小班化开放的安全教案
儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童健全生活的基础上，他们的身心健康才能得到保障。以下是我为你整理的小班开班安全教案。希望你喜欢！
小班安全教案精选1教学目标:
1，了解校园安全隐患。
2.掌握安全知识，培养孩子“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、防灾、应急预防教育。
教学重点:
掌握安全知识，培养孩子“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程:
第一，校园存在安全隐患。(让孩子列举一些现象)
1.学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2.学生吃饭用餐的隐患。
3.学生交通安全隐患。
4.校园隐性伤害的隐患。
二、学生聚会、集体活动、课间活动中应注意的安全问题。
1.上下楼梯需要注意什么？
不要因为赶时间就跑。
(2)在人员密集的地方必须扶住栏杆。
③全队下楼时，与同学保持一定距离。
(4)上下楼时不要把手插在口袋里。
⑤不要在楼道里弯腰捡东西，系鞋带。
⑥上楼下楼向右走。
2.在集体活动中，一切行动都要遵守，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3.课间活动需要注意什么？
室外空气清新，课间活动尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误后面的课程。
(2)活动强度要适当，不要做剧烈的活动，保证继续上课时不疲劳，注意力集中，精力充沛。
③活动要简单易行，比如做操。
(4)活动要注意安全，避免激烈追逐，避免扭伤、磕碰等危险。
第三，学生饮食用餐的安全注意事项。
不要吃过期和腐烂的食物，把有毒的药物(如杀虫剂和杀鼠剂)放在安全的地方。
禁止购买用竹签串成的食品:油重复使用，竹签容易伤人，食品卫生没有保障，油炸食品有致癌物质。
第四，交通安全注意事项。
1.行人应该靠右行走。过马路时，他们应该走斑马线。注意交通，红灯停绿灯行，遵守交通规则。
2.乘坐公交车的注意事项:
(1)车停稳后，可以上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
(2)乘车时，要站稳，不要把身体任何部位伸出窗外，人多，要注意保管好自己的财物，谨防扒手。
(3)注意公共场所礼仪，不喧哗，保持环境整洁，主动给老弱病残让座。
动词 （verb的缩写）校园安全的其他预防措施:
1.如何正确看待老师的批评甚至误解？
敢于反省自己，认真反思。如果真的是对老师的误解，要和老师好好沟通。不要走极端，甚至不要采取任何过激的行动。
2.如果和伴侣发生矛盾，你该怎么办？
3.如何加强课堂安全？
注意教室的安全。上课离开教室，一定要关好门窗，带好钱和贵重物品，不要给小偷可乘之机；不要把球带到教学楼，踢到教学楼的阳台上。这种行为不仅违反了校规，而且存在很大的安全隐患。试想，如果玻璃窗被踢成碎片，玻璃飞进任何一个同学的眼睛里，后果不堪设想。
4.为什么不能提前到校？
学校大门不开，部分学生在校外发生冲突。不调解会造成不必要的伤害。
在校门外拥挤会造成意外伤害。
5.感觉身体不适怎么办？
及时通知老师，与家长取得联系。
6.不认识的人自称是你家人的朋友，想接你。你会怎么做？
