六年级下数学手抄报
王元六(1)年级数学手稿资料(1930？)，著名数学家，华数学奖获得者，主要研究领域为解析数论。曾任研究室主任、学术委员会主任、中国数学会理事长、《数学杂志》主编、联邦德国《分析》杂志主编、新加坡世界科学出版社顾问。
王元不仅是在数学领域取得卓越成就的科学家，更通过数学研究关注数学的本质、数学和数学家对教育、社会和人类发展的影响，深入浅出地分析数学的科学性，让大众感受到数学的乐趣。他在《随笔集》、《王元的哥德巴赫猜想》、《华传》、《王元文集》、《华的数学生涯》等文章中收集了一些这方面的思想。王元教授在他的文章中提到了数学美:什么是好的数学？评价数学的标准是什么？数学的评价标准和艺术一样，主要是审美标准。审美标准对物理科学也很重要，但对数学来说是第一标准。《华罗庚》可以说是科普创作的代表作。写数学家传记花了八九年时间。由一位著名数学家写的另一位著名数学家的传记是这本书的独特之处。
六年级数学手稿资料(二)冯康，数学家，应用数学，计算数学家。中国现代计算数学研究的先驱。独立创立了有限元法、自然归化法和自然边界元法，开辟了辛几何和辛格式研究的新领域，为我国计算数学团队的建立和指导作出了重大贡献。
1957之前，冯康主要从事基础数学研究。他最早的工作(未发表)是辛群的生成元和四维数代数基本定理的拓扑证明。然后又研究了j .冯在1934写的概周期拓扑群理论。由冯·诺依曼创立，与酉矩阵的性能密切相关。根据群拥有酉矩阵的个数有两种极端类型:极大概周期群？什么事？够了吗？酉矩阵的性能；极小概周期群？不存在非平凡的酉矩阵表示。1936 A. Weil和H. Freudenthal解决了极大群的表示问题，极大群是紧群和欧氏向量群的直积。1940冯？Neumann和E. Wigner在极小群上取得了很大的进展，但是他们的表示问题还没有解决。冯康在1950中率先为线性李群(及其覆盖群)解决了这个问题:没有非平凡酉矩阵可表示的充要条件是什么？本质上？非交换和非紧。这一成果在后来的单一表现主义和物理应用中变得越来越重要。
20世纪50年代初，L. Schwartz提出了广义函数系理论，引起了人们的注意。从1954开始，冯康就开展了这方面的研究，发表了一篇关于广义函数理论的长篇综合论文，其中也包含了自己的一些新成果，推动了这一理论在我国的发展。他还在广义函数(？函数及其导数之间的对偶定理)和连续函数。在华教授的建议下，他建立了适用于偏微分方程和解析函数论的广义梅林变换理论，国外直到20世纪60年代才出现类似的工作。
六年级(3)数学手稿资料江泽涵是我国代数拓扑学的开创者。他在代数拓扑学发展的早期就开始研究代数拓扑学。当时虽然已经出现了莫尔斯理论等一些重要成果，但许多重要而有趣的问题还有待研究，拓扑学在分析中的应用也有待深化。江泽涵研究了代数拓扑学的许多重要课题，对Morse临界点理论、重叠空间、纤维丛和不动点理论做出了贡献。
我国的不动点理论研究蓬勃发展，在许多方面处于世界领先地位。江泽涵的贡献是不可磨灭的。
江泽涵是将拓扑学引入中国的第一人。从20世纪30年代初，他开始在中国传播拓扑学。
1931年，江泽涵刚从美国回来，在清华大学开研究生，教拓扑学(当时叫？情境几何？)。当时著名的数学家陈省身和吴达仁都是他的学生。这是中国最早的拓扑学课。后来在北大、西南联大多次讲授拓扑学。在抗战时期极其艰苦和不稳定的工作生活条件下，他还翻译了H？k？我？塞弗特和w？r？Threlfall的拓扑学入门著作《Lehrbuch der Topologie》(出版于1934，中文译为拓扑学)作为他讲课的教材。这是当时国际公认的好书。中文版发布于1948。这是第一本中文拓扑学著作，极大地促进了我国拓扑学的教学和研究。自20世纪50年代以来，江泽涵更加重视拓扑学的教学和人才培养。他的讲义每次都经过认真修改，后来形成了拓扑学导论，发表在1978。这是我国编写的第一本拓扑学教材(书中部分内容已于60年代成册出版)。他在北大周边主持了6个拓扑专业班，培养了近50名专业人才。他的学生已经成为国内拓扑学、几何学等相关学科的核心力量。80年代初，越来越多的高校开设了拓扑学课程。受国家教委委托，江泽涵在北京大学举办了代数拓扑教师进修班，为兄弟院校培养拓扑教师。他还花了很大力气制定教学大纲，推荐和翻译优秀的外文书籍。
在数学的众多分支中，拓扑学是中国发展最快、最杰出的分支之一。著名数学家Ky Fan曾在评价中日两国数学发展时说过，日本的数学普遍比中国好，因为日本的研究起步比中国早得多，但拓扑学的发展并不比中国好，这与江泽涵早期在中国传播拓扑学有密切关系。
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