中等职业学校学生教育问题综述

摘要:中职生缺乏理想信念，学习目标不明确，无心学习，迷恋网络聊天、游戏、早恋。个别学生法纪观念淡薄，有时发生冲突和打架，上课经常迟到，抗命不讲和；不尊重老师，不写作业，抄作业。本文就这些教育问题进行介绍，并结合我自己的一些教育经验方法。

论文关键词:中等职业学校；学生教育中的突出问题；教育方法与对策

六年的教育教学，让我有机会认识很多学生。在接触和处理的过程中，我们发现了很多现象和问题，写出来让大家集思广益，* * *教育我们的学生，让职校的春天早点到来！

一，学生教育中存在的突出问题

1.世界观模糊，人生观模糊。他们这个年纪，按照人类思维的规律，应该有自己的思考，应该思考自己的人生，对自己未来的人生目标有一个自我认知，甚至有一个更长远的规划。而我们的学生，职业理想模糊，职业目标不明确，认为现在学的东西以后不一定有用，对学习没有兴趣，只想拿个文凭；有的家长认为孩子还小，只要在学校有老师负责就行，等等。突出表现:抑郁、懒散。初中阶段，普遍批评多表扬少，缺乏高尚健康的观念和审美情趣，打扮怪异，吸烟风气蔓延；以自我为中心，对家庭、集体不自信，缺乏责任感？满了？；不健康，内心悲观情绪较重，有自暴自弃的心理缺陷。

2.纪律和健康。厌学，懒惰，纪律性差。作为应试教育的受害者，大部分学生因为中考失利而厌学。喜欢自由和不拘小节，淡化时间观念，追求低级的纪律和健康意识。上学迟到，上课说话，吃零食，讨厌值班。

3.自卑心理很强，破罐子破摔的现象经常发生在他们身上。我有严重的逆反心理，讨厌老师的批评教育。盲从是严重的。上课看到别人说话，不说话会有被骗的感觉。如果你不抽烟，你会觉得很丢脸。不谈恋爱会被人看不起。

4.生活奢侈。来我们学校的大部分学生家庭条件一般，但是学生一个月花几百到几千，有的学生花钱无计划，大手大脚。手机一般几千元，一个月话费几百元。很多学生家庭都是城市低收入家庭，但是看孩子生活的表现真的和现实有很大差距。

有很多方面，就不一一列举了。人在人间，善生。而家庭教育，初中失败的学习经历，社会不良因素的感染，造就了这些问题学生。面对这样的学生，我们该怎么办？怎么教育？如何让他们成功？等等一系列问题。学生是一群学习生活的孩子。他们在以前的学校没有形成良好的生活习惯，原因有很多。老师们的精力都集中在学习上。只要他们好好学习，一切都会好的。学生自理能力极差，不会与人交流。教育的最高目标是培养公民的精神习惯。面对这些受到创伤的学生，可以想象我们要面对多大的挑战，但不放弃，不抛弃每一个学生，是我的信念。走进学生的内心，感染和温暖他们的心灵，学会做人，学会做事。这才是最重要的。我们常说，授人以鱼不如授人以渔。美国人把我们的句子变成:给我一条鱼，我今天就把它吃完；教我钓鱼，这将使我受益终生。这句话已经成为美国教育的精髓。美国人了解了我们的教育。而我们是否应该反思？

二，教育学生的一些管理对策

中职生是一个特殊的群体，很多学生都有不同程度的不健康心理因素。如果不及时引导，不仅会严重影响他们自身的学业和身心健康发展，还会对学校和社会产生严重的负面影响。因此，做好中等职业学校学生的教育和管理工作更为重要。

(一)积极引导，唤回失去的自信

作为学生的班主任，我正视学生的实际情况，从？育人？最后一天，要注重情感教育，让他们感受到老师的亲切和温暖，打开心扉。

l、深入挖掘，在过程中选准切入点，坚持表扬，注意细心观察，挖掘学生的闪光点，及时给予肯定和表扬，充分调动学生的积极性，激发其潜在的自信，点燃其自尊的火焰。

2.唱响主旋律，配合主渠道推进理想信念教育。我的未来不是梦？我的职业设计？等活动，让学生在丰富多彩的生活实践中认识自己、定位自己，有意识地给学生锻炼自己、探索自己、认识自己、表达自己、肯定自己的机会，促进理想信念教育。

3.逐步建立学校和家庭相互配合的社会教育网络，密切关注学生的健康成长。家庭对学生行为习惯的培养、品德的形成和个性的发展有着重要的影响。通过密切的家访和家庭教育，让家长及时了解和配合学校教育，改进家庭教育的方法，实现家校之间的相互理解、合作和促进。

(二)激发职业兴趣，展望未来职业

兴趣是学习最好的老师，兴趣可以培养，性格可以调试。中等职业学校的学生年龄都在l5~18之间，在各方面都有很大的可塑性，在培养专业兴趣方面也有很强的可塑性。针对我的授课班级，服务与管理专业学生的毕业分配方向，毕业工作的介绍，和很多优秀毕业生的经验交流。使学生对自己的专业产生浓厚的兴趣。

(三)充分重视学生个性的发展，激发自我动力。

教师必须认真对待学生的个性差异，充分关注他们的兴趣、爱好和特长。多年的教育实践告诉我们，作为学校的教育者，一定要为学生的个性发展创造无限的空间。

l、以人为本，渗透教育。加强对学生和身体健康的教育。按照在校学生的年龄来看，大部分都在l5？18岁的问题，是从幼稚走向成熟的关键时期，性格、自我认知、思维方式、人生观、世界观、价值观逐渐定型。为学生做？感动之余？然后呢。毅力？然后呢。有意义吗？然后呢。引导它？，在实践中做？爱情，理智和法律？思想工作由浅入深循序渐进地教育学生，把学生作为服务对象。

再者，加强学生的法制观念教育。学校每学期组织法制教育，邀请区人民法院法官和所辖派出所民警到学校进行法制教育，定期举办青少年违法犯罪法制教育专题讲座，将学校法制教育与学生日常行为规范相结合，防患于未然，使学生学法、懂法、守法。我平时教育学生坚持人本管理，把严格要求和热情关心学生结合起来。

2.大力推进素质教育，组织丰富多彩的校园活动，以促进学生的全面发展，提高学生的多种技能，培养学生的多种兴趣，培养学生的创新能力和创新思维，全面推进素质教育。

第一，组织丰富多彩的第二课堂活动。为了让学生学好专业知识，扩大知识面，学校定期组织丰富多彩的第二课堂活动。利用这个平台可以更好地鼓励学生发现自己的优势，提高自己的能力。

其次，班里举办各种比赛，比如小歌手比赛，导游词朗诵比赛，目标语歌曲比赛，打字比赛，体育等等。引导学生开展有益身心健康的活动，培养学生参与竞赛的意识，辅助精神，养成自尊、自强、自信的良好心理品质。

3.加强学生党团工作建设，树立良好学习榜样，加强学生党团知识教育。做好？夯实基础？工程，跟着？党建引领团建？原则。学校每学期都要组织若干次党课和小组课，上好党课和小组课，让学生在思想和学习上不断努力。让学生互相帮助，取长补短，让学生成为我的好助手。

第三，结论

有什么样的教育，就有什么样的未来；有什么样的人，就有什么样的国家。它需要现代化，需要素质教育，需要先教育人再教育人。我们国家应该大力发展职业教育，为了提供更多的优秀毕业生，为了建设繁荣和谐的祖国，为了让职业教育的春天早日到来，让我们努力吧！

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