感恩节主题活动计划5篇
1.感恩节主题活动计划
感恩节就要到了，为了让孩子们学会关心，学会感恩，学会“爱”身边的每一个人，把“爱”的语言和行为传递给别人，让几千年来尊老、爱老、助老的传统美德在每一个孩子心中生根发芽！结合本月的教学计划，我们班将开展“爱心之旅走进敬老院”答谢老人的活动，让孩子们走进敬老院，关心和尊重老人...一、活动名称:
走进养老院的爱情之旅
二、场地:
养老院
三、活动时间:
20__年165438+10月22日(感恩节)
四、活动准备:
1.提前联系养老院，与负责人沟通，取得信任与合作。
2.和家长沟通好，让家长给孩子准备零食水果等爱心礼物和一瓶水、防汗毛巾给孩子喝。
3.儿童自制爱心卡。
4，准备烤面包机，舞曲，纸巾，祝福老人们。
5.花园准备了一辆花园车。
6.安全准备:活动前培养孩子的安全规则，请志愿者家长共同维护孩子的活动安全。
动词 （verb的缩写）活动流程:
9: 00前，准备户外活动，给孩子穿上园服，讲解户外活动规则。孩子们被分成三组，志愿者的家长和老师被分配到每组，解释他们的责任。
1，乘车到达目的地。
2.整个团队将再次解释规则和程序。
3.参观养老院，与老人交流、亲近。
4.给老人送爱心礼物和爱心卡片。
5.把我们的节目《感恩的心》和《水果舞》送给老人。
6.给老人送去祝福。
7.和老人合影。
8.乘车返回幼儿园。
2.感恩节主题活动计划
主题:感恩老师。时间:XX年9月17日9班。
三。地点:高一四班。
四。活动目的:就情感而言，现在的学生普遍患有“情感冷漠症”，很多人不幸成为了不懂得感谢、不想感恩、不会感动、只知道学习的“冷漠一代”。因此，我们将通过这次班会，努力唤回同学们回报爱的良心，唤起他们对新学校和老师的爱，让同学们学会感恩，努力学习，不断进步，以回报父母、老师和社会。
动词 （verb的缩写）活动准备:
1.制作“感恩”请柬——邀请相关老师参加本次主题班会。
2、确定主机并实现串字。
3.实施和排练计划
4、布置教室
不及物动词活动流程:
1的和单两位同学做了开场白，引出了主题班会的内容。
2.魏春凯讲述感恩节的由来。
3，史晓燕等同学:歌曲——爱的奉献
4.王宇:感恩的故事——我的《花儿》(林小提琴伴奏)
5、陆勇等同学:随笔——西二字。
6、窦静等舞蹈
7、表演演唱:感恩的心
8.学生代表发言:老师，我想对你说什么？
9.老师代表发言:我想对你说什么，孩子？
10，班长总结本次主题班会
11.主持人宣布本次主题班会结束。
七。会后总结:
回顾这次主题班会，有以下几个特点:
1，题材突出。每项活动都要有突出的主题，并能结合学生实际，围绕学生熟悉的学习生活环境，开展活动。主题班会在教师节召开，节目和活动的安排紧紧围绕“感恩老师”这一主题，有其特殊的意义。
2.各种形式。在活动过程中，有各种不同的组织形式。结合学生年龄特点，围绕主题给学生进行音乐朗诵、歌舞表演、小品表演、器乐表演、交流演讲...教育是有趣的，学生在轻松愉快的氛围中被心灵震撼，被精神升华。
3.学生的自主权。主题班会的每一个环节都能体现出学生相当的主题意识、独立能力和表演能力。学生是活动的主人，可以自由设计，展示等等。作为一名班主任，我只是在幕后默默欣赏并及时给予建议，充分调动学生积极参与策划设计、独立主持、总结评价等活动，展示自己的才华，挖掘自己的潜力。
