小班社会教案:交友
小班社会教案:交友
设计意图:
小班孩子处于平行游戏阶段，缺乏与人互动的经验，不知道如何与人互动。同时，小班的孩子天真浪漫，喜欢各种小动物。为了让孩子更好地适应幼儿园生活，学会与人交往的基本方法，愿意与同龄人相处，我以和森林里的小动物交朋友为背景，设计了以下活动方案。
活动目标:
1，愿意和同龄人交往，学习简单对话:你好，我们做朋友好吗？好的，谢谢！
2.能够和好朋友互相帮助。
3.体验和同龄人做好朋友的快乐，喜欢和同龄人交往。
活动重点:让孩子愿意与同伴交往，互相帮助。
活动准备:森林背景的ppt，各种小动物徽章(小动物徽章提前贴在小朋友的衣服上，用黑色纸板挡住)。
活动流程:
一、音乐游戏“找朋友”导入活动
1.老师和孩子们一起玩寻找朋友的游戏。
老师:孩子们，你们都找到好朋友了吗？(我找到了！)
老师:今天，我们班来了一位客人。他也想交朋友。
二、老师展示熊村长的图片，引导小朋友说:你好，我们做朋友好吗？
1，老师:看！他是谁？(儿童畅所欲言)
2.老师:孩子们，你们好。我是森林里熊的村长。你好，让我们成为朋友，好吗？(孩子回答:好的！)
老师:我们森林里的小动物很害羞。你愿意成为他们的好朋友并向他们问好吗？(愿意！)
4.老师引导孩子说话:你好，我们做朋友好吗？好的，谢谢！
5.老师展示小动物的图片，引导小朋友说如何和好朋友打招呼。
老师:看！谁在这里？你们谁愿意和长颈鹿打招呼做朋友？让孩子说:“你好，我们做朋友好吗？”老师播放磁带，“好的，谢谢！”"
6.老师继续展示熊猫、松鼠等PPT图片，让孩子说:“你好，我们做朋友好吗？”这段对话。
7.引导幼儿谈论如何用行动表达好朋友之间的友谊。老师:小动物们很高兴和我们交了这么多好朋友。你喜欢这些小动物的朋友吗？(喜欢)你会和这些小动物朋友做什么动作来表示友谊？(引导孩子主动牵手、拥抱、与好朋友见面)
三、合作游戏《狼来了》
1，老师:为了让森林里的小动物多交朋友，村长熊雄举办了一场寻找森林朋友的聚会。你想去吗？(小朋友集体回答:有！)
2.老师:现在让我们变成小动物，去森林参加聚会找朋友吧！当我喊咒语“Balabala变”时，请小朋友们撕开胸前的黑纸板，我们就变成小动物，来到森林里！
3.老师戴上熊村长的头饰，和大家打招呼:大家好，我是熊村长，欢迎大家来森林找朋友跳舞。让我们和音乐交朋友吧！(老师引导孩子主动牵手，拥抱，在音乐中遇见好朋友)
4.小动物们的舞蹈结束时，狼来了。这时候小动物们就要拉住好朋友，保护好朋友不被狼吃掉。
5.老师:听着！那是什么声音？狼来了。我们应该保护好我们的好朋友，把他们紧紧地抱在一起，不说话，否则狼会找到我们。(引导几个好朋友互相抱着不动)
四、教师总结
1，老师:因为我们的好朋友互相帮助，只是互相拥抱，狼只好绝望地走开了。你开心吗？
2.在日常生活中，好朋友应该互相帮助，共同克服困难。