儿童游戏的最高级形式

美国心理学家巴顿从儿童社会性发展的角度，将儿童游戏从低到高分为六种类型:偶然行为、旁观者游戏、个体游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏。这六种博弈中，平行博弈、联合博弈、合作博弈容易混淆。

1.平行游戏，孩子玩的是自己的游戏，用的玩具和游戏方法差不多，游戏的内容也没有关联，所以不和同龄人一起玩。有时候会互相模仿，但无意支配别人的活动。

2.联合游戏，孩子和同伴一起玩游戏，经常会发生借玩具、简短交谈等很多行为，但他们还没有建立起相同的目标和分工，仍然以自己的兴趣为中心。

3.合作游戏，在这种游戏中有明确的分工、合作和规则意识，有一两个游戏领导者为了同一个目标一起努力。

4.在孩子出生后四至六个月开始的练习游戏是儿童认知学习的主要游戏活动。比如孩子牙牙学语，和妈妈说话，这是最初的练习游戏，接下来是听音乐跳舞，背诵儿歌，排球游戏等。，所有这些都属于练习游戏，包括生活中吃喝耶戈的游戏活动。