一个有趣的实验和优秀的作文
一个有趣的实验优秀作文1这一天，科学课上，朱老师问了我们一个问题，植物是先长根还是先长叶。有同学说“根先长”，有同学说“叶先长”，有同学说我们一起长。反正我们的答案都是五花八门。朱老师慢了一步，说:“接下来我给你讲这个解法……”原来是回家做实验。嗯，好吧！我就把这个计划命名为“大豆计划”！
回国后，我先准备了实验需要的材料，一颗黄豆。一个塑料杯，一张餐巾纸，一瓶水，OK，现在我可以做一个大豆项目的小实验了。首先，我小心翼翼地把黄豆放在餐巾纸上，然后把餐巾纸卷成“鱼丸”放进塑料杯里。最后把水倒入塑料杯，当餐巾纸是湿纸巾时，再把水倒掉，就大功告成了！
第一天。我发现大豆变大了，变成了“蚕豆”，颜色变得特别浅，变成了“鸡蛋”，红豆变成了椭圆形，有一个像月亮一样的“角”！
第二天发现大豆变大了，长成了“大蚕豆”，颜色变浅了，全部变成了“蛋黄”。中间有一个很大的“漏洞”(漏洞)。我以为是老虎和小偷挖的洞。也许里面有一只背黑胸白的小肥驴？
第三天，大豆变成了“超级”(超级)蚕豆，颜色变成了“金蛋”。中间又粗又大的根！
通过这个实验，我知道了植物是先生根的。
一个有趣的实验优秀作文2“哦，理科班。”刚说到一半，铃声响了。学生们冲进教室，静静地坐在座位上，等待科学老师来上课。
老师一进来就告诉我们:“这节课，我们要做一个小实验，让灯泡亮起来。”老师边说边分发科学工具。“没错”。老师还说有个小问题，就是接线的时候，千万不要把两根线连在一起，不然会短路。"
老师让我们先四人一组试一下，成功的一组去顶上接这个电路。我在想，其他三个一起做。“啊，要短路了。”三个同学都不知道该怎么办，连组长都没办法，我却不慌不忙，赶紧从电池盒里拿出电池。过了一分钟，整个四人小组又跟着我的思路走了。“哇，开始了。”我们一行人欢呼雀跃，我讲了成功把“破电路”变成造电路的过程。我一点也不紧张。周围的同学都夸我，让我教他们怎么做。很快，全班的小灯泡都亮了。于是，我给全班同学讲了小灯泡是怎么点亮的，同学们都惊呆了。
课后老师还说:“你真是个小科学家。”这时候我就在想，我长大了一定要做一个名副其实的科学家，为国家做很多贡献。
一个有趣的实验优秀的作文3相信大家一定上过一堂丰富有趣的科学课。我给你讲一个我做过的有趣的实验——冰棍点燃鞭炮。
一次科学课上，科学老师穿着白色半袖黑色短裙来给我们上课。老师笑着说:“上次我留了作业回家做了个小实验，做了的举手。”同学们纷纷举手，我也举手，老师把我叫醒，问:“你在家做什么实验？”我说:“我做了冰棍，点了鞭炮。”话音刚落，我们班的调皮大王李明就怪叫一声，大声说:“不可能，绝对不可能！”“老师笑着让我上台表演。
我从书包里拿出一根小鞭子。淘气的张刚在一家小店买了一根冰棍。我把冰棍的皮撕下来，让李明拿着小棍子去扛小鞭子。冰棍还在空中“嘶嘶，嘶嘶——”作响。我把冰棍轻轻放在鞭子的麻花上，突然鞭子“噼啪”作响，吓得李明把鞭子扔在地上，跑回座位。
几分钟后，鞭子被释放了。老师也表扬了我。原来我偷偷往鞭子的麻花里塞了一根很细的镁条。镁棒有一个特点，在淬火的情况下会突然燃烧，这就是冰棍点燃鞭炮的原理。
通过这个小实验告诉我们，只有平时善于用脑，才会在学习的道路上有所收获！
一个有趣的实验优秀作文4丁铃铃...铃响后，老师走进了教室。只见他手里拿着几张白纸，神秘地看着我们，好像要发生什么可怕的事情。
