校园学生五大创意活动计划
校园学生创意活动方案1
一.活动名称
清洁_ _山，齐悦在行动。
二、事件的背景
_ _山是_ _市民登山健身、游玩的地方。4月4日、5日、6日是清明节(15)的假期。在三天的假期中，爬_ _山的游客数量激增，一些游客的不文明行为破坏了风景。有意无意留下的垃圾，已经严重影响了登山者节后的心情，同时也增加了保洁员的负担。本着为市民服务的宗旨，齐悦青联决定走出校园，拥抱社会，去_ _山进行义务清扫活动。
三、活动主题
相约春天，环保公益
四。活动的目的和意义
1，减少_ _山保洁员工作量；
2.让志愿者意识到环境保护的重要性；
3.向社会展示当代大学生积极向上的人生观；
4.启迪广大市民爱护环境，减少乱扔垃圾等不文明行为的发生。
动词 （verb的缩写）活动的组织
主办单位:大学生青年志愿者协会
不及物动词参与者
大学生青年志愿者协会全体成员
七。活动要求
1，大力推广，提高关注度。积极利用QQ、微信、人人网、微博等网络平台进行宣传；
2.积极组织，广泛参与，提前购买活动所需物品；
3.维护现场纪律。
八。活动时间和地点
1，时间:20__ _年4月7日14: 00至17: 00(特殊情况可顺延)。
2.地点:_ _城市_ _山
九。活动流程
1，前期准备:
(1)完成策划书，找分管主席、学生会主席、指导老师在策划书上签字，并做修改指示。
(2)在进行上述工作的同时，充分准备好活动所需的塑料袋、手套、饮用水、丝带等物品，详细安排各项工作。
(3)根据活动的进展和需要制作一些海报和广告牌。
(4)负责通知所有官员本次活动的时间和地点。通知新闻传播中心(活动前)，做好协调工作。
2.活动的主要内容和具体安排
(1)青联全体成员于13: 50到达北门，乘车前往_ _山。
(2)到达_ _山门口后，主席和副主席向_ _山门卫说明了情况，得到了他们的支持。
(3)全体成员佩戴绶带，两位副主席向干事分发垃圾袋和手套。
(4)上山途中，将游客乱丢的垃圾收集到塑料袋中。垃圾袋满了就放进山路旁的垃圾桶里处理；遇到挂在树枝上或漂浮在水面上的垃圾时，在附近找长杆等物品将垃圾拿到地上再处理掉。
(5)在观景台休息，交流活动心得，拍照留念。
(6)下山时，再次进行捡垃圾的过程。去大门口和门卫说再见。
X.活动可能出现的紧急情况及相应的应急措施
1.志愿者在捡垃圾时，不小心踩到了空气，摔倒受伤。如果皮肤割伤出血，用碘伏、纱布、胶带等。先进行急救，再送到路边亭休息。如果伤势较重，经紧急处理后，送就近医院进一步治疗。
2.如果天气突然下大雨，志愿者会去路边凉亭临时避雨。雨停后，活动继续进行。
XI。活动原则
奉献、友谊、互助、进步
校园学生创意活动计划2
垃圾是放错地方的资源。然而，垃圾的回收和利用受到垃圾分类问题的限制。当今社会，垃圾回收不是技术问题，而是人们没有很强的垃圾分类回收意识。
一.活动的主题
垃圾分类，保护地球。
二、活动的目的
通过宣传垃圾分类的意义，促进学生对垃圾分类这一实际问题的关注；然后宣传垃圾分类的具体方法，引导学生正确分类垃圾，保护环境；最后，通过在垃圾桶上做标记，提醒同学们时刻注意垃圾回收的问题。这项活动通过提高学生的关注和实践垃圾分类来促进学生的环保意识，并积极参与其中以保护地球。
三。活动的组织者和组织者
主办:* *共青团_ _大学委员会。
策划承办:_ _大学青年志愿者协会。
赞助商:_ _ X。
四、活动时间
年x月x日至年x月x日。
动词 （verb的缩写）活动地点
全校范围内，侧重于...靠近生活区。
不及物动词活动
1.校园里的垃圾桶可以分为可回收和不可回收。垃圾桶两侧张贴着日常垃圾的分类，哪些是可回收的，哪些是不可回收的，引导学生对垃圾进行分类，为环保做出自己的微薄贡献。
