如何构建小学生良好的小组作文

班里有人在系里，学生会是骨干。这是第一步。

领导组织更有意义的活动。

要有一个好的学习环境，让学生互相学习，然后教育那些调皮捣蛋的人。当然是老套，但也很有用！

黑板旁边挂一本《学习感悟》书。任何人都可以在上面写下自己的学习心得。从学习方法到解决问题的技巧。可以自由浏览。感觉好就勾背。请每周讨论或解释五个被勾选最多的问题。讨论或解释时，让提问的学生先发言。

强烈建议每学期评估三个“活跃的头脑”(选择问题最多)，期末考试总分加5-10分。

没有固定的方法，班级的管理不是靠一个或者几个想法就能做到的，而是靠整体能力。其实大家都学过、用过或者见过别人的管理方法。作为一名普通教师，他追求的不是新奇，而是现实。他真诚，尊重，明辨是非，甜胡萝卜，讲道理的大棒。

想要带出优秀的学生，需要丰富的理论知识。建议看班主任管理的书，听听这类的谈话。比如魏书生老师的班级管理视频，在网上很容易找到。但是，我特别提醒你，不要抄袭，尤其是刚刚大学毕业的。毕竟是加工过的理论，和现实有很多差距。一定要根据自己的性格，班级，学校的特点来管理，否则很容易犯好好先生的错误。

我觉得提高积极性应该是组织各种小团队..让每个学生都能参与到对自己和他人的管理中来。

我觉得把班里的学生分成各个小团队，选出领队，然后每周对每个团队进行评估，这样会提高学生的积极性。评价可以从学习工作情况再到平时的纪律多方面进行，也可以每个月根据每个成员的进步对每个团队进行评价。