全国科普日活动计划
全国科普日计划1一、指导思想
以“树立科学发展观，构建和谐社会——科普，你我共同参与”为主题，以提高公众科学素质为目的，以宣传贯彻科普法和科学发展观、保护环境和生态、节约资源、反对封建迷信、科学生产和健康生活为主要内容，组织动员广大科技工作者、科普工作者和科普志愿者开展面向公众的各类科普活动，创建科学型社会。
二、事件的名称
20xx年水漫镇全国科普日。
三、活动主题
树立科学发展观构建和谐社会--科学推广你参与我参与。
四、活动时间
20xx年4月18-23日
动词 （verb的缩写）活动方式
组织广大科技工作者、科普工作者、科普志愿者积极行动起来，走进乡村(社区)、学校、公共场所等。围绕活动主题，直接面向公众，以讲座、报告、展览、咨询、授课、体验、竞赛、评选、展示等形式开展丰富多彩的科普活动；利用报纸、广播、电视、网络等媒体开展科普宣传教育活动。
不及物动词重点项目
1.环保专家科普报告行动:县科协、县环保局联合组织环保专家深入乡村(社区)、学校、医院开展环保科普报告行动。
2.百名科普志愿者做实际行动:科普日期间，组织全镇科普志愿者根据各自专业特长和工作特点，围绕服务三农、服务群众、服务和谐社会建设，开展科普宣传、科技培训、科技咨询服务、科技调研示范等活动，每人做1-2科普实事。
3.服务三农行动:邀请县科协、县农业局、县林业局联合组织农业专家和相关专业技术人员，围绕服务三农开展技术培训、技术咨询、科普讲座等活动。活动在兴隆坳村、桐梓村、玉堂村举行。
4.科普展教行动:乡科普办组织户外图片展活动。主题是:“珍惜资源，保护环境，崇尚科学，反对迷信，科学生产，健康生活”。游览地点:桐梓村、新公桥村、苏家坪村。
5.青少年科普实践:4月18-23期间，组织全乡所有中小学，动员学生参与青少年科普实践。活动内容包括:科普讲座(讲座)、科普班会、青少年科普志愿者行动、“科普”及科学知识竞赛、科技创新成果展示(表演)、科普调查、科普宣传、科学实验等。各科普学校要充分发挥示范作用，带头开展科普行动。
6、科教影视放映行动:各村(社区)科协和乡镇文化站组织科教影视放映活动。争取每个村(社区)在科普日放映2-3部科教片。
七。相关要求
1，高度重视，精心制定活动方案。全国科普日是科协的重点科普活动，也是今后将长期坚持的科普活动品牌。村(社区)科协和学校科协要高度重视，加强领导，精心组织，认真落实。要认真落实“科普工作领导要重视、参与、带头”的指示，召开专题会议，研究制定活动方案，填写活动项目登记表，上报乡镇科普办。
2、统一联动，突出特色。村(社区)科协和学校科协既要按照全镇的总体要求，又要结合自身实际，认真抓好重点活动，形成自己的特色。活动结束后，于4月底前将书面总结、相关表格、声像资料、电子邮件报送至乡镇科普办。
3.加强活动宣传。村(社区)科协和学校科协要主动联系新闻单位，认真做好活动的宣传报道工作；
在集镇张贴和悬挂全国科普日的海报、科普挂图、宣传标语和横幅；科普宣传窗口应当及时公布全国科普日画册的内容。
20xx年是全国科普日的第十年。为进一步落实《全民科学素养行动计划纲要(20xx-20xx-20xx)》，宣传普及生态环境科学知识，弘扬生态文明，建设美丽中国，我校于9月20xx日12至13举办科普日活动。
一.主题
保护生态环境，建设美丽珠海
2.主办单位:学生事务处
承办单位:团委、学生会
咨询:科技创新活动中心
三、活动时间
20xx年9月12-13
四。活动、项目和地点
1.“应对全球环境危机，保护人类美好家园”大型科普图片展(环形走廊)；
2.科普大篷车展品(三号教学楼架空层)；
3、科技创新班、“智翔”航天社、生命科学与宇宙兴趣社等会员招募新活动(教学楼走廊)；
4.广东省青少年科技创新实践能力挑战赛珠海一中选拔赛(教学楼2、3间走廊)。
开展全国科普日活动方案三为进一步宣传贯彻《全民科学素质行动纲要》和《中华人民共和国科学技术普及法》，努力提高我镇广大干部群众的科学文化素质，根据市科协的统一部署， 该镇科普工作领导小组决定，围绕“创新驱动发展，科学打破愚昧”的主题，开展第20xx个全国科普日活动。 具体方案如下:
一.活动名称
小谢镇20xx年全国科普日
二、活动的目的
围绕新旧动能转换、提高科普质量的大背景，结合我镇实际，利用我镇在教育、卫生、经济等方面的优势，紧密联系人民群众生产生活的实际需求，深入实际、基层、群众，创造性地开展活动，使科技成果惠及广大人民群众，积极营造“讲科学、爱科学、 学科学、用科学”，提高市民素质，促进我镇经济社会。
三、活动主题
创新驱动发展，科学打破愚昧。
第四，时间安排
20xx年9月16-22(村、社区也可根据实际情况进行微调，适当超前或滞后安排)。
动词 （verb的缩写）活动方式
组织动员全区科技、教育等领域的科技工作者和科普志愿者积极行动起来，深入乡村、社区、学校、幼儿园等，，为群众开展丰富多彩的讲座、报告、展览、咨询等形式的活动。充分利用该镇的通讯、广播、网络等媒体开展相关宣传活动。