先让班主任和家人取得联系，然后再看情况。
7、安全提示
危机时刻逃生的基本原则:
保持冷静，趋利避害；学会自救和保护自己；想尽一切办法不断求助；记住电话号码，随时寻求帮助:
“119”-火灾报警“110”-报警。
“120”-急救“122”-交通事故报警
打电话的时候要说清楚地点、相关信息、特色。
不及物动词摘要
生活是美好的，生活是多彩的，而拥有这一切的前提是安全。所以，一定要时刻强化安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！
小班安全教案精选2设计意图
小班的孩子刚进幼儿园大门，正在慢慢适应幼儿园的生活。然而，新的环境让孩子感到不安。有的孩子不爱上幼儿园，有的孩子哭着要妈妈。这首歌节奏明快活泼，歌曲旋律简洁优美，歌词短小易懂，充满生活气息，儿童易于理解。通过学唱歌，让孩子明白在幼儿园生活是一件很快乐很幸福的事情，所以喜欢来幼儿园。
活动目标
1.能够模仿学习唱歌，理解歌词内容。
2.能够配合音乐进行简单的动作。
3.感受音乐的美好，逐渐养成对幼儿园的热爱。
要准备的活动
1.体验准备:孩子有同伴一起玩，熟悉《找朋友》这首歌。
2.材料准备:音乐《我爱我的幼儿园》《找朋友》，幼儿园大门的图片，孩子上课玩耍的图片。
宋1:我爱我的幼儿园
歌曲2:找一个朋友
重要和困难的活动
1.重点:我会唱《我爱我的幼儿园》这首歌。
2.难度:在活动中，可以大胆地配合音乐进行简单的动作。
活动过程
一、活动导入
1.看一看
老师展示幼儿园的图片给小朋友欣赏。
问:孩子们，看看这个地方。你看到了什么？
谈论它
孩子们和他们的同龄人互相谈论他们在幼儿园都做了什么。
寻找它
老师播放音乐《找朋友》，小朋友找到自己的好朋友，给他们一个拥抱，跟着音乐做节奏。
第二，学会唱歌
1.听
老师播放音乐《我爱我的幼儿园》，孩子们听着音乐欣赏着音乐，感受着节奏和歌词。
问题:你在歌曲中听到了什么？你最喜欢歌曲中的哪一句歌词？
唱首歌
教师运用多种歌唱方法激发孩子的歌唱兴趣。
(1)孩子小声唱，老师大声唱。
(2)孩子和老师一起唱。
(3)老师和小朋友合唱歌曲。
(4)男生和女生分别唱歌。
第三，表演歌曲
1.跳跃
孩子们随着歌曲的旋律做节奏。
考虑一下
在幼儿园我们还能做什么？
四。推广活动
1.有趣的幼儿园
老师和孩子们玩开火车的游戏，并带他们参观幼儿园。
(1)逛幼儿园大门，念幼儿园名字。
(2)观察园徽是什么样子的，老师用生动的语言讲述园徽所代表的意义。
(3)找到幼儿园里最美的地方，在喜欢的地方自由的坐着玩耍。
2.在音乐表演区放歌曲，鼓励孩子和好朋友一起唱歌跳舞。
小班安全教案精选3目标:
1.理解故事，学习故事中的对话。
2.体验快乐上幼儿园的感觉。
准备:
故事磁带、教学挂图、儿童读物《快乐幼儿园》
教学重点
故事学习中对话教学和故事表演的难点
流程:
1.听录音来理解这个故事。第一次听完后，孩子们告诉他们的同伴故事的名字。师生一起听故事的录音:故事里是谁？
2、理论对话，进一步理解故事内容:
展示背景图片和故事中的动物形象来讲述故事；
-青蛙看到小鸭和乌龟的时候说了什么？
小动物怎么去幼儿园？孩子们可以自由地分组讨论这个故事，而老师则巡回聆听；
-为什么要高高兴兴去幼儿园？
3、情境表演，体验幼儿园快乐的情绪:观看大班幼儿的表演。大班的小朋友和弟弟妹妹一起表演，进一步体验快乐上幼儿园的感受。
4、体验转移，表达感受:
