桥接成分
周一的早晨，温柔的风吹着大地，拂着我的脸颊，迎来了我们期待已久的春游。我们背上包坐上车，一路欢歌笑语，窗外春意盎然。伴随着歌声，我们到达了目的地。
导游把我们带到一片空地，我们好奇地四处张望，旁边有几个可爱的“毛毛虫”气囊，对着我们笑得鼓鼓的。导游告诉我们，要玩的游戏是“毛毛虫”和“桥牌”。快乐的“毛毛虫”游戏结束后，导游给了我们每人一个五颜六色的“桥”，并开始介绍规则:队员要把一块块的“桥”拼在一起，让球滚过去，前面的人要在球滚过去后跑到后面继续“桥”，直到球安全到达终点，快速获胜。
听起来很简单，我们一个个跃跃欲试，信心满满。游戏开始了，我们把“桥”拼在一起。五颜六色的“桥”像一道彩虹，非常漂亮。
球出发了，它从第一个人身上滚下来，像一个顽皮的孩子，飞快地跑到我们面前，所有人的目光都盯在球上。“快！去后面抓住它！”不知道谁喊了一声，大家都清醒过来。一群人急忙跑回去接球，但是他们手忙脚乱，球掉到了地上。
我们有点气馁，但没有放弃。我们商量着，球在前面滚，赶紧跑到后面去接。我们要配合默契，同时球的速度要控制好，不能太快，这样球才不会落地，才能又快又好。
比赛又一次开始了，大家的精神高度集中。球一滚，就很快跟着滚，秩序井然。我们小心翼翼的控制着球的速度，最后在我们齐鑫的配合下，球顺利的到达了终点。
虽然这个游戏没有获得一等奖，但是我们体验到了合作的快乐，心里觉得很甜。这个看似简单的游戏让我明白了团结协作和团队合作的重要性，真的让我受益匪浅。
那是几个月前，我所在的补习班流行“搭桥”这个游戏。是游戏，其实是补习班同学的科学作业。最近班里刚教完单元“结构”。有个游戏叫“看谁造的多”，难度极高。为了刷新纪录，连老师都在不知疲倦地演奏，似乎永远不会停止。
我的作业很慢，所以我的父母经常一做完就来了。或者有的写到深夜，父母已经等了很久。简而言之，三个字:“没时间”。我是个固执的人。老师走后我经常安安静静的玩，我也偷技术。记得有一次，我坐在那里，静静地在地上盖楼，五个梁都考得不错，最后却被赶来的老师一脚踢倒。秘诀是在不断的错误中逐渐发现的:架桥时，让桥滑进去，对桥的损伤会小一些。但是这样的话，会慢一些，会被老师骂。没办法。日复一日，我不得不应付它。现在还这么晚，同学都笑了。哎，说多了都是泪！原定今天拍，推到第二天，一推再推，推到第二周。
我记得那天，老师稍微仁慈了一些，作业布置得少了。我和导师也很着急。终于7点多写完了作业，我让几个刚写完作业的同学兴奋地打桥牌游戏。
五根梁，六根梁，七座桥，八座桥...写完作业后，心情很好，就像挂起来一样，一点错误都没有，疯狂的搭建。我一口气考了10和10！我用完了所有的棍子，一次造了10根棍子。我终于打破了造桥记录！虽然晚了一个多星期。
从这以后，我意识到没有什么事情是可以推迟的。像这种造桥，再拖下去，估计系里的科研单位就完了，但是记录里只有七八个梁，没有突破。
下了几天大雨。今天，我的爷爷和孙子终于出现了。白兔和刺猬想去看看小松鼠。他们唱着歌，走到森林的另一边。清新的空气扑鼻而来，沉睡的花朵绽开笑颜。
他们走着走着，来到小溪边，说:“啊？小桥在哪里？”白兔问刺猬。小刺猬说:“桥一定是被大风大雨冲走了。”“我该怎么办？小松鼠还在等我们呢！”小白兔说，小刺猬摇摇头，小白兔伤心地哭了。
哭声吸引了大象，大象跑了过来。它好奇地问:“小白兔，你怎么了？”小白兔哭着说:“我和小刺猬要去看望小松鼠，但是我们不能过河。”
哭声又吸引了长颈鹿。长颈鹿问刺猬:“小白兔怎么了？”刺猬告诉长颈鹿发生了什么。长颈鹿想了一下，高兴地对大家喊道:“我有主意了！”每个人都很惊讶，问:“这是什么？””小白兔不哭了。长颈鹿对大家说:“我的脖子和大象的鼻子都很长。我们可以和他们建一座桥！”“是的！”大家都说。
首先，大象伸出长鼻子，长颈鹿伸出长脖子，一座小桥出现在他们面前。“上来吧！不要浪费时间。”白兔和刺猬跳上大象的长鼻子，小心翼翼地过河。河里的水更欢快了，鸟儿的歌声也变了。白兔和刺猬对大象和长颈鹿说:“谢谢！”大象和长颈鹿说，“不客气，这是我们应该做的。”这时，小刺猬想起了什么。他对大家说:“我们今天过河了，但是其他小动物怎么过河呢？“好吧，明天我们就在这里建桥吧！”每个人都高兴地拍手大叫:“好主意！”
说完，小白兔和刺猬赶紧去了松鼠家！