4.多向互动。这次班会既体现了学生之间的互动，也体现了学生与教师之间的互动，既增进了师生之间的了解，又增进了师生之间的交流，增进了师生之间的情感。
3.感恩节主题活动计划
一些中国人建议在中国设立另一个感恩节。虽然西方的感恩节有其宗教内涵，但可以吸收其积极因素，融入传统美德，并赋予其新的意义，重新选择一个纪念日，设立一个具有中国特色的“感恩节”。借鉴美国的节日，设立中国自己的感恩节，让孩子学会同理心，理解父母；让成年人互相理解，有更和谐的人际关系。一.主题:
牵手夕阳红，温暖老人的心
二、时间:
20xx年x月x日
三、位置:
金星苑小区
四、目的:
为落实民政部倡导的“爱心之夜工程”行动，丰富尚家楼社区老年朋友的娱乐生活，让他们感受到社会的关爱。为弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，构建和谐社会，为老年人献爱心，为老年人做力所能及的事，为老年人送去我们的关爱。特别策划了这次活动。
动词 （verb的缩写）参与者:
金星苑小区居民，尚家楼居委会领导，金星苑业主委员会领导，世纪爱玩公司员工。
六、相关设备:
准备音响、麦克风、电脑等。
七。活动流程:
①领导致辞:居委会领导致辞，宣布活动开始。
②歌唱表演:金星苑社区合唱团演唱、太极队太极表演等。
3有奖问答环节:参与问答环节，答对问题赠送礼品。
4猜谜环节:选择一些谜语，答案简单有趣，答对有奖品。
⑤抽奖:从参与者中抽取纪念奖和幸运奖。奖品包括:椰子糖、咖啡、椰子粉、木瓜粉，大奖为北京平谷山水宋歌基地两人两天1夜体验卷。
⑥活动结束:致谢。还将举办以“我的退休生活”或“我向往的晚年生活”为主题的征文大赛，有机会获得获奖证书和北京平谷山水歌两天1夜体验卷。
4.感恩节主题活动计划
落叶在空中飞舞，谱写着感恩的乐章，这是树对滋养它的大地的感恩；白云在空中遨游，画出一幅动人的画面，这是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩，才会有这个多姿多彩的社会；因为感恩，我们明白了生命的真谛。在这个感恩节到来之际，校园信使团迎来了xx感恩节。一.活动的目的
本次活动以“感恩在X，与爱同行”为主题，旨在升华“爱在X”的主题，弘扬X中的感恩情节，让感恩深入人心，通过此次感恩活动表达我们的感激之情。让“爱在X，爱在校园信使团”的理念进一步传播。
二、活动时间
20xx 165438+十月xx。
第三，活动地点
感恩节树。
第四，活动对象
全体师生员工。
动词 （verb的缩写）活动流程
第一部分:“爱，大声说出来”征文活动。
(1)活动时间:xx，xx-xx，xx。
(2)活动形式:征集身边感人的真实故事，并将征集到的优秀作品在xx上xx讲堂展示。
第二部分:真情片段，铭记感恩。
(1)活动时间:xx，xx，XX，XX。
(2)活动形式:
1.制作一面“感恩墙”展示在教学大厅前，上面有一张卡片，上面写着对每个人表示感谢的话，让学生们增加一种表达爱心的方式。
2.在感恩走廊上悬挂以“感恩久久，与爱同行”为主题的横幅。
第三部分:感恩主题电影展映。
(1)活动时间:xx，xx，XX，XX。
(2)地点:当晚六点，感恩节主题电影《我们两个》在xx角x放映。
第四部分:飘扬的红丝带传递祝福。
(1)活动时间:xx，xx，XX，XX。
(2)地点:感恩树前。
(3)活动准备:
1.装饰感恩节圣诞树-挂上彩灯和彩带。
2.红丝带，感恩节卡片，钢笔，立体声，照相机，和卡片容器。