老师笑而不语。他拿出一张白纸，坚定地说:“今天，我们一起来研究一张纸的折叠。大家都知道，一张纸最多可以对折九次吧？”学生们一听，都议论纷纷。有的说:“对，没错。”有些人说:“不，不。”当学生们正在热烈讨论时，老师给了我们每人一张白纸，让我们自己做实验。
学生们信心满满，面带微笑，好像对这件事很有把握。可能他们都觉得自己能成功吧！我们把纸沿着中心线对折，然后再对折。好像很容易！但是当我们第三次折叠时，纸开始变得僵硬，当我们第四次折叠时，它开始有点膨胀，这使得折叠变得非常困难。这时候大家都皱起眉头，觉得不对劲。第六次折纸的时候，已经是尽量鼓了。同学们使出浑身解数吸奶，咬紧牙关一遍又一遍地拍打着纸，还是没有把叠好的纸压实。学生们像泄了气的皮球，无奈地挥着手:“老师，我们真的尽力了。”
嘿！实验失败了。但是我们很开心，因为我们又学了一个知识点，我们真的不知道世界的奇妙。
一个有趣的实验优秀作文5《丁铃铃》上课铃响了，学生们迅速走进教室，坐在教室里静静地等待老师来上课。只见老师走进教室，一手拿着一小瓶白醋和一袋小苏打，一手拿着一小瓶洗洁精和一个空瓶子。我们都很疑惑，心想:老师葫芦里卖的是什么药？老师对我们说:“今天我们要做一个叫火山爆发的实验。”
老师先拿起小苏打，往空瓶子里倒了一点。然后老师拿起白醋倒了一点进去。但是瓶子里一点变化都没有。老师神秘地说:“见证奇迹的时候到了。”老师拿起洗涤剂，倒了一点进去。气泡蜂拥而至，不断变大，就像火山爆发一样。有的同学站起来，有的干脆坐在桌子上发呆。四十多秒后，泡沫停止涌出，慢慢静止。最后像泄了气的气球一样慢慢下降。这是怎么回事？我心想。我想:是因为小苏打起的作用吗？其他同学也在议论。
老师认为我们像张耳的僧侣。告诉我们答案:因为小苏打是碱性的，所以醋是酸性的。两者混合在一起就变成了综合酸碱反应产生泡沫，洗洁精祈求的是催化效果。
原来如此！以后我会多想的！
一个有趣的实验优秀作文6在我观察和记忆的长河中，流淌着很多东西，最有趣的是今天下午的实验。你想听吗？想听就跟我来，我来告诉你！,
今天下午阳光明媚。根据我们学校的说法，第一次课外活动，我和刘丹妮拿了一把尺子和一张白纸。我左手拿着羊角面包，右手在头发上来回摩擦这把尺子。我想，这是我的发明，刘丹妮。她用手一点一点地撕掉白纸，然后我突然把刘丹妮的尺子放在白纸上。哦，太神奇了！白纸突然飞了起来，我傻眼了。多么奇怪啊！这是怎么回事？小白皮书怎么了？我又做了一遍，结果还是让我大吃一惊。当我看到白纸在空中飞舞时，我简直不敢相信自己的眼睛。
这到底是怎么回事！我苦苦思索，还是没有结果。我反复做实验，但还是找不到我想要的答案。我跑去问刘丹妮，她说我不知道。我又问了王如玉，她也不知道。我想，我一定要弄清楚。这时，方老师来了。我不管三七二十一地问方老师，为什么尺子在我头发里来回摩擦后，还能带着小白纸飞起来。方老师说:“你这个小傻瓜，对我来说真是小菜一碟。”塑料和头发摩擦产生静电，会吸起一小片白纸。我一听，简直是小菜一碟！
啊，多么有趣的谜啊！实验卓有成效，获得了成功，获得了知识。
一个有趣的实验优秀作文7今天我们去科技馆看了三四年级趣味亲子实验大赛决赛。十二组家庭为我们带来了一场精彩的科学实验盛宴。他们有的用干冰吹泡泡，有的用牛奶、洗洁精、颜料画画，有的用磁铁转动穿在竹签上的铝可乐罐...
