如何看待现在有的家长快被学生作业逼疯？
辅导作业是一项新技能，正确认识孩子与自己的水平，怎么辅导和辅导到什么程度，换个角度看，一切都可以豁然开朗
大家好，一看到这个问题，有种很想表达的欲望。因为曾经我在开导类似情况家长的时候，被家长反问：“那是因为你的孩子优秀，你没有遇到过我们这样的孩子，这样的情况，你是体会不到我们这样的感受的！”
当时我被这位家长问的愣住了，我不禁反思：“真的是这样吗？”
于是，接下来的一段时间，我又想，最大的问题不应该出在孩子身上，首先一定是出在家长自己身上，所以才会感觉自己快被逼疯了，才会因为作业全家鸡飞狗跳。
那怎么办呢？怎么化解这样的状态呢？
我想，我们可以从以下三方面试着去调整，去改变：
第一，正确面对孩子的真实水平，接受孩子的所有，明白孩子的好与不好都是我们家长给的。
我经常对我的家长说：“不要嫌弃我们自己的孩子，孩子先天的智商是我们给的，后天的习惯还是我们给的。如果孩子出现这个那个问题，首先一定是我们自己出问题了，孩子没有想到这一层面，没有嫌弃我们做他们的父母已经是万幸了！”
这样想之后，我们可以更好地面对和接受孩子的现状。
所以， 我们需要的，不是指责和嫌弃，而是思考怎么提高我们自己的水平来帮助孩子。
第二，正确面对自己的水平，辅导作业也是一项新技能，产生辅导并发症说明自己的辅导水平有待提高。
除了正确面对孩子的真实水平，我们还要学会正确面对自己的水平。辅导作业也是当下 社会 的一项新技能，上世纪八九十年代的家长基本都不用辅导作业，做作业是孩子的事情，改作业是老师的事情。
而今虽没有说家长必须辅导作业，但是在教育的快节奏下，别人家的家长都在助力孩子的时候，作为孩子家长，能淡定吗？
所以，不管会的不会的，统统坐在孩子边上做起家庭教师的角色，后果就是各种不满意，产生各种辅导并发症。
其实， 我们应该清楚地认识到任何事情都是有其专业性的，我们没有做好，只能说明我们的水平还不够，而不是借着成人的权威对儿童进行各种指责。
第三，辅导到什么度，根据自己的水平来决定，剩下的事情交给老师来跟进。
作为我从老师的角度，辅导作业我是这样来引导家长的：
在有能力的情况下，能够帮助孩子查漏补缺，及时巩固这是好事情，因为这样能够提高效率，节省时间做更多有意义的事情，比如广泛阅读，锻炼身体等等。
这些与专业能力无关，但是如果连这些也做不到，那只有祝福你的孩子既聪明又懂事了！
其实，从另一个角度来说，辅导作业是陪伴孩子的重要旅程，试着与孩子一起学习，见证着孩子的成长，这事实上是一件很充实又幸福的事情！
所以， 换个角度看问题，一切都会豁然开朗，甚至化烦为乐！
你好，很高兴回答你这个问题，其实呢，就我们现在中国的教育而言，说了这么多年的减负。反而负担越来越重了，学校要求老师给学生减负确实是实行了，但是呢，孩子之间的差距就主要在了家长，家长的压力确实是越来越大。
很多家长说孩子在家是个炸弹，随时能引起家庭大战，要是再加上孩子的学习那就是核武器，瞬间让一切就能灰飞烟灭。当大部分的家庭都面临这样的问题的时候呢，这个话题已经上升到了 社会 性问题，到底哪里出错了呢？怎么才能辅导孩子作业控制情绪平心静气呢？我个人认为啊！家长面对的是孩子，不是成年人，我们不能把教成年人的方法用到孩子身上，我们总是认为我讲一遍你必须得懂，但是呢，人的学习规律不是这样的，人要经过反复的学习，反复的实践才能把一件事情固定下来，同时呢，学习就是一个实践的过程，如果教一遍就记住，那简直是太幸福了。