-你会展示自己开心去幼儿园的故事吗？孩子表演，老师观察鼓励孩子。
5小结讲述孩子的表现。
“没有安全，就没有一切”是我们幼儿园从领导到老师的信念。我们总是把安全放在第一位。所以入园的第一课就是从安全意识的培养入手。
首先，让孩子了解一些生活常识，学习和巩固一些自我保护的方法和技巧。
孩子生活在家庭、幼儿园、社会的环境中，意外事故往往是不可避免的，但通过学习一些自我保护的方法和技巧，可以将各种意外伤害的可能性降到最低。例如，热水和药品是孩子每天经常接触的物品。五颜六色的药物会让孩子误以为是糖豆，吃到肚子里。杯子里的热水也会造成烫伤，因为孩子不会判断。
了解一些生活常识，要提高孩子的分析判断能力，给孩子准备一些带有安全和危险的东西的小图片，如插座、火、药、热水、食物、玩具等。，并要求孩子区分哪些是安全的，哪些是危险的，从而提高孩子判断事物的能力。从而提高孩子对事物的预见性，防止悲剧发生。
第二，创造良好的环境，让孩子形成自我意识。
幼儿园的环境要注意孩子的健康和安全。教师要和孩子一起创造相应的物质环境，给孩子直观、生动、全面的教育。那天我发现小孩子经常在室内跑来跑去，还会发生碰撞，我就和他们商量。我们决定在室内布置一些安全标志，提醒孩子们注意，但是孩子们不知道安全标志，所以我们从知道安全标志开始。在了解的基础上，我们在班里的电视机和开关上张贴了禁止触摸的标志。窗台上贴着禁止攀爬的牌子；楼道里贴着坠落危险的标志，提醒孩子们时刻注意安全。
在活动区，我们还设立了安全角，安全地图、110、120、119标牌都贴在了墙上。有救护车、消防车、警车等。在玩具柜里，还有电话和手机模型。在活动区的活动中，孩子们通过游戏接受了如何在遇到困难时伸出援手的训练。
第三，通过多种形式的教育活动，促进孩子自我保护能力的发展。
事实上，孩子摔倒、磕碰或被利器刺伤，大多是因为孩子不能正确玩游戏或使用某些工具所致。因此，有必要在教育活动中增加必要的生命课程，对孩子进行自我保护教育。比如看安全教育课件，事故现场图片等。
第四，用手势和语言暗示，培养孩子良好的行为习惯，提高孩子的自我保护能力。
良好的行为习惯和自我保护能力是紧密结合的。小班刚进幼儿园，孩子年龄小，一些常规的培养形成不了习惯。因此，马克的形象有助于儿童。刚开学的时候，孩子们上厕所喝水的时候经常会很拥挤。我一直提醒他们，但是没有用。偶尔想起了银行的一米线。有了一定的限制，孩子就会约束自己的行为。于是我在孩子的小便池和洗手池上留下小脚印；在饮水桶旁边放一个方块，贴上适时的帖子。孩子马上就明白了，喝水的时候要在线外排队，轮到他把水倒进图形里。上厕所洗手，只能踩着小脚印洗手接水。没有小脚印，你得等一会儿。
小班安全教案精选4教学目标:
1，懂得爱护小手，不玩锋利的东西。
2.知道手部裂伤后的简单处理和保护方法。
教学准备:相关图片。
教学过程:
1.让孩子观察图片并提问:
(1)孩子的手怎么了？(流血)(2)好好的小手怎么会流血？(被东西割伤)(3)什么会割伤手？为什么？玻璃片、针、钉子、铁丝、剪刀等。因为这些东西又尖又锋利。(4)启发孩子回忆:你的手被割伤过吗，手被割伤有什么不方便？
2.讨论如何让我们的小手不受伤。不要玩剪刀、刀、针、玻璃片、铁片等锋利的东西。)总结:我们身边的事情很多，有的很尖锐，有的很尖锐。如果玩这些东西，会割伤手，给自己带来危险和不便。所以孩子不要玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。
3.讨论如何保护和处理受伤的手。
