翻转教学，从玩游戏开始

侯会泽带领的NTU迷你教育游戏团队以“让学习充满快乐”为初衷开发游戏教案，设计教学桌游，打破了学习与玩耍的隔阂。

从去年开始，校园风起云涌，掀起了翻转教育的浪潮。但是，很多老师渴望改变，却没有策略。台湾省科技大学应用科技研究所专任副教授侯会泽提出“微翻转学习”的概念，利用20分钟即可执行的小游戏与学生互动，能有效激发学习动机。

“微翻转学习”中可以使用的游戏类型从纸笔游戏、不需要插电的桌游到数字游戏都有。最大的特点是入门门槛低，但能显著提高学习效果。这个概念吸引了很多教育工作者，侯会泽在台大的硕士课程“基于游戏的数字化学习”就有这么多观察者，不得不加以限制。他带领的团队给桌游下了新的定义，甚至让桌游成为翻转教育的催化剂。

今年8月，侯会泽领导的台大Mini教育游戏组(MEG)首次举办“全国教师微翻转游戏教学实践研究大会”，北、中两个工作坊240个名额。两个月前开放注册后，马上就被“干掉”了。MEG是一个跨学科的梦之队，包括桌游设计师、高中老师、大学教授、博士研究员等等。专业背景横跨学前教育、历史、化学等不同学科。

“让学习充满快乐”是团队灵魂侯会泽的初衷。侯会泽出生在一个教育世家。他的祖父和父亲都是校长和教师，许多亲戚也是教师。侯会泽研究信息教育，获得吴大猷青年学者纪念奖。他多才多艺，喜欢写书法和即兴钢琴创作。