5.感恩节主题活动计划
一、活动背景在我们的生活中，有一种情感叫感恩，感恩是一种美好，是一种财富，是一种品质。幼儿园是儿童活动的另一个世界，是儿童启蒙教育的场所。“没有一颗感恩的心，孩子不会真正懂得关心他人。”为了从小培养孩子的感恩意识，引导孩子学会关心和尊重他人。孩子们在老师的指导下表达了对父母、老师、朋友的感谢，设计了这一系列活动。这个活动可以引起孩子对家庭的关注，在幼儿园，也提高了他们对老师和小伙伴的关心和感激。孩子们经常聚在一起谈论家里发生的事情。基于对孩子的关心和原有的生活体验，我们准备了“感恩的心”主题活动。我们希望在这个主题中，孩子们能够逐渐理解父母、老师和所有长辈的关爱，在与同龄人的交流中更好地理解自己和家人之间的亲情，萌发孩子对亲人的感恩之心。懂得用不同的方式表达感谢和回报。我们可以把这种已有的氛围渲染一下，以加强师生之间的亲情、友情、爱情在孩子成长中的积极影响，同时让孩子学会关心、爱护、欣赏、回报。
二、活动的目的
通过这个活动，让孩子们用眼睛去看，用耳朵听，用心灵去感受，从而培养他们心中的感恩之情，无论对父母还是老师，朋友还是对手，开心还是难过，都可以用一颗感恩的心去面对。然后，他们会明白，生活是一面镜子，你哭她也会哭；当你微笑时，她也微笑。当你感恩的时候，生活也会给你灿烂的阳光。
(1)让每一个孩子明白感恩的意义，学会感恩，感谢父母的推动感谢所有帮助过自己的人，懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心对待身边的人，健康成长。
(二)充分调动孩子的积极性，让大多数学生亲自参与。用爱呼唤爱，用真情点燃真情，解开心结，释放压力，让孩子们在友好的群体中健康成长，提高班级的凝聚力。
(三)结合儿童身心发展的特点，运用角色互换游戏、讲述母爱故事、创设意外情景等方式，激发学生的情感，通过情感体验达到感恩的教育效果，增加学生对感恩的理解，真正“学会感恩”，形成积极的生活态度，健康成长。
三、设计思路
(1)在教室里悬挂关于感谢父母的横幅，以烘托感恩的气氛，吸引孩子的注意力。
(2)老师一定要走在最前面，陪孩子和老师一起看与感恩有关的PPT或电影。之后老师读一篇感谢父母的文章，或者收集身边最感人的事例，可以是父母的，用展板把文章贴上。
(3)为了加大宣传力度，让每个家长都参与进来，让家长配合幼儿园做好这项工作。要求家长在家里带头，教育孩子如何关爱父母，给孩子收集一些在家帮助父母的资料，用相机拍照，交给老师设计一个专区。老师也要请家长参加幼儿园的征文活动，收集一些身边的素材，方便张贴和宣传。
(4)教孩子说感谢的话。长辈下班回家或做完家务要说“你辛苦了”，长辈帮你做作业、做饭或做其他事情要说“谢谢”，家里有客人或路上遇到长辈要说“你好”，平时不要和长辈顶嘴。
四、活动时间
XXXXXX
动词 （verb的缩写）活动地点
在校园内
第六，活动对象
全园学生(必要时可邀请家长参加)
七。活动准备
(A)利用互联网收集关于感恩的故事和歌曲。
(2)购买“黄丝带”收集“感恩节谚语”。
(三)印刷宣传资料等。
(4)教室环境布置:黑板、海报等。
(5)制定好活动计划，将时间、地点、负责人落实到位。
八。活动过程
(一)营造感恩的氛围
1.给孩子播放感恩节歌曲，教他们哼唱。比如感恩的心，小乌鸦爱妈妈，好妈妈，世界上只有妈妈好等等。同时可以播放相关的PPT或者视频资料。