2.在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让各宿舍成员自觉分类摆放垃圾，可回收的单独放在一边，等待学生收集。不可回收的，及时送到垃圾中转站。
3.据调查，食堂门口是散发传单的集中场所，传单经常被乱扔。因此，建议学生阅读后将传单放入可回收箱中。同时，在食堂每个入口都设置了传单回收桶，方便学生将传单放入其中，定时回收(注:__4、__2)。
七。活动流程
(1)项目活动的安排
以每组为单位，分别粘贴贴纸和传单。准备工作:(1)准备垃圾分类及垃圾分类做法宣传单20份；(2)准备100张贴纸，内容分为可回收和不可回收。
(2)具体安排
X年26日之前有4张海报和一块展板(垃圾分类的部分照片)做前期宣传。
X月28日前，在校园垃圾桶上贴上“可回收”和“不可回收”内容的不干胶，放好传单回收盒。
X月8日前在食堂、宿舍园区张贴20张宣传单，并注意以海报形式进行适当宣传。
12年6月至16年6月，破损脱落的贴纸重新粘贴。
八。活动的实用性
目前学校路边的垃圾桶有两种:可回收的和不可回收的。但是很多同学并不自觉的将垃圾分类，随手乱扔，有的甚至不知道什么是可回收的，导致养成了随手扔进垃圾桶的习惯。为了提高学生的垃圾分类意识，关注环境问题，我们应该从个人做起，积极参与环保行动。用自己的力量保护环境，事半功倍。为鼓励师生形成良好习惯，建设和谐美好的校园环境，特开展此次垃圾分类活动。
九。预算
不干胶传单200x0.5=100 (100张可回收，100张不可回收)。
传单20x0.5=10(贴在宿舍园区)。
传单回收桶6x40=240。
照片10x1=10。
总计:360元。
X.有关注意事项
1.保证整个活动的组织、纪律和秩序。
2.活动中注意公德，切实维护学生会和当代大学生的良好形象。
3.提前了解活动当天的天气情况等突发事件，为活动制定一套应急处理方案，灵活应对突发事件，保证活动顺利进行。
4.移动组:青联宣传部:
时间和任务:负责及时通知各部门活动、任务和进度，灵活调动人员，接待客人。各组完成自己的任务或者各组的闲散人员立即参与到未完成的工作中。
校园学生创意活动计划3
一.活动的目的
通过一系列的活动，让大家深刻理解“感恩”的含义，同时让大家更加乐观地面对生活，以积极的态度面对人生的起起落落。当你感恩的时候，生活也会给你灿烂的阳光。
二、活动时间
165438+10月27日(165438+10月的第四个星期四是感恩节)。
第三，活动地点
在学校里。
第四，活动的准备工作
1.利用互联网和图书馆收集有关感恩节的背景知识、相关故事、歌曲集等。
2.购买“黄丝带”收集“感恩节谚语”。
3.打印宣传材料、成绩单等。
4.校园环境布置:横幅、海报等。
5.干部分工开会，深入各班，确保活动的影响力和完整性。
6.制定好活动计划，把时间、地点、负责人落实到位。
7.《感恩的心》的手语版已经就位。
8.买奖品。
动词 （verb的缩写）活动过程
1.在学校的马路上铺一张感恩桌，让学生在黄丝带上写下感恩的话，系在树上。形成独特的校园文化。
2.每个学生上台说他想感谢谁，以及他感谢的原因和事件。与他人分享你的成长。
3.付诸实践，对想感恩的人说“谢谢”，或者用其他方式感谢。
4.唱一首《感恩的心》，学手语。
我来自偶然，像一粒灰尘。谁能看到我的脆弱？
我从哪里来？我该去哪里？下一刻谁会打电话给我？
天地虽宽，行路难。我见过这个世界上所有的起起落落。
有多爱我还有多少眼泪让上天知道——我不会放弃。
感恩的心感谢有你陪伴我一生——让我有勇气做自己。
感恩的心感谢命运的花开花落——我也会珍惜。
