幼儿园中班谷雨教案
谷雨教案1幼儿园中班教学目标:
1.在老师的帮助下，我们可以通过四季的产生知道节气的由来。
2.知道“谷雨”节气的时间、由来和含义。
3.通过图片和老师的讲解理解谷雨节气的“三等”是什么意思。
4.通过谚语的学习，知道哪些作物适合在谷雨节气种植；一些天气变化及其对农作物的影响。
5.通过研究谷雨习俗，我们知道牡丹是中国的国花；在老师的帮助下，我读了古诗《牡丹图》。
教学重点和难点:
1.“节气”的由来。
2.“谷雨”节气的含义。
3.谷雨“三等”的含义。
教学过程:
一.进口
1.课件展示学生熟悉的四季图片，并询问学生是否知道四季的由来。
2.(加一个圈游戏)老师简单的通过图片陈述地球的公转，让学生了解四季是如何产生的。
3.通过四季的原理，二十四节气的由来就结束了。
4.设数学竞赛(第一题学生答，第二题难。为了节省时间，老师直接说出答案)。
(设计意图:将节气知识与数学相结合，让学生开动脑筋，思考计算，加深对节气的理解。)
二。谷雨简介
学生知道什么是二十四节气后，开始介绍谷雨节气，告诉学生谷雨节气的大概时间，并展示今年万年历的图片。通过观察图片，学生可以清楚地看到哪一天是谷雨。接下来，向学生介绍谷雨的含义。(篇幅有点长。老师读，学生就不动脑，不感兴趣，那就让学生在这里读。)
3.学习其他关于“谷雨”节气的知识。
1.学习什么是“三等”？如果同学们不明白，可以简单介绍一下“三段”的含义，然后具体说明“谷雨”节气的“三段”是什么。学生将通过具体的例子对“三个阶段”有一个初步的了解。相信在以后的学习中，同学们会对这个陌生的概念有进一步的了解。
2.从谷雨谚语中学习。
每个农民伯伯都自己编了一些顺口溜。这些顺口溜被称为“谚语”。一般来说，谚语与天气和农作物的生长有关。展示一些简单的谚语并简单解释。学生感兴趣。
3.学习谷雨习俗之一-吃春天。
通过展示学生熟悉的图片，了解谷雨吃春中的一个习俗。
4.学习谷雨的第二个习俗——赏花。
展示一种在谷雨中开花的植物-牡丹。
给学生展示牡丹花的图片，告诉他们牡丹花是中国的国花。明代著名诗人唐寅曾经画过牡丹，写过一首关于牡丹的诗。关于唐寅，同学们都不陌生。高一第二册，同学们已经学习了唐寅写的《画一只鸡》这首诗，知道唐寅擅长绘画和写诗。所以同学们不会反驳这首怪诗。简单解释一下古诗词的意思，然后留着当作业。(设计意图:这是与语文、美术学科的融合。)
这里有两个我们熟悉的习俗。
四。作业设置
1.请家长帮忙从网上找出唐寅的诗《牡丹图》，背出来。
2.用A4纸画一朵牡丹，搭配这首诗，作一首有图的诗。(可以学唐寅画扇形图，也可以自己设计其他格式。让我们看看谁的设计最漂亮。)
3.家里有香椿的同学和父母一起做一道菜。
4.有种植条件的同学可以和家长一起种植一种棉花，并记录种植过程。
幼儿园中班《谷雨》教案2的教学目标:
1，了解谷雨节气特点。
2.早晨背诵与谷雨有关的谚语。
关键点:
了解谷雨，学习阅读相关诗词。
活动流程:
1，老师教过:谷雨前后，种瓜种豆。杨，快种西瓜。
2.谷雨介绍:谷雨是一个节气，意思是降雨量的增加对粮食作物的生长非常有利。每年4月20日太阳达到30度或21度时为谷雨。
3.互相交流:小朋友们，你们有没有发现最近天气有什么变化？你父亲最近在忙什么？
4.老师总结:谷雨是与农业生产密切相关的节气。你的父母最近在地里忙着播种和收割小麦和油菜吗？
幼儿园中班谷雨教案3活动目标
一是培养实践能力，陶冶情操，教会他们用平和的心态冷静处理事情；
第二，在茶叶的冲泡上，教会他们注意细节，比如温度、时间、茶叶用量、茶具等等；
