制作游戏项目

习惯

一些图片和文字来锻炼观察力、注意力和记忆力，如在迷宫中行走，在一大堆图片中寻找某样东西，寻找异同点(在相同中寻找异同点，在不同中寻找相似点)，比较大小和长短，在规定时间内将物品放入一页图片中。记住，然后合上书，让她举报。等一下。

2.拼图和拼图练习

这是二维空间最有效的专注力练习，需要孩子长时间保持持续的判断、想象和分析能力。而这个游戏的挑战会给孩子带来成就感。

3.数字传真

训练方法:家长将下面的数字每个读一遍，孩子听完后凭记忆写下听到的数字。比如家长读:68715，孩子听完写在纸上:68715。

4.听力训练

训练方法:家长读一小段，孩子认真听。当他们听到一个单词“一”，他们就在纸上打一个单词“一”。读完后，家长数“一”的字数，直到孩子记录的数字与短文中的数字相同。

多米诺骨牌

大约70%的“无法集中注意力”的孩子，通过这种多米诺骨牌堆砌游戏，在耐心上有了很大的进步。多米诺训练其实是一种测试孩子一个动作能坚持多久的训练。未来，我们不能指望孩子面对的所有学习科目都是多变的、有趣的、有挑战性的。反复训练会让孩子犯“老毛病”吗？

6寻找不同的训练

训练方法:认真听几组两句话，迅速找出两句话的不同之处。

7.玩“开火车”的游戏

这种游戏需要三个人以上，一家三口就能完成。当然，如果有爷爷奶奶或者其他人参与就更好了。为了叙述方便，我们以三个人为例。方法如下:三人坐成一圈，每人给一个站名，通过几句对话语言启动“火车”。比如父亲是北京站，母亲是上海站，孩子是广州站。父亲拍手喊道:“北京的火车就要开了。”所有人都拍手大叫:“你们去哪里？”父亲拍手喊道:“广州要开了”，广州站的儿子马上说:“广州的火车要开了。”所有人都拍手大叫:“你们去哪里？”儿子拍手喊道:“上海开放了。”这样，火车开到谁那里，谁就得马上赶上。“火车”跑得越快越好。不应该有中场休息。

8.文字思维

训练方法:家长每背诵一个单词，孩子都认真听，听到电器马上举起右手，听到学习用品马上举起左手。

9.玩扑克游戏

拿三张不同的牌(不包括花牌)在桌上随意排列，如梅花2，黑桃3，方块5从左到右。选一张要记住的牌，比如梅花2，让她盯着这张牌。然后，把三张牌倒过来放在桌子上，让家长随意改变三张牌的位置。然后，让她报告俱乐部2在哪里。如果她说她猜对了，她就赢了，他们轮流玩游戏。随着能力的提高，家长可以增加难度，比如增加卡片的数量，改变卡片的位置，提高改变卡片位置的速度。