课间休息的时候，这首歌会一直在我们的校园里回荡，每个学生应该都会唱。同时利用校园网在每节课播放这首歌的手语版，让学生边唱边做手语，用心感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求学生把这首歌教给他们的父母、亲戚和朋友，以及他们周围的人。让我们怀着一颗感恩的心去歌唱生活，我们会发现这个世界充满了爱和希望。
5.写一句祝福，把感激之情藏在心里。
写祝福就是让学生在我们统一发放的黄丝带上写下自己想要感恩的人或事。然后在感恩节那天在我们的校园里系上黄丝带。当一个孩子用一颗真诚的心写下他的感激之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。
之后我们会对所有同学写的感恩谚语进行比较，评选出“校园十大感恩谚语”，入选的同学还可以获得一份精美的礼物。
校园学生创意活动计划4
一.活动的背景和目的
随着金融危机的不断蔓延，中国的就业和创业形势日益紧张。青年就业和创业问题已成为正在进行的“”会议上讨论最热烈的问题之一。作为青年队伍中的生力军，大学生的就业创业思潮在此背景下备受关注。
我院自建院以来，一直注重人才培养质量，在培养复合型人才方面独具特色。在这种国际国内背景下，我院不同年级的学生对就业创业有哪些独特的理解和想法？通过这次问卷调查，我们的社会将对此进行认真的分析和研究。
二。活动时间和地点
20__，3月中旬至4月初，在合肥学院启动。
第三，组织者
合肥大学* * *共青团理论研究院
四。受访者
所有在合肥学院学习的学生
动词 （verb的缩写）调查方法
原则上采用抽样问卷调查，必要时采用访谈调查。
不及物动词活动资金
1)问卷打印费约50.00元；
2)相关资料收集整理费用约为10.00元；
3)展板、海报等宣传品的制作费用约为10.00元；
4)成本合同为65，438+00.00元，用于问卷后处理、数据统计、资料归档、调查报告打印。
七。具体安排
1)预备阶段【3月9日~ 3月15】
A.14年3月9日至3月4日，监察部监督制作了500份调查问卷，提交行长审阅。
B.3月9日至3月12，组织部负责动员成员积极参与，中联部协助动员。6月12日，将进行过具体调查的成员名单提交总裁、副总裁审批。人员敲定后，组织部会对其进行基本的礼貌培训(培训日期暂定为16)。
C.3月11至3月13，通过展板、海报等形式进行前期宣传。在此之前，宣传部准备了宣传资料；公示结束后，保存公示材料提交理事会。
2)问卷调查阶段[3月16 ~ 3月20]
一、成立临时问卷调查小组:
第一组组长:(中联部部长)
大二组组长:(副校长)
高三组长:(副校长)
高级组长:(总裁)
b、人员分组后，在各小组长的组织领导下，有针对性、灵活地对在校学生进行随机调查。(比如参观宿舍和教室，在学校门口设置接入点等。)
c、与各个部门的学生会沟通，利用一些会员学生会干部的身份，争取他们的支持与配合。(细节正在讨论中)
3)统计分析阶段[3月21 ~ 3月27]
A.3月21日至3月22日，监管部负责收集整理问卷，进行初步数据占比统计。
b、3月23日至3月25日，协会理论学习组对统计情况进行分析，展开讨论，组织起草调查报告。在此期间，何婷婷老师将对理论学习组代表进行培训。
C.3月26日-3月27日请何婷婷老师和就业指导处老师指导，根据老师的建议给出最终的调查报告。
4)后期公示阶段【3月28日至4月3日】
A.3月30日-4月30日，1，通过展板、海报等形式宣传活动及成果。在此之前，宣传部准备了宣传资料；公示结束后，保存公示材料提交理事会。
b、争取在校刊上刊登调查报告，同时利用校园广播扩大影响。
c、争取在学院团委网站和学院网站上宣传本次活动及成果。
D.鼓励参加此活动的成员将自己的经历提交给各个系或校刊的编辑部。
5)总结经验[4月4日~ 4月6日]
