儿童小班游戏活动教案“小瓶子真好玩”
设计意图:
小班的孩子有很强的探索欲，对日常生活中的各种事物总是充满好奇，喜欢玩这个玩那个。根据幼儿的这些特点，本活动旨在引导和激发幼儿的探索欲望，让幼儿自己动手操作和探索，在这样一个具体的操作过程中感受和获得知识和经验，既让幼儿享受过程，获得快乐，又培养了幼儿探索的兴趣、习惯和能力。
活动目标:
1.引导孩子在活动中积极探索，发现各种玩瓶子的方法，亲自尝试，促进孩子动作的发展。
2.启发孩子说说操作过程，说出自己的想法和体会。
3.引导孩子快乐地参与活动，感受玩瓶子的乐趣，体验和小伙伴一起操作的快乐，培养孩子的合作意识。
活动准备:
1.各种干净的瓶子；
2.与活动内容相关的课件；
3.塑料地毯拼成拱形，让孩子坐在地板上；
4.一些豆子和绳子；
5.录音机，磁带。
活动流程:
(一)开头部分
组织好孩子，引出话题，激发孩子的活动兴趣。
(1)老师:小朋友，今天老师给你们带来了一个好朋友。他一会儿要和小朋友玩游戏！你想看看是谁吗？好吧，那就赶紧邀请你的好朋友出来吧！
(2)老师:(操作课件，让小朋友看到可爱的小瓶子)小朋友们看，今天在这里的好朋友是谁？哦，是可爱的“水瓶座公主”！水瓶座公主要和孩子们打招呼了。继续操作课件，让水瓶座公主和孩子们交流。)公主瓶带了很多小瓶子，但是小瓶子很调皮，东倒西歪的。请小朋友们排好队，放好，帮他们找一顶合适的帽子(瓶盖)戴上。
A.分组操作(小手放瓶子，拧瓶子上的盖子)，锻炼孩子的操作能力。
B.引导同伴互相帮助，也引导群体间互相合作。
C.总结:孩子多能干。可爱的小瓶子排好队，找到合适的帽子。他们太幸福了。他们想邀请孩子们和他们一起玩游戏。你愿意吗？好了，以后别忘了告诉大家你和可爱的小瓶子玩了什么好玩的游戏。
(2)膨胀部分
引导孩子玩可爱的小瓶子，尝试用短语表达操作体验。
1.分三组操作，鼓励孩子(如滚、骑、排等。)想出不同的玩法。
2.启发孩子用提供的材料制作不同的瓶子玩具。如:把豆子装进瓶子里做成小乐器；在瓶口系一条小绳子玩耍，老师会根据孩子的操作给予相应的指导。
3.专心哄孩子，老师:“谁来告诉我你是怎么玩可爱的小瓶子的？”。
请幼儿总结自己的操作过程，谈谈自己的体会。
(3)结论部分
请把你自己的瓶子玩具带出教室，和音乐一起做游戏。