整场比赛最吸引我的是一个叫“竹签穿气球”的实验。节目一开始，一个很活泼的男孩和他很帅的爸爸走了过来，两人手里都拿着气球。儿子告诉父亲，他可以把一根竹竿穿过气球，而不会弄断它。爸爸不信，迫不及待地想试一试。舞台上砰的一声，气球爆了。儿子骂父亲太没耐心，自己做了个示范。只见他拿着一根竹签，小心翼翼地对着气球，慢慢地旋转着穿刺。一开始并不顺利，他幽默地说:“这个气球很调皮，不听话！”“逗观众笑。过了一会儿，竹签终于钻进了气球，从另一边出来了，但是气球没有破。真的很神奇！这家也很有爱，请了几个小观众做实验。大家在父子俩的指导下成功了，于是用事先准备好的大气球奖励他们，整个场面喜气洋洋。
最后，儿子给观众解释了这个原理:气球一定要慢慢穿。轻轻转动竹签。竹签和气球摩擦产生的热量会让气球的分子互相拉扯收缩，这样空气就不会漏出来了，所以实验成功了！这真是一个简单有趣的实验。我回家就试试！
一个有趣的实验优秀作文8今天作文课上，老师神秘地带来了几个奇怪的东西。学生们想不通老师葫芦里卖的是什么药。
原来是实验！实验道具:一个装满水的瓶子，一瓶洗洁精，一袋小苏打，一瓶醋，一张报纸。
实验开始了。首先，老师把报纸平放在桌子上，把瓶子放在上面。学生们脸上都写着“好奇”二字。然后，老师先放入三勺小苏打和一些洗洁精；然后用小棍子搅拌均匀，水突然变成了白色粘稠的液体，静静地躺在瓶子里。这时，老师一脸悬念地说:“见证奇迹的时候到了！前排的人一直躲着，怕喷到他们。说着说着，老师把醋放了进去，瓶子里纯白的颜色逐渐加深，气泡越来越多。最后，气泡从一点点变成了O形。几十秒后，气泡从瓶口涌出，溢出瓶口，流入报纸。为什么会这样？学生们过了一会儿才醒悟过来。看着他们迷惑的脸，老师告诉我们实验的原理:原来是化学反应。小苏打是碱性的，而醋是酸性的。当碱和酸混合时，会放出大量的二氧化碳，而洗涤剂的作用就是加速气泡的生长。
这节课不仅做了一个有趣的火山喷发实验，还学到了一个科学原理。
一个有趣的实验和优秀的作文9“当当当当！”开始上课时，科学老师走进教室，怀里抱着一本书。学生们突然挺直了身子。老师说:“今天，我们做一个实验。”学生们异口同声地说:“好！”老师马上拿出一个纸锅，一盆水，一根蜡烛说:“哪位同学上来做实验？”刘星辰带着“八”字走上讲台。老师把纸锅放在铁架上，把蜡烛放在纸锅下面，往纸锅里倒了点水，给他一根火柴，让他点燃蜡烛。学生说:“家里所有的锅都是用来烧水的。纸锅能烧水吗？”只见刘星辰“哧”一声，划了根火柴，点燃了蜡烛，火苗一下子烧着了纸锅，纸锅里的水一下子浇灭了火苗，大家都笑了。后来赵飞东又去讲台上做实验。像刘星辰一样，火焰烧穿了纸锅，水浇灭了火焰。好几个同学相继上去，都失败了。老师又拿出一个纸锅，放在铁架上。他把五分之三的水倒进纸锅里。过了五六分钟，纪突然叫道，“抓到了，抓到了”老师说:“不是烧，是水热。”大家排队摸水，啊！太热了。"
事后我们问老师，为什么我们做实验的时候把纸锅烧透了，你们却没有烧透？老师对我们说:“那是因为在装满水的纸锅里，火给了纸很多热量，纸锅传导水，使水变暖了。”。自然大气中水的沸点接近100度。当水温达到100度时，热量会继续散失，但水不会继续升温。"
最后，老师意味深长地说:“要想学好理科，从小学就要多观察，多问为什么！”"
