关键词自我介绍

一五分钟准备。

游戏1。直线行走1分钟

学生排成一行，走直线，绕教室一圈。边走边按顺序说出自己的一个特点，用形容词或者名词。

(走直线:提高专注力，收心，居中，进入上课状态。一句话说出自己的特点。

第二场。植物，动物击掌？1分半钟

玩法:分成两队，面对面坐着。老师说了一句话，是植物，大家举手，是动物，大家双手击掌。例如:芹菜(上)兔子(击掌)狐狸(击掌)蒲公英(上)

目的:打破僵局，活跃气氛，拉近彼此的距离。

第三场。串名游戏？(可以围成一圈，也可以依旧坐两排)1分半钟。

以前，我们用植物和动物的名字。现在，让我们用每个孩子的名字。例子:第一个同学说，我是a .第二个同学说，我是a后的B .第三个同学说，我是B后的C .以此类推。

介绍:刚才，每个小朋友都介绍了自己的名字。如果你能记得他旁边孩子的名字，请举手。(示意学生举手，人数不多)

为什么我们不容易被记住？因为只有一个名字，只有一个代号，我们觉得有点简单干巴巴的。让我们想一想，还有哪些方式可以介绍自己，让自己一下子被人喜欢，被人记住。

(集思广益，引导大家正面回答)

所以，今天我们就学会用关键词介绍自己，让大家瞬间喜欢上你，瞬间记住你。

第二部分引出龙哥的视频历程。

首先，敲黑板，

青少年的注意广度是:年龄*2？

比如一个8岁孩子的专注力大概是16分钟。

因此，为了保证学习效果，提高学习效率，

建议:

1.10分钟？视频？10分钟练习

？(内容一？爱好？关键词+故事)

2.10分钟？视频？10分钟练习

(内容二？质量优势？关键词+故事)

3.？破10分钟？厕所、茶歇、通信

4.？10分钟？视频15分钟练习

(内容三？梦想关键词+故事)

(最后，爱好+素质优势+梦想+故事？

一套完整的关键词自我介绍模板)

课程安排:

1.10分钟视频:我的爱好，说个关键词加个小故事。龙哥可以举例:演讲，自己演讲的小故事。介绍:同学们的兴趣爱好是什么？绘画、书法、舞蹈、主持、演讲等。，结合自己的真实故事。

10分钟练习:1分钟思考、准备、分组练习。选择两个学生在舞台上分享。

2.10分钟视频:我的优点和品质，说一个关键词，补充一个小故事。龙哥可以举个例子:坚持。(龙哥可以多讲几个案例来打开学生的思路，做示范。)引出:学生的优点和品质，勤奋，自律，爱读书，爱运动，乐于助人。请在您的关键字中添加一个真实的故事。

10分钟练习:1分钟思考、准备、分组练习。选择两个学生在舞台上分享。

3.10分钟视频:我的梦想，说个关键词加个真实故事。介绍:同学的梦想是什么，为什么会有这个梦想？补充一个故事。

15分钟练习:

梦想+故事。(3分钟)

然后结合爱好+优势+品质+梦想+故事，完成一个完整的关键词自我介绍赋值。(12分钟)

第三部分

课程总结？10分钟

1.复习课程内容，引导学生以互动的方式发言。

2.邀请每一位同学逐一发言，说出自己的三个关键词，爱好，品质优势，梦想。每人说三个字就好。

第三，大家用一句话表达自己的感受，一起唱一首歌，结束。

？陈？空间