A.总结活动中好的经验和方法，分析找出不足，探索解决办法。
b、优秀报告、队员经历、活动记录及各种资料应整理归档。
4月6日，召开全体会议，汇报近期工作。
注:每项工作的负责人应在当天工作结束后及时向直接负责人汇报工作进展情况，以便得到及时的工作指示。
财务部负责该活动中的所有资金流动和管理。
八、注意事项
1)在填写问卷的过程中，原则上要求受访者到场。
2)在调查问卷的过程中，如果对方不明白或者对术语、概念不清楚，一定要详细解释，同时一定要通俗易懂，深入浅出。(例如通过例子将抽象概念具体化)
3)在调查过程中，问卷调查法和访谈调查法的选择可由工作人员灵活决定，并可根据被调查者的实际情况决定最适合的调查方法。(比如有的同学手里有东西，建议用访谈和调查。)
4)员工和负责人应以有利于调查为原则，灵活处理不在计划预防措施范围内的案件。
校园学生创意活动方案5
一、活动介绍:
趣味运动是将传统的体育比赛与引起人们兴趣的有趣活动相结合的一种新运动。它介于运动和趣味游戏之间，融合了运动、文化、趣味、智力等因素。
二、活动的意义:
一方面，丰富学生的课外活动，加强体育锻炼，增强集体意识和团结意识，训练大家的反应能力；另一方面，师生关系要融洽，培养团队合作精神。
三、活动准备:
以班级为单位报名，每次比赛的参赛人员由班主任自由选择，每个班选一名学生为电台投稿。然后交给杨继平老师和何志艳老师统计。
四。活动流程
领导讲话8: 50-9: 00开始，比赛时间9: 00-11: 30，颁奖典礼11:30-11:40。
动词 （verb的缩写）活动时间:65438+2月28日(可根据实际情况更改)。
不及物动词地点:学校操场
七、竞赛项目和规则计划:
(1)跳绳比赛
竞赛规则:以班级为单位，分为大一组、大二组、大三组(三个年级同时进行)。每个班选出8名选手。每个人都有一分钟。最后把每个班跳绳的总次数加起来，以班级为单位，跳绳次数最多的班级获胜。
时间安排:9: 00-9: 25。
(2)背运球比赛
竞赛规则:以班级为单位，分为大一组、大二组、大三组。每个职业选出10名玩家(分为5组)。两名队员将气球背在身后，双手背在背后，侧身跑完要求的轨迹长度，将球放在指定位置，回到原地，下一组开始运球。需要回到原来的地方重新开始，赛道有50米长。比赛期间，不允许用手碰球。触地或接球者将被取消比赛资格。最后根据运球次数，按班级排名。(大一先玩，大二大三一起玩。)大一大二选前两名，大三选一。
时间表:9: 40-10: 10。
(3)双人三组比赛
竞赛规则:以班级为单位，分为大一组、大二组、大三组。每班选举12名选手(6组)，赛道长50米。每个班在赛道两侧分成三个小组，比赛以龙的形式进行。第一组选手到达指定位置后，后一组就可以开始了。经工作人员安排后，听口令，开始游戏。抢到密码的会加时5秒。根据完成任务所需时间的长短，按班级进行排名。七、大二选前两名，大三选一。
时间表:10: 25—10: 45。
(4)拔河
竞赛规则:以班级为单位，分为大一组、大二组、大三组。每个班选出七名男生和七名女生。大一新生以抽签的方式分成两组进行淘汰，获胜的班级正在进行一场比赛，每场比赛决定胜负。大二学生抽签选择一个直接晋级班，剩下两个班竞争，获胜班和晋级班再竞争。大三二班，有直接竞争。
时刻表:11:00—11:30。
八、运动装备:跳绳20根，气球2个，15绳子2根，大绳2根，定时器6个，哨子，米，音响，麦克风，相机，几个奖，5个大纸箱。
九、人员安排:
会场布置:杨继平、蔡林贤、宋、何志艳、张、、戴晓琳、尹。
会场秩序:各班班主任负责会场秩序、卫生、组织投稿。
紧急事件处理:学校领导
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