中班孩子教案遇到交通事故怎么办？

中产阶级年龄的孩子活泼好动，好奇心强，模仿性强，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出门一般都有大人监管，但稍有不慎就会严重影响孩子的身心健康，甚至酿成悲剧，独自过马路、搬家的几率也会增加。通过这个活动，让孩子们知道红绿灯和安全标志与人们生活的密切关系。初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全保护能力。

活动目标:

1，识别信号等标志了解基本交通规则。

2.认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

3.在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全保护能力。

活动准备:

1，儿歌《小孩子学常识》动画。

2.交通安全标志的图片，交通信号灯的标志卡和一个自制的方向盘。

3.课件:儿童交通安全宣传片《上学路上》。

4.布局:十字路口、人行横道、停车场等。

活动流程:

一、导入1，看图，引发孩子思考。

老师:孩子们，我们来看看图片里发生了什么。图片1:几个小孩正在穿越车道中间的护栏。图二:一名男子翻越护栏过马路，被一辆疾驰而来的汽车撞倒。老师:“孩子们，你们刚才看到了什么？”“是什么导致危险的事情发生？”总结:这是一件多么危险和可怕的事情。为了我们自身的安全，我们必须遵守交通规则。

二、认识信号标志和几种常见的交通标志。

1.认识红绿灯，说说它们的作用。

老师:今天老师请了一位小嘉宾来教我们一些基本的交通规则。让我们来看看！(播放动画《小孩子学常识》)老师:动画中的小客人告诉我们信号灯有几种颜色？(三种，红黄绿)红灯停，绿灯行，黄灯亮。等一下。

2.模拟游戏，体验红绿灯的作用。

老师:我们来做一个小游戏，“遵守规则的孩子”。请看着信号灯过马路。

总结:孩子真的遵守交通规则，相信平安会与你同在。

3.认识几种常见的交通标志。

老师:在汽车穿梭的主干道上，除了信号还有很多交通标志。今天老师带了几种。你想看看他们吗？

播放logo图片，问:这是什么logo？你什么意思？我们做什么呢

4.让孩子们识别这个符号，答对的人将获得一颗智慧之星。

第三，看交通安全宣传片《上学路上》

老师:孩子们知道这么多交通安全标志。老师奖励你看一部动画电影《上学路上》。动画片里的孩子，有的做对了，有的做错了。我们要仔细看！(观看交通安全宣传片《上学路上》)四、看完模拟游戏的动画片，我们来玩一个游戏。男孩扮演司机，女孩扮演孩子，一起上学。沿途注意交通信号和标志，遵守交通规则。(提醒孩子不要在动画片里犯错)换个角色再玩。

总结:今天，我们的孩子学习了很多交通安全知识，每个人都表现得很好。

下节课我们邀请交警阿姨和我们一起做游戏好吗？“好”第五，活动延伸到观看交警指挥手势，学会做几种常见的指挥手势(直行手势、停车手势、左转手势、右转手势)，学会做一个指挥交通的小交警。

对活动的简要评论:

在活动中充分利用现有资源，利用多媒体课件进行展示，直观形象，易于儿童接受。在游戏的参与下，孩子们有了亲身体验，真正了解了一些基本的交通规则，在快乐的体验中学习交通安全知识。