蚀了。垃圾遍地，无人问津。
2.我们学校呢？我们很多同学的行为和视频《一件不方便的小事》一样，值得我们反思和改正！
第一组图:踩草爬树——你有环保意识吗？
第二组图:洗了很久不关水龙头——有没有节约用水的概念？
第三组图:乱扔垃圾——够绿色健康吗？
第四组图:赞大扫除中的保洁员！有了他们，我们的校园可以鸟语花香。他们也是我们的榜样。保护校园环境，人人有责！
分享节能环保经验，并有问答环节...
四、班长总结:
通过视频、图片、调查报告了解环保的重要性。通过这次主题班会，我想同学们会更加明白善待环境的必要性。我们每个人都是拯救未来、保护环境的“超人”。请保护我们赖以生存的环境。环保要从我做起，从身边做起！
节能环保低碳教案10
一.活动的目的
通过表演和讲故事，学生可以意识到我们周围的环境正在逐渐被人为破坏。在故事中，他们可以了解环境危机对人类、动物和植物的危害，增加他们在表演中的责任感，并主动保护环境。
二、活动过程
(1)学生在室内表演的儿童剧简介:住在大城市的一对兄妹星期天出去玩，途中闻到一辆汽车的车尾气味，很反感，就引出了要点。有一天，他们发现清澈的河水变成了污水，街上的烤肉串不停地扇着烧炭的黑烟...看到这种种破坏环境的行为，兄妹二人和同学商量，组成雏鹰环保队，制止两起破坏环境的行为。
(B)学生讲环保小故事，介绍环保知识。
1，雪豹的故事
小雪豹和妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷猎者杀死了他的母亲，并把小雪豹带到市场上出售。一位名叫史蒂文的外国游客买下了它，并把它送到了北京濒危动物驯养繁殖中心。为了纪念他的恩人，人们给他取名为史蒂文。在繁育中心，小史蒂文长成一个英俊的“小伙子”，但他没有伴侣。他整日望着远方，晚上绝望地嚎啕大哭。有一天，人们发现小雪豹是瞎的，后来又聋了。再好的繁育中心也不是小雪豹的家！小雪豹真正的家在美丽的青藏高原的深山里。
2.一个小实验生物学家做了一个实验。把老鼠放在隔音实验箱里，释放噪音，逐渐增加到165分贝。起初，老鼠焦躁不安，惊恐万分，然后狂跳不止，互相撕咬，最后死去。老鼠被强烈的噪音杀死了。20世纪60年代，美国空军的f104喷气式飞机在一个城市上空每天飞行8次，持续6个月。在强烈的吼声中，地面上一个农场的1000只鸡死亡了6000只。
3.明天如何种树
21世纪，中国的植树造林将以机械为主，挖坑、栽苗、起垄、浇水都由植树机进行，速度快，质量好。_ _ _ _年左右，室外育苗将被大型自动化温室所取代，温室内的温度、湿度、光照、水分、肥料、二氧化碳都将由电脑自动控制，即工厂化育苗，既能产出优质苗木，又能保证造林率。未来将利用基因工程培育各种树木新品种，如抗虫、抗旱、抗污染等。学生可以根据这些材料自由发言，表达自己的想法。
(3)实践活动
1.告诉我你打算如何保护周围的环境。
2.组建雏鹰环保度假团队。
(4)班主任总结，我们在表演、讲故事、讨论发言中切身感受到了保护环境的重要性，我们开始了发起倡议、成立环保小组等实际行动。不仅是对班里的同学，更是对整个学校、家庭、社区乃至社会。
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