一个有趣的实验，优秀作文10，鸡蛋居然会浮起来，这个你应该没听说过吧？但我真的看到了会浮在水面上的蛋。这到底是怎么回事？别担心，请听我说。
这一天，我突发奇想。书上不是说可以在死海上漂浮吗？那么，鸡蛋能浮在盐水里吗？为了解决这个问题，我决定做一个实验。
首先，我找到了实验需要的材料，包括一个勺子，一个水桶，盐和一个鸡蛋。实验开始了。我先提了半桶水，把鸡蛋放在水里。现在，鸡蛋正在下沉。然后我把盐放进水里。过了一会儿，鸡蛋还是没浮起来，只是打了个旋，却又沉了下去。我想:“鸡蛋为什么会沉，会不会……”于是我抓起勺子不停地搅拌，但这次鸡蛋是‘悬在水里，不沉也不浮’。这让我很担心，但转念一想，“也许水的浮力和含盐量有关……”所以我一直往水里放盐，边放边搅拌。终于，鸡蛋浮起来了，我高兴地跳了起来。
通过这个实验，我知道了水的含盐量很高。浮力也很大。
看，这个实验真的很有趣。不仅可以玩，还可以在玩中学习知识。简直是一举两得！
一个有趣的实验优秀作文11“咣咣咣咣”上课，全班同学发疯似的回到座位上。这时，王老师来了，说:“今天我们要开一个实验班，看谁用一只手捏碎鸡蛋，这样他就不用做作业了。”
老师从口袋里拿出两个大鸡蛋，学生们高高举起了手。每个人都想展示自己的才华。一向沉默寡言的林安杰第一个走上讲台。他小心翼翼地把鸡蛋拿在手里。把所有的力气都集中在手上，用尽全力挤压。学生们睁大眼睛盯着鸡蛋的移动，但是失败了。他的脸涨得像苹果一样，然后走下讲台。
老师大声问:“还有谁？”这时，我们的“小胖子”谭冲了上来，一把抓住鸡蛋，用力一挤，脑袋上冒着热气。过了两三分钟，他满头大汗，终于低下头说:“我放弃。”他慢慢走回自己的座位。王老师很有气势地说:“还有谁想试试？”最后，刚才举手的那一幕突然变得不为人知。就在这时，我们的“女汉子”郑一言不发地走上讲台，手里拿着1个鸡蛋，捏了捏手，突然，“砰”的一声，鸡蛋碎了。她脸上的表情就像火星撞地球一样可怕。蛋清蛋黄溅到她脸上，全班立刻哄堂大笑。
最后，老师告诉我们原理，这个形状使它受力均匀，所以你用力捏，它不会断；如果把鸡蛋放在桌子上使劲压，鸡蛋很容易碎。
我恍然大悟，一个看似简单的问题，其实还蕴含着深刻的科学知识。
一个有趣的实验优秀作文12科学课上，老师带领我们做了很多有趣的实验。最让我们吃惊的是关于电磁场的实验。
那是一个阳光明媚的日子，“叮”的一声，清脆的钟声响起。这堂课是科学课。学生们等待着理科老师的到来，只见老师拿着一堆实验器材走进来，满脸笑容地说:“同学们，今天我们要探索电磁场。”
老师先用电线把电池和灯泡连接起来连接电路，然后拿出早已准备好的指南针。然后老师神秘地问:“你知道如果我把指南针放在线圈旁边会怎么样吗？”我们睁大眼睛看会发生什么。当老师把指南针放在线圈旁边时，奇迹出现了:我看到指南针的磁针直指线圈，尽管它不在南方。我们都惊呼。
老师笑着说:“线圈通电后会产生一个磁场，这个磁场足以吸引指南针，所以指南针正对着线圈的方向。”我们恍然大悟，明白了老师实验的目的——让我们对电磁场有更多的了解。
通过这个实验，我们认识到了电和磁的关系:只要通电，就能产生磁。这门课真的让我受益匪浅！
