小学四年级英语单词怎么记

背逻辑的时候也要大声朗读，适当背课文，背单词，及时复习，用同义词、近义词、反义词背单词。

1.逻辑分组:逻辑分组是指将单词按照逻辑顺序进行分组，分组后再将同一类别的单词一起记忆。通俗地说，就是把单词“串起来”，然后背下来。这样就可以把学生新学的单词分成以前的组，家长在帮学生听写单词的时候也可以经常按照逻辑分组，这样就可以用旧单词复习新单词了。

2.记忆单词的主要方法是掌握单词的发音。英语中大部分单词的音和形都可以一起背，不规则的单词很少。所以，对于很多单词，只要记住发音，然后多读几遍，80%的音记忆，20%的字形记忆，就能轻松拼好这个单词。

3.适当背课文比轻背单词更有效，因为课文是逐句的，为单词的使用提供了语境。另外，课文内容本身是连贯的，不像个别单词，这也有助于记忆。所以，背课文对孩子有好处。当然，最好还是尽量找一些语言来背课文。

4、单词接龙记忆:这个方法很有意思，可以通过英语游戏进行，几个孩子一起说单词，第一个单词的最后一个字母必须和第二个单词的第一个字母一致，比如第一个孩子说big，然后第二个孩子说great，第三个依次说tea。

5、及时复习:对于单词的强化，要及时复习，第二天遗忘的概率要达到75%，以后遗忘的速度开始下降。所以每隔一段时间就要复习一下，让孩子自己做单词卡，带在身边。有时间就会带出去读，记单词，巩固学过的单词。

6.通过同义词、近义词、反义词记忆单词:小学阶段，到四年级，学生已经掌握了400多个单词，很多单词可以通过同义词、近义词、反义词记忆。例如，反义词:是-否、男孩-女孩、来-去等。，通过比较，加深学生的记忆，只要一个出现，就会联想到另一个。