课后，男孩们玩用钢笔写字。
课后，男孩们熟悉了这篇作文。作文一定要围绕主题，围绕同一个主题深入阐述。禁止东拉西扯，主题松懈甚至没有主题。课后看看男生的作文和相关资料吧。
男生课后玩钢笔写作1前段时间《三国杀》掀起热潮。最近在唐老师的“打压”下，玩三国杀的人少之又少。反而盛行了一段时间的“玩笔”成了二班的主流。
不过比起三国杀，玩笔有利有弊。
玩笔有什么好处？
一对三国杀，十几块钱到五六十块钱不等。如果这在课堂上打牌被老师发现，第五期和第六期的稿费就全白费了。对于玩笔这件事，唐先生也是睁一只眼闭一只眼。“谁再想玩就把笔全拿走！”这句话经常挂在老师嘴边，却从来没有落实过。三国杀至今已经收集了三四次。
第二点是时间问题。三国杀一局至少十五分钟。而且课间只有十分钟。有人认为，把没打完的牌发到各自手里，就可以在下一次课间休息时打完。但到第二次休会时，有些人已经失去了兴趣。
根本玩不了，只能重新开一局，浪费时间。玩笔分两人制和多人制，三国很难聚集三五好友一起打牌。即使没有人，只要有两支笔，一个人甚至可以玩。但是，即使一局有五六个人打笔，也只需要两三分钟，一个课间可以打三四局。更适合在学校进行娱乐活动。
玩笔有什么坏处？
你知道之前的“波波拯救”是怎么渐渐淡去的吗？更多人给出的答案是:“玩法单调，新鲜感只有两三天。”玩笔也是如此。而三国杀，卡牌种类繁多，卡牌路径丰富，竞争力强，让人很难觉得玩法单一。
既然是游戏，就需要公平竞争。很明显，笔在这一点上是无法统一的。笔的种类不同，长度不同，重量不同，决定了笔的力度。笔与笔之间的差距太大，即使对方很优秀，也可以用来碾压对方。
而有些人，为了玩笔，买了一个各方面都占优或者不惜用五六十的好笔，不仅失去了游戏的意义，也违背了玩笔的初衷。玩笔，原本是学生课间休息放松的娱乐活动，已经被玩成了一种竞赛。对于这种行为我只能说“没必要”。
玩笔有利有弊。如果不想让笔重蹈覆辙(比如三国杀，禁止波波救)，就要利大于弊！
下课后，男孩们玩钢笔作文。2唉，一波未平一波又起，“卡风”刚平，又有一股神笔戏风，“长江后浪推前浪”。我们班各种各样的人都被吹出了正常的生活，有的还因为这股风衍生出了几个小故事。
有一次，在一节音乐课上，我们唱歌很无聊，就玩了笔。就在我们玩得最开心的时候，老师突然在黑暗中走了出来，一声大吼打断了我们的游戏。老师一举“缴获”了五支笔，我们这些“难兄难弟”也不会甘心与前排同流合污。兄弟，老师参观教室的时候，
还有一节体育课，因为下雨，所以我们就在教室里为所欲为。哥哥们玩笔，体育老师看到了，也随便找了支笔，也加入了进来。我们想加入体育老师，但是钦奈的体育老师是江湖老手，打65，438+0，连打3，连打2，我们一个个被打败。不知不觉一节课过去了，我们还在和体育老师打架。
奏响魔风，我对你又爱又恨。
男生课后玩钢笔写字。3课间好像是短短的十分钟。对于我们同学来说，有很多有趣的事情！还有玩水，吹泡泡，玩游戏，玩三国...不过我最喜欢的还是玩笔。
玩笔，顾名思义就是用手指玩黑色中性笔。谁赢了可以指定别人做任何事，很好玩。不，我和小刘、小琪在小琪的桌子上玩了一局钢笔游戏。
首先，我们三个人要各自选择文具盒里最重最长的一支笔，然后把我们的三支笔排成一个三角形，然后决定玩笔的顺序，小刘第一，我第二，小琪最后。
比赛一开始，小刘率先用他的“大黑”把我弹出了“十万八千里”，而小琪的构图也不甘落后，对我这个在桌脚边瑟瑟发抖的小白发起了猛烈的攻击。
小琪更加卖力，砰的一声，小白被小黑推到了桌角边上，真是“岌岌可危”！就在轮到我的时候，我迅速把小白从桌子的角落移到桌子中央。
小琪见一计不成，又开始攻击小刘，一直打到现在！小刘的笔突然从桌子中央到了桌子边缘。我也帮助小琪复仇。小刘的笔掉桌子上了，小刘不承认，用手拦住说:“你看！它没掉！”结果话音刚落，大黑就倒在了地上。“哈哈哈……”笑声传得很远很远...
一下课，三四个学生就会围着一张桌子玩笔。噼里啪啦。但是仅仅用笔就太软了。于是，我们又拿出别的东西来玩笔花式。这些东西有一些特殊的功能，比如旋转和弹射，让原本简单的游戏变得惊心动魄。
那次课后，我和苗华每人制作了一把防护剪刀，王制作了一个指尖陀螺。随着乒乓声，一场激烈的比赛开始了。前一分钟它还在攻击，另一分钟被打到边缘。三位将军鏖战已久，胜负仍无定论。
突然，苗华剪刀的一端压在了王耔和指尖陀螺上。王耔又一掌击中陀螺的另一端，而苗华的剪刀也被撬开了。但还是上了桌，苗华笑道:嘿嘿，你杀不了我。说完，王把剪刀放在了的陀螺上。砰！又没死，又一次，砰这一次王使出浑身解数砸了下来，苗华的剪刀一下子飞到了窗台上，被淘汰了。
现在该我和王斗争了。我把剪刀转开，他把陀螺对着我转，一个上，一个下，一个上一个下，不分胜负。砰！妈的，我的剪刀也在他的陀螺上，坐在最危险的死亡跷跷板上！我觉得要输了。结果他太骄傲了，没打中目标！相反，这给了我一个绝佳的机会。我抓住这个机会，一步步接近他。最后，我狠狠地打了他一下，把他从桌子上撞了下来。
赢了！
我欣喜地收起了剪刀，特别激动。这件事我记忆犹新。
花式玩笔使我们的课余生活更加丰富多彩。