三、互动礼仪:规范优雅的茶艺动作，日积月累养成良好的礼仪，塑造孩子的身心。通过茶文化可以陶冶孩子的情操，一些细节可以更潜移默化的教会孩子做人的道理。
第四，通过活动激发孩子对二十四节气的兴趣，加深对中国传统文化的了解。
活动过程
1.老师引导孩子理解谷雨节气对于农耕和民俗的意义。
根据谷雨节气间的气候特点，引导孩子了解谷雨期间的习俗
2、带领孩子了解谷雨这一天的保健食品。
老师介绍了中国的茶文化——二十四节气中的谷雨，也就是全国饮茶日，倡导为国饮茶，科学饮茶的生活态度。
3、借助工具(如绘本、视频、书籍、茶具等。)让孩子了解茶文化。
幼儿园中班谷雨教案4的设计意图
《趣味玩二十四节气》课程的内容选择遵循三个原则:适宜性、整体性、游戏性。摒弃堆放在空地上的节气知识，精心挑选每个节气最重要的物候特征和节气习俗，采用节气故事视频、民俗体验、游戏探索等孩子喜闻乐见的活动，带领孩子真正走进节气文化。
围绕节气“谷雨”的含义，节气“”集中活动介绍了谷雨季节多雨的气候特点和“谷雨前后种瓜种豆”的农业活动，结合“谷雨到了”节气故事视频和“种豆”科学活动，带领孩子们充分感知和体验谷雨节气文化，真正做到活动有价值，孩子有所收获。
活动目标
了解谷雨的气候特点和农耕活动，知道谷雨适合农作物的生长。
能够和同行合作种豆，体验谷雨种豆的乐趣。
要准备的活动
体验准备:孩子对常见的农作物有一定的了解。
课件准备:《农作物》组图；《谷雨已至》故事视频；《种豆》手工视频；
纸质教具:种植卡；种植记录表。
材料准备:各种豆子，铲子，土培容器，浇水工具。
活动过程
展示“庄稼”图片，激发孩子的活动兴趣。
(老师也可以在这一环节展示农作物，实物展示。)
这些庄稼你都认识吗？
你知道它们是怎么来的吗？(种植)
哪个季节更适合种植这些作物？(春天)
播放故事视频《谷雨降临》，引导孩子了解谷雨中的气候特征和农耕活动。
活动建议:教师可以反复播放故事视频，引导孩子从视频中寻找答案。
春天到了，是播种庄稼的好时候。熊猫琪琪和妙妙打算去田野里散步。我们去看看吧。
-农民伯伯给奇奇和妙妙介绍了哪些节气？(谷雨)
-春天的谷雨是什么节气？(最后一个)
-为什么谷雨适合种庄稼？(天气变暖，雨水增多)
——《谷雨前后，种瓜种豆》。“瓜”和“豆”是什么意思？(农作物)
总结:谷雨不仅是二十四节气之一，也是春季的最后一个节气。谷雨到来时，天气转暖，雨水较多，特别适合种植农作物，所以“种瓜种豆”是谷雨前后最重要的农业活动。
播放手工视频《种豆》，展示种植工具和材料，引导孩子了解土培种植豆类作物的方法。
1.师幼互动，了解孩子现有的种豆经验。
-谷雨来了。让我们也种一种豆吧。你种过豆子吗？
你知道种豆子需要什么工具吗？你做什么准备？
2.播放手工视频《种豆》，引导孩子了解土培种植豆类作物的方法。
-种豆前要准备什么？
-你记得所有的具体步骤吗？
3.展示种植工具和材料，老师示范种植，指导小朋友巩固种植方法。
活动建议:老师可以通过提问的方式引导孩子回忆种植的步骤。孩子答完一步后，老师会示范一步。
老师也准备了这些资料。请帮助老师回忆一下种豆子的步骤。
在群里发放种植工具和纸质教具“种植卡”，组织孩子们在种植区种植各种豆类，体验谷雨季节种植的乐趣。
1.给孩子分组，每组提供种植工具和不同种类的豆类，如黄豆、绿豆、花生、蚕豆等。
2.带领小朋友到种植区，分组种植。
3.分发纸质教具“种植卡”，让孩子做好标记，放入盆栽。
活动扩展
区域活动
在种植区，放入种植工具和纸质教具《种植记录表》，请小朋友打理并记录豆子的生长情况。
家庭男女同校
1.请家长和孩子探索更多在家种豆的方法，并通过拍照的方式记录和分享。
