谁是熊(大班音乐游戏活动)

活动目标:1。学唱歌，准确的唱歌曲中的点音符和休止符。2、能根据音乐的快慢做出不同的动作，并能迅速准时找到座位坐下。3.培养孩子注意倾听的能力

体验音乐游戏带来的快乐。活动准备:

1，录音机，录了几次音乐谁是熊。

2.一只熊的照片。活动流程:

首先，打个招呼:

你好！你是一个漂亮的女孩，你是一个聪明的小男孩，我知道你们都是大班的孩子？(根据孩子当时的表现做一个简要的评价，给孩子创造一个轻松的活动环境，拉近孩子和老师的距离。)你知道我是谁吗？(根据小朋友的回答简单介绍一下自己。)

二、熟悉歌词:

2.老师和孩子边玩游戏边介绍游戏规则。

1)老师有节奏地说着歌词，和孩子们手拉手走成一个圈。小椅子的数量比老师和孩子们少，他们也围成了一个圈。到了找他的时候，小朋友和老师都赶紧找个椅子坐下来，这说明他们找到了家。没找到椅子的孩子是慢吞吞的熊。

引导孩子回答:熊就是他。同时，指向熊。鼓励完熊后，游戏继续。

2)根据孩子对歌词的掌握程度，反复几次游戏。

第三，边唱边用音乐做游戏。

1.一个喜欢听音乐的人给这个游戏配上了好听的音乐。让我们一起听它，好吗？孩子们和老师一起欣赏音乐。)

4.那我们试试听音乐，加上自己的动作。

孩子们听歌，玩游戏。

7.最后一次，小椅子的数量和孩子的数量一样，让每个孩子都能找到家，体验成功的快乐。三、总结:

你真好，这么快就学会了这个小游戏。你玩得开心吗？你累了吗？今天到此为止。下次我会给你带来更多好玩的游戏。再见。活动结束了。