小班体育教案“趣味高跷”

作为一名专门教人解惑的人民教师，他要编制教案，教案有助于顺利有效地开展教学活动。那么你知道如何写一份正式的教案吗？以下是我为大家整理的小班体育教案《趣味高跷》，仅供参考。让我们看一看。

小班体育教案“趣味高跷”1活动目标:

1，孩子学会听老师的口令踩高跷，跨越障碍，发展孩子的平衡能力和灵活性。

2.培养孩子敢于尝试、克服困难的良好品质。

活动准备:

高跷手拿一个标有圆点的小椅子橡皮筋装饰会场。

活动流程:

首先，准备热身运动

1，老师:小朋友，我们一起生活吧！

(教师带领幼儿绕场跑场地跑——直线跑，原地跑)教师:张开双臂转身，找个地方站好。(小朋友找点站成两排)

2、听口令热身练习(老师结合手势和口哨声口令)左转-右转-前进-后退。

二、基本流程

(一)学踩高跷

1，老师说话指南:这是什么？(踩高跷)我们一起去散步吧！

2.孩子们自由练习踩高跷，老师指导孩子们学习踩高跷。

3.学习探索踩高跷的好方法。

(1)老师:好，把你的高跷变成小椅子，我们先坐在上面休息一下。就在刚才，有的孩子走得稳稳的，有的孩子却一直摔倒。为什么？

-请给一些走路稳的小朋友看，引导他们找到动作要领(脚掌中心不在高桥中间；绳子没有拉紧；孩子谈论老师并示范)

(2)教师再次完整演示动作要领。

要走得稳，先用脚掌中心踩在高跷上，把绳子提起来拉紧。迈出下一步之前先迈出稳健的一步。踩高跷，双手伸直。向前看，一步一步慢慢走。)

4.再用标准动作练习探索，尝试踩高跷。

(二)巩固高跷老师带领孩子分成男生女生两组两排。

(1)老师:孩子们真了不起。他们可以踩高跷。现在我们来比一比，看谁走得最稳。老师用口令带领孩子们玩高跷。

比如玩直线-圆圈-两排(老师带领孩子坐高跷当小椅子，做腿部放松练习)。

游戏:游戏通过将森林中的孩子分成两组进行比赛布置。

第四，放松，听音乐，做一个高跷运动(围成一圈)

第五，整理材料。回到活动室去

变成一只大蜈蚣

小班体育教案“趣味高跷”第二章活动目标

1，大胆使用高跷进行各种身体锻炼，开发创造力。

2.促进平衡和弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。

3.感受和别人一起玩游戏的快乐，培养合作意识。

4、热爱参加体育锻炼，养成热爱运动的良好习惯。

5.锻炼孩子的反应能力，提高动作的协调性。

要准备的活动

1，幼儿园设备高跷一对。

2、划出足够的空间，保证孩子有足够的活动空间。

活动过程

1，说明一下玩法。

双脚踩在高跷上，双手抓住固定在高跷上的绳子，双脚交替向前行走。请展示一些走路稳的小朋友，引导其他小朋友发现并掌握动作要领:用脚掌中心踩高跷，双手拉直绳子，向前看。

2.自由地踩着高跷玩耍。

孩子们可以自己或和几个孩子一起自由探索玩高跷的方法，并鼓励他们想出不同的玩法。创造多种高跷玩法。老师也可以要求个别孩子示范，并鼓励其他孩子尝试这种方式。

教学反思:

在教学过程中，孩子们积极配合，努力尝试，在独立实践中获得经验，在集体实践中感受快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也顺利完成。

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