创造儿童音乐游戏节奏的要点

1，动作的创作要符合音乐的节奏和旋律，有节奏的动作要根据音乐所表达的形象来设计。

2、动作不容易太复杂，尽量简单有规律，训练对某个东西的模仿或者训练身体部位，方便孩子记忆。在动作设计中突出事物的形象，可以更好地让孩子掌握，通过节奏加深对事物的理解。

3.作曲节奏时，要把握孩子的年龄特点、生理心理特点，编排适合孩子年龄的节奏。在动作设计上，要根据幼儿的年龄特点，注意动作的变化，逐步丰富舞蹈动作，增加动作难度。

不同年龄组的节奏创造规律；

幼儿园小班的孩子年龄小，腿部力量弱，平衡、自控、节奏感差，但跳跃能力好，所以尽量做上肢或下肢的单一动作。上肢作曲时，因为儿童的活跃因素，尽量坐在地板或长凳上进行上肢演奏。组成下肢时，要用腿做跳跃动作。一般来说，他们选择创作2-4个乐章。

幼儿园中班:作曲时，音乐节奏要清晰，动作要简洁生动，可以用上下部分做简单的动作。一般选择5-8个乐章作曲。

幼儿园大班:随着音乐节奏和旋律的变化，动作幅度可以稍有增加，同时可以加入简单的队形编排。通常，您选择创建和编辑6-9个动作。

小学1-3年级:在不同风格和节奏的音乐中适当丰富舞蹈词汇，能够在音乐的旋律中表达不同的情感，注重动作的优美和规范。

小学4-6年级:节奏动作丰富，舞蹈类型多样化。可以加入多变的队形编排，注重舞蹈动作的规范性和表现力，接触不同国家和民族的舞蹈特点。