不及物动词举办地点
镇文化广场、主要公共场所、所辖学校等。
七。具体活动安排
1，活动内容:全国科普活动开放日
活动时间:9月16，8: 30-11: 30
地点:小谢镇科协主办的文化广场
2.活动内容:第三届风华动力杯环湖竞走赛在小谢镇举行。
活动时间:9月17日上午。
地点:卧龙村环湖路至龙泉村
主办单位:小谢镇人民政府
3.活动内容:回答科普知识。
活动时间:9月下午17。
地点:小镇五楼会议室
主办单位:镇科协、镇文化服务中心、镇团委。
4.活动内容:安全知识讲座
活动时间:9月18。
地点:小镇五楼会议室
主办单位:镇文化服务中心、镇安办。
5.活动内容:紧急疏散演习
活动时间:9月18。
地点:镇中心小学
主办单位:镇科协、镇安办、镇教育办。
6.活动内容:科普志愿者志愿服务活动。
活动时间:9月21。
地点:文化广场
主办单位:镇科协、镇文明志愿服务队。
7.活动内容:健康知识讲座
活动时间:9月22日。
地点:小镇六楼会议室
主办单位:镇科协、镇卫生院、镇计生办。
8.活动内容:科普绘本巡展，发放科普宣传资料。
活动时间:活动当天。
地点:村庄和社区
主办单位:小谢镇科协、村社。
八、注意事项
1.各参与单位要高度重视，加强领导，整合资源，精心策划，组织实施，确保活动顺利开展，取得实效。
2.村庄和社区负责组织和实施各自管辖范围内的活动。
3、村社活动结束后，要认真把这次活动写成文字，于9月28日前，连同有关音像资料一并交给镇科协。
中国社会科学普及日活动方案一、指导思想
进一步落实《全民科学素养行动计划纲要》，宣传贯彻《中华人民共和国科学技术普及法》，提高科学创新意识和精神，唤醒学生丰富的想象力。
二、活动主题
科学生活，科学学习，小学附属美
三、活动时间
20xx年9月16-20日。
第四，活动对象
全体教师和学生
动词 （verb的缩写）活动要求
1，坚持全员参与，点面结合。既要让每一位学生在活动中得到锻炼和发展，又要注重参赛项目的质量，确保本次科普日的顺利进行。
2、体现特色，突出个性。各班在组织科普活动时，要以班级为主体，以学生为主体，根据学生实际，注意充分调动每个学生的积极性，发挥创造性和主动性，突出各班的个性特点。
3、要分工负责，明确职责，充分准备，宣传到位，强力发动，体现协作精神。每个项目的负责人应该尽最大努力计划进度并完成它。注意每个项目的资料收集，包括成果汇总和证书发放。
4.整个科普日的系列活动要有序进行，各项目负责人要注意流程，确保活动过程安全。
5.请项目负责人在活动结束后及时认真地收集整理活动的相关资料，包括平面图、照片、总结等。，并于9月25日前将相关资料以书面或电子形式报送大队部。
六、开展科普活动
1.国旗下说话-科普活动专题。
2.每个班都会发一份专门的黑板报。(大队部进行鉴定)
3.利用学校附属的小电视台宣传科普知识。
4.科学论文和树叶画的鉴定。
5.校园科普画廊的布局。
6.校园紧急疏散演习。
7、月相手抄报鉴定。
8、科技创意设计作品鉴定
全国科普日活动日程一、活动目的
以“争做低碳环保小卫士，从身边小事做起”为口号，着力培养青少年良好的环保习惯，以家庭低碳为突破口，着力全面提升青少年低碳意识和低碳环保习惯。活动中将融入爱国主义教育、爱乡教育、诚信教育、环保教育等传统美德教育，通过主题宣传教育实践活动，让青少年成为低碳环保的宣传员和实践者，为营造良好环境做出贡献。
二、活动主题
节约能源资源，保护生态环境，保障安全健康；节能、环保与和谐发展。
三、活动时间
20xx年9月
四。参与者
中小学全体师生
动词 （verb的缩写）活动安排
1，利用信息技术课，下载碳足迹计算器，让学生在课余时间测量我们日常生活中的碳排放量，计算个人碳足迹，引导学生培养节能意识，改变不合理的用能习惯。让学生在课余时间测量我们日常生活中的碳排放量。
2.少先队大队向全体少先队员发出倡议，呼吁每一位少先队员都参与到低碳生活的行动中来，认识低碳生活，宣传低碳生活，践行低碳生活。
3.主题班会:低碳生活，从我做起:各班班主任组织班级学生召开“低碳生活，从我做起”主题班会。
4、手抄报比赛:了解低碳，倡导低碳。3-6年级学生每人发一份关于低碳生活的手抄报，班级进行评比和张贴，学校组织评比和张贴优秀作品组织学生学习。
5.电台和校园网站定期不定期宣传低碳生活。培养一批绿色卫士，倡导低碳生活，提醒大家提高低碳生活品质。
6.收集家庭中绿色低碳的发明和金点子，制定家庭低碳计划，建立家庭低碳档案。小手拉大手，用自己的实际行动走进低碳生活。(金点子都是学校选出来的，一定要实用、实用，能真正推动学生、老师、家长的行动。)老师会对学生的行为进行评价。
7.学校将根据各班活动情况评选出“低碳生活优秀中队”和“低碳生活优秀践行者”，作为今后评选“绿色小卫士”的依据。
8.“走近低碳生活，你我一起参与”活动方案的征集和评审，以及中小学生作文评优。