小班语文教案《萝卜屋》
幼儿园小班语文教案《萝卜屋》1的活动目标；
1，观察理解猪吃了兔子萝卜屋之后发生的一系列情节，用比较完整的语言表达自己的想法。
2.体验同龄人之间互相理解，互相帮助的感觉。
3.孩子可以主动回答问题，增强口语表达能力。
4.鼓励孩子大胆猜、说、动。
活动准备:
《萝卜屋》PPT，大本子，真萝卜
活动的重点和难点:
用文字表达自己的想法，观察图片后理解故事。
要明白，当你做错事的时候，说对不起是不够的。
活动流程:
首先，游戏变成了活动
我今天带了个好东西。你想知道是什么吗？我能把它弄出来吗？
——原来是个大萝卜。
今天我要给大家讲一个关于萝卜的故事。
-你觉得萝卜变成什么了？
第二，通过看PPT，帮助孩子理解故事，启发孩子大胆表达自己的想法。
1，重点:有家的感觉真好。
哦，大萝卜上有一扇门和一扇窗。原来是个萝卜屋。谁住在里面？
-这到底是兔子的家吗？兔子，你在家吗？兔子坐在门口干什么？
-小兔子在家弹琴唱歌真开心。兔子真的很喜欢他的家。
你喜欢你的家吗？你在家做什么？
有个家真好。
2.重点:有时候做错了事，光说对不起是不够的。
——兔子聊了一会儿，唱了一首歌，出去拔胡萝卜了。
但是回来的时候发现家没了？
——兔子心爱的萝卜屋没了。兔子呢？
-兔子的萝卜屋去哪了？(猪吃萝卜的PPT)
-你怎么知道猪吃了萝卜屋？
-猪应该怎么做？
猪会对伤心的兔子说什么？(出示PPT猪道歉)
兔子原谅它了吗？小兔子气得眼睛都闭上了，耳朵发抖，把东西都打翻了。好像有时候做错了事说一句对不起是不够的。猪还能做什么来请求兔子的原谅？
-猪对兔子说了什么？(PPT猪家)你今晚可以住我家。
猪舍漂亮吗？你想进去看看吗？
-小猪的家又脏又乱。这么脏的房子怎么住？
我们一起打扫吧。
3.谈论猪和兔子之间的对话。猪如何帮助兔子？
睡在干净的房间里真的很舒服。兔子现在原谅小猪了吗？两个好朋友窃窃私语。猪会对兔子说什么？
-你在做什么？(建新房的PPT)
新房子又漂亮又结实，再也不怕被别人吃了。谢谢你，小猪，谢谢你！
第三，一起读
你喜欢猪吗？
当猪做错事的时候，它不仅会说对不起，还会用行动表现出来。
如果你不小心弄坏了别人的东西，你会怎么做？
《萝卜屋》2、幼儿园小班语文教案活动目标:1。试着观察图片，理解图片内容，猜测小动物之间的对话，大胆地用简单礼貌的词语表达出来。2.指导正确有序的读书方法。
活动重点难点:重点:尝试观察图片，并理解图片内容，猜测小动物之间的对话，大胆用简单礼貌的话表达难点:懂得正确有序的看书，活动准备:
1，ppt课件，一个大萝卜图文并茂。2.孩子拿着绘本的活动过程:
一、引题激发孩子的阅读兴趣:
1，事故萝卜这是谁？这个萝卜最喜欢吃谁？
2.兔子最喜欢萝卜。这个萝卜看起来有什么特别的吗？
3.这是一个超级大萝卜。小兔子拉不动这个超级大萝卜。让我们把萝卜和兔子放在一起。(引导孩子有序进行，给绘本增添趣味；放的时候可以用拟声词“嘿，嘿，嘿，嘿”来表达。) 3.兔子把超级萝卜拔了以后会怎么处理？如果是一个超级大萝卜，你会做什么？
4.故事里的兔子会把这个超级萝卜做成什么？让我看一看。2.观看ppt1。给我看图一:老师告诉我们，路边有一个大萝卜，有窗户，有门。那是小兔子的家。小兔子叫它萝卜屋。
2.展示图2:引导孩子告诉他们，兔子去采蘑菇了。谁会回来？会发生什么？小猪知道这是兔子的房子吗？猪是怎么吃的？让我们一起学习。猪正趴在萝卜房上吃。
3.老师哭得像兔子，“喵”的一声如图3:问题:兔子回家后怎么样了？你为什么哭？
4、重点阅读并展示图4:引导幼儿观察猪和兔子的表情:兔子的家没了，兔子会有什么感受？小猪呢？它会对兔子说什么？你认为兔子会原谅猪吗？你从哪里看出兔子没有原谅猪？想出什么办法来帮助兔子了吗？(引导幼儿谈论兔子和猪的对话)5。展示图5:引导孩子说说猪的家是什么样的，哪里脏了？
6.展示图6:房子好脏。猪和兔子会一起做什么？(引导幼儿谈论兔子和猪的对话)7。展示图7:引导幼儿观察图片。猪的家现在怎么样了？以自己的生活经验睡在无尘室是什么感觉？引导孩子结合兔子的表情。猜猜现在兔子原谅猪了？你在哪里看到的？
8.如图8:天亮了。猪在做什么？动物朋友们在帮忙做什么？
9.如图9:新房子建好了。你看呢?兔子会对他的动物朋友说什么？
10.起初，猪在不知道萝卜屋是兔子的家的情况下，吃了萝卜屋。但是，猪可以主动认错，邀请其他小动物给兔子盖房子。孩子做错事我们该怎么办？
11.这个故事真好听。请再给你讲一遍！(故事可以由小朋友来讲。)第三，心情愉快，老师和孩子读1。小猪让小动物们帮助小兔子盖房子。小兔子终于可以回家了，小兔子也不用生猪了。
2.让孩子们一起讲述这个美丽的故事。
这个故事藏在你小椅子下的书里。
4.请孩子们观察封面。这个故事叫什么名字？让我们一起来读读“萝卜屋”这个名字吧！看书时，你应该一页一页地翻。会说话的孩子可以和老师说话。
兔兔回家了1。邦妮住在这个新房子里。邦妮太开心了！
2.回家后我们可以把这个美丽的故事讲给父母听。