2.让孩子们学习手语歌曲《感恩的心》，让学生观看手语电影《感恩的心》。
3、利用活动课，师生* * *学生演唱《感恩的心》，孩子们在优美的旋律中，感受真诚，在舞蹈的节奏中，感受世界的美好，感受感恩。每一个活动，每一个细节都充分体现了感恩和感动。
(二)举办感恩活动
1，《感谢信》追忆亲情
组织孩子给父母写一封感谢信，用书信向父母表达心声；同时，家长的反馈让他们对孩子的来信非常感动，也让他们意识到孩子长大了，懂事了，关心父母了。这种活动拉近了家长和孩子、老师和学生之间的距离，让孩子学会珍惜和表达自己的爱。
2.爱写作业，说实话
教孩子感恩父母。因为他们不仅给了我们生命，也养育了我们。感恩父母，是做人最起码的要求和道德底线。如果一个人连自己的父母都不爱，又怎么会爱自己的朋友和社会呢？一是让孩子以“感恩父母的养育”为主题，讲述自己和父母之间最快乐的事情，讲述父母为自己付出的努力，让孩子自由思考，畅所欲言，把自己一个学期的生活费加起来，算算父母为自己的投入和付出；让孩子讨论长大后如何向父母汇报。二是给孩子布置爱心作业，比如给父母送去一份温暖的祝福；给父母讲一个快乐的故事；给父母过生日，送自己做的礼物；打父母背，打盆水，洗脚；我为家里做四件家务:打扫卫生、叠被子、洗碗、洗衣服等等。
3.感激别人的帮助。
老师给孩子收集一些材料，让他们在生活中互相帮助，展示友谊，让他们认识到，除了父母，我们的成长离不开老师、同学和社会上所有的人。在我们的成长道路上，他们给了我们很多关心和帮助。对周围的人要心存感激和尊重，要有一种“彼此感恩”的感情。因为他们不仅在每一次人生旅途中与自己一起度过了许多春夏秋冬，而且在生活和学习中与自己相互鼓励、支持、安慰，在交往中获得了快乐和充实。先让孩子以“感谢别人的帮助”为主题，说说自己从朋友那里得到了什么帮助，从哪些方面帮助了别人；开展“我为同学做点事”活动，动员同学为他们做点有意义的事；写一个关于得到同学或他人帮助的故事；让孩子记住帮助过自己的小伙伴，然后通过文字、信件、电话等方式表达对自己的善意。
(C)写“感恩节谚语”
在我们成长的道路上，有很多帮助过我们的人，有很多要感恩的人。你最想感谢谁？说出来，写出来。
1，拿出准备好的“黄丝带”。
2.让孩子在“感恩卡”上写下感恩的话和最感恩的人。
3.让孩子读“感恩卡”上的字，贴在“感恩墙上”，供家长参观。
九。活动摘要
感恩是一种文明，一种道德，一种责任。感恩应该是社会上每个人都应该具备的基本道德标准，是做人最起码的素养。对于现在的小学生来说，是一种责任感、自立、自尊和健全人格的体现。为了让孩子们拥有一颗感恩的心，积极面对生活，我园组织了一次感恩主题教育活动，受到了孩子们的热烈欢迎和积极响应。在活动中，我把“感恩”融入到“五爱”教育中，让同学们感受到大爱的润物细无声，感受到身边平凡的爱。我们都是这份爱的受益者，没有国家就没有家；没有家，就没有爱我们的父母；没有父母、亲人和朋友，我们不会有今天的幸福生活；没有自然界的一切，包括为人类提供衣食住行的太阳，一切都告诉我们来之不易，所以我们要感恩。就是感恩祖国的强大，感恩父母的养育，感恩老师的教导，感恩朋友的帮助，感恩社会的关爱。增强爱心和社会责任感；关爱自己，关爱他人，关爱集体，从而提高对生命意义的认识，懂得热爱生命，珍惜生命，提高思想道德修养，实现人格上的健全发展。感恩教育应该成为教育工作者永恒的话题，成为社会各界共同关注的永恒主题。