(1)如果手不小心割伤了，可以用没洗的手盖住伤口吗？为什么？不能，因为没洗的手有细菌，会使伤口感染化脓。手受伤了怎么办？(如果划伤皮肤，先清洗伤口，再涂红汞或紫糖浆；严重的病例需要由医生处理。(3)手敷料后需要注意什么？不要把受伤的手浸入水中，不要随便脱布，按时找老师医生换药。)总结:如果我们的小手已经受伤了，就要好好照顾它，让它快速恢复，为我们服务。
小班安全教案精选5活动目标1。要知道不能相信陌生人，不要跟踪他们。
2.了解并掌握一些与陌生人相处的方法。
活动准备1。四张相关图片。
2.问一个阿姨小朋友不知道扮演一个陌生人，设定表演情境。
3.玩具、果冻和巧克力。
活动流程1。故事“萨沙·武贾西奇和陌生人”
1.讲故事《萨沙·武贾西奇和陌生人》:变色龙萨沙·武贾西奇一个人在院子里玩，一个陌生人问他去公园怎么走。萨沙·武贾西奇礼貌地告诉他怎么去那里。陌生人非常感谢萨沙·武贾西奇。回到家，萨沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说:“萨沙，你做得对！”但是还是有一些事情你要多注意。”萨沙·武贾西奇急忙问母亲，“我们还应该注意什么？"
2.集体讨论:(1)为什么妈妈说莎莎做得对？(2)让我们猜猜妈妈对萨沙·武贾西奇说的其他应该注意的事情。
3.显示图片:
图一:陌生人约你出去玩，你不能跟他去。
图二:陌生人送你礼物或者好吃的东西，你不能要。
图三:陌生人要去你家，你不能带路。
图4:陌生人拉着你一起走，你要反抗，大声呼救。
情景一:一个陌生的叔叔对一个孩子说:“你真可爱，我的孩子。我请你吃果冻。”然后拿出玩具让他玩。
小组讨论:你能接受一个陌生人的礼物吗？你应该对他说什么？
场景二:一个陌生阿姨敲门进教室。她对一个孩子说:“我是_ _妈的好朋友，她今天没空接你。让我送你回家，跟我走吧。”
老师提醒:(1)你认识她吗？(2)如果你不了解她，你能相信她吗？(3)你该对这位阿姨说什么？
老师总结:对陌生人要有礼貌，但不要轻易相信，尤其不要和陌生人走。
三、选择游戏(每道题分A、B两个答案，孩子站在正确答案一边)1。陌生人是坏人吗？
A.陌生人是坏人。b .陌生人不一定是坏人。
2.可以和陌生人一起去吗？
A.可以去公园和游乐场。b .你哪儿也不能去。
有个我认识的阿姨想带你出去玩。
A.你可以和她一起去。你必须先告诉爸爸妈妈。
4.一个不认识的大叔给你东西吃:
A.不能吃巧克力和果冻，可以喝饮料。
b .你不能吃任何东西。
下大雨的时候，一个陌生人说开车送你回家。
A.上车前说谢谢。b .你不能上车。
6.陌生人问你的名字。谁在家？你能告诉他吗？
A.只能告诉他名字，不能告诉他家里是谁。
你不能告诉他任何事。
四、活动结束提醒孩子出门不要离开集体和大人，不能信任陌生人。
活动反思活动开始时，通过给孩子讲述萨沙·武贾西奇、变色龙、陌生人之间的一个事件，引发孩子在已有经验的基础上谈论“陌生人”。理解，以及遇到陌生人要注意什么。然后通过集体学习，帮助所有的孩子了解和掌握一些与陌生人相处的方法，让他们知道如何应对可能出现的危险:我认为仅仅告诉孩子“不要接受陌生人的糖果或与陌生人说话”是不够的，还要向孩子描述可能出现的情况，然后指导他们如何去做。于是我在活动中设置了一些非常贴近孩子现实生活的情境，引起了孩子的兴趣。我帮助孩子了解生活中可能遇到的一些问题和现象，然后通过游戏活动，* * *分析判断，学会了生活中不要相信陌生人，更不用说与陌生人同行。