一篇有趣的实验优秀作文13学了课文《钓铁牛》，得知怀兵利用水的浮力把铁牛“送”了回来。但是水真的有那么大的浮力吗？于是，带着这个问题，我请爸爸和我一起做实验。
爸爸先让我去宿舍小区的工地弄点沙子，然后他拿来一个盛满水的洗澡盆，然后拿了一个重物当“铁牛”让它沉到水底，再准备两个小木碗，装满半碗沙子，放在重物沉下去的地方。最后在两个小木碗上搭一个带铁条的架子，再准备一根绳子。铁架子滚到水里，实验失败。我没有气馁。经过观察，原来铁棒是圆柱形的，很好卷。当木碗晃动时，它会滚到水里。于是，我把铁棒换成更长更粗的竹片，固定在两个小木碗上，再把绳子的一端绑在架子上，另一端绑上重物，最后用勺子慢慢把碗里的沙子舀出来。随着沙子逐渐变少，两个木碗慢慢上升，绑在绳子一端的重物一点一点浮了上来。最后，沙子被铲起，重物浮到了表面。看到实验成功，我高兴得手舞足蹈。
实验的成功让我感到高兴，增长了见识，也让我对课文有了更深的理解。
一个有趣的实验优秀作文14“池塘边的榕树下，知了在夏天的声音中啼叫。”每当我听到罗大佑唱的《童年》,我不禁想起我自己的童年。童年就像一个五味瓶。瓶子里有酸、甜、苦、辣、咸五种味道，每种味道都有自己的故事。我记得发生在10岁的时候...
一个阳光明媚的下午，我闲着没事在家做了一个实验。这是一个关于蜡烛的实验。先在上面点上蜡烛，然后拿出一个空的矿泉水瓶和一个脸盆，在脸盆里放上红水，就可以清楚的看到实验的结果了。我轻轻的把点了小火的蜡烛放进空的矿泉水瓶里，把点了火的一端对着喝水的方向，两个底相对。然后我把矿泉水的瓶口压在脸盆中央，保持在原来的位置。我发现了一个秘密。
渐渐地，脸盆里的水越来越少，直到没有水。原来这么多水被蜡烛“喝”了，水渐渐流进了它的“身体”，变成了细菌。当然这只是我的奇思妙想。但是为什么蜡烛可以“喝”那么多水呢？这让我很困惑。我跑去问父母，他们没有给我一个满意的答案。
我迫不及待地走到电脑前，找出蜡烛“喝”水的信息。原来，蜡烛燃烧产生的气体和周围空气的加热使气体膨胀，密度降低。此时盖上蜡烛，蜡烛因缺氧而熄灭。蜡烛熄灭时，随着杯内空气温度的降低，密度增加，体积减小，而外界气压不变，向杯内放入水压。
生活中有许多奥秘等待我们去发现。我们应该用美丽的眼睛观察它们。
一篇有趣的实验优秀作文15寒假的时候，我从书上看到鸡蛋可以浮在盐水里，于是我问奶奶:“奶奶，鸡蛋可以浮在盐水里吗？”奶奶说:“当然，鸡蛋不能浮在盐水里。”我有点不相信，就自己去做了实验。
我开始了实验。我先拿出一个杯子，装满水，把鸡蛋放进去。鸡蛋进了杯子，很快沉了下去。发出“砰”的一声，我开始加盐。第一勺，鸡蛋根本没动。第二勺，鸡蛋还是静静地躺在杯底，一动不动。第三勺，鸡蛋还是没动。第四勺，搅拌之后，我失去了信心。但我想，“可能我放的盐太少了。”第五勺，我拿了一大勺盐，搅拌了一下。我看到彩蛋慢慢站起来了，重拾信心。我在第六个勺子里放了很多盐，鸡蛋浮了起来。我很开心。第七勺鸡蛋慢慢地飘到了杯子中间，像一个优雅的“舞者”一样旋转着，第八勺，第九勺……但是鸡蛋还在杯子中间，我想:“如果把盐都倒进去，鸡蛋肯定会浮起来的。”我把盐倒进去，杯底变成了一座小雪山。鸡蛋浮了上来，它终于露出了“小屁股”。我欢呼。
这个实验告诉我们，以后要勇于实践，细心观察。这真是一个有趣的实验。