2.谷雨有“采春茶”、“赏牡丹”的习俗。家长可以带着孩子在谷雨周围采茶赏牡丹。
3.家长和孩子一起听宝贝巴士故事《谷雨节气:我们一起去看牡丹》，引导孩子进一步感知传统节气文化。
附加故事
谷雨已经来了。
奇奇:下过雨的田地真舒服。
妙妙:奇奇，你看，有人在地里干活。我们去看看吧。
奇奇:农夫叔叔，你在做什么？
农民:谷雨来了，我们正在播种。
奇奇:谷雨？这是什么？
农民:谷雨是二十四节气之一，也是春天的最后一个节气。谷雨是指雨水孕育出百谷，说明天气转暖，此时雨水较多，特别适合种植各种农作物。
妙妙:哦...我记得。爸爸说:“谷雨前后，种瓜种豆。”。(这个谚语讲得清楚，讲得慢。)
农民:哈哈哈，没错。瓜和豆都指农作物。每年谷雨前后，农民会开始种植玉米、大豆、花生、黄瓜和南瓜...期待大丰收。
奇奇:嘿，又下雨了！
妙妙:太好了。如果喝足够的水，地里的庄稼会长得更好。
谷雨是二十四节气中的第六个节气，也是春季的最后一个节气。每年4月19日至4月21日，太阳达到30°时为谷雨，这也来源于“雨生百谷”的古训。
这是谷雨的节气。幼儿园可以充分利用这一教育契机，开展“谷雨”节气主题教育活动，引导幼儿了解节气，关注季节，热爱生活，热爱自然。
活动一:认识谷雨中的节气。
活动中，老师组织孩子们观看了谷雨节气的视频和图片，并给孩子们讲述了谷雨节气的由来和习俗。通过ppt教学，引导孩子理解谷雨节气对农耕和民俗的意义。
活动二:谷雨忙着种豆子。
在谷雨季节，刚种下秧苗和新作物的时候，最需要雨水。所以人们常说“春雨贵如油”，也是播种幼苗、种瓜种豆的最佳时节。借此机会，引导孩子们一起认识种子，播种希望，感受春天里生命的力量。大小种子有:黄豆、红豆、黑豆、绿豆、绿豆等。老师通过绘本和观察引导孩子认识种子和种植工具，让宝宝自己完成松土、挖坑、播种、浇水。完整的种植过程让孩子们亲近自然，同时感受到劳动的快乐。
活动三:吃香椿
谷雨前后是香椿树发芽、发芽的时候。此时的香椿醇香爽口，营养价值很高。老师有条不紊的组织孩子们做香椿鸡蛋饼，让孩子们挑选，清洗香椿和面糊，老师在一个小电饼铛边做饭。让孩子们品尝自己做的美食，体验劳动的快乐！还可以用老师提前做好的豆腐和香椿拌豆腐，用好吃的香椿拌豆腐凉拌，体验自己动手的乐趣。
活动四:喝五谷雨茶。
谷雨节气，“品谷雨茶”的古老习俗。老师可以组织孩子准备健康美味的茶叶，如蜂蜜柠檬茶、山楂枸杞茶、玫瑰花茶等，让孩子根据自己的口味添加配料，完成冲泡。通过老师的讲解，让孩子们了解每一种茶的功效，并根据自己的身体状况选择适合自己的茶品饮，让谷雨节气以沁人心脾的茶香印在孩子们的记忆中。
活动五:欣赏“牡丹”
谷雨前后是牡丹开花的重要时间，也是牡丹开花最灿烂的时候。所以牡丹花又叫“谷雨花”，相传“三朝谷雨访牡丹”。下午老师可以带领孩子去幼儿园看牡丹花。如果园内没有种植牡丹花，老师可以组织孩子们自己动手制作手工牡丹花，这样教室就会被改造成五彩缤纷的牡丹园。
活动6:唱谷雨的诗。
在老师的指导下，我学会了唱关于谷雨的古诗，字里行间感受古人眼中的传统节气。
谢谢你送茶来。
唐启基
春山前谷雨，手摘香烟。
青嫩难填笼，易迟到。
并邀邻院宾客试煮落花春。
地远而劳发，无来而次年。
七言律诗
郑晴板桥
没有风的フウカ，不下雨的时候阳光明媚，竹子优雅美丽。
最喜欢晚上凉凉的客人，一壶菠萝泡的新茶。
几棵新萧也竹子和几座隐约的山。
只是清明节，即使在谷雨里，一杯香茗坐在那里。
牡丹图
尹明堂
谷雨花枝鼠谷和童贯玩画图。
你对平康粉了解多少？它能有同样的颜色吗？
幼儿园通过谷雨节气主题教育活动，让幼儿了解谷雨中丰富的节气知识，体验种植的乐趣，激发幼儿观察和热爱自然的科学探索精神。