有这样的一个规律啊，大脑在兴奋的时候是打开的状态，思维是活跃的，在紧张恐惧的时候呢，就不会思考了，也就是叫吓傻了。所以呢，我们以后家长在辅导孩子时情绪上来了，孩子感到恐惧，害怕大人也会觉得很生气。家长们一定要平心静气，佛系的讲一遍再讲一遍，你就想想你小的时候不也是这样过来的吗？
接受孩子的平庸，坦然的面对孩子的平庸，但是呢，我们要尽最大的努力让孩子不平庸。
这是一种普遍多见的现象，特别在现在疫情期间，孩子们在家待的时间比较长，自然得在家自习写作业，这不免会给家长带来一些困扰。
其实，老师布置作业，学生完成作业，这是常理。回到家，学生完成作业，让家长检查，这也正常！教育孩子不仅仅是老师一个人的责任，家长理应尽到应有的责任。
那家长检查作业检查什么呢？ 其实老师们让家长检查作业，只是说让家长督促孩子做作业，让自己的孩子按时完成作业，并且在老师批改完做了反馈后，家长能帮助孩子纠正错误。
可是问题来了， 在辅导孩子作业的过程中，有的家长可能文化水平不高，在帮孩子纠错的过程中不免会遇到很多问题。 另外，家长毕竟不是专业的老师，在辅导孩子做作业的过程中不知道怎么去引导孩子，在这个过程中，孩子、家长之间不免就会有很多烦恼。 家长被逼疯，学生也不轻松。
所以，这是一种常见的现象。针对以上的问题，可能家长就不得不跟着孩子进行一些简单的学习了吧！
这个现象应该消失，教育部门应该已经出台政策了。
我认为家长可以适当陪孩子做作业，但不能触及作业。
老师留作业，本意是提高学生的能力和知识，作业都让家长做了，便失去了本义。
学校老师只说自己的待遇低很辛苦，但把许许多多的事情都转嫁给了望子成龙的家长。
1. 看看老师在孩子作业本上的批注，就知道用心的程度，不说也罢，家长自己看吧，这就需要教育改革、学制改革，否则教育堪忧！
2. 孩子的家长有大学毕业的，有高中没毕业的，一律让家长负责检查孩子们的作业，是看着孩子学完还是做对？不得而知，这个刺激了另一个产业，就是教辅机构和设备、平台。教育产业化的果子是酸是甜相信各位都有体味。
3. 老师布置家庭作业量大还随意，各科都布置，孩子能不能做完根本不考虑，其实这是极度的不负责任，是典型的甩锅！
4. 补课为什么屡禁不止？真的就成了牛皮癣了？如果教育不改革，我们的孩子就算作业全做对全做完也成不了国之栋梁、家之荣耀。
5. 推动基础教育改革，抓住40分钟课堂，没有好好教书的人，就上网课，招聘辅导员监督孩子们正常上课就行了，把教育界不愿好好教书的人清理干净，让真正热爱教育事业的人当老师。
很幸运回答你的问题
首先我是认同老师布置作业的
随着大家知识水平的普及，以及大家对教育的认识，已经是可以理解5+2=0啦，学校和家庭***同教育才是理想完整的教育。
作业一定要布置。
我们常说温故而知新，我也常和大家分享，课后作业是稳固，回忆，复习，反思今天一天学习效果所在，如果没有作业，孩子们完全都是左耳朵进右耳朵出，再不加以复习巩固反思，成绩就会越来越差，越来越跟不上，甚至厌学。
那为什么会出现家长被逼疯的现象呢？
第一、我们家长对当下孩子所学知识懵懂，无法辅导，感觉头大。但是这我们个别原因，我们为了培养孩子，只有学校和家庭***同用力，孩子才会有所成效，而不是把孩子送到学校就完事了，甚至是师傅迎进门，修行在个人，这是不负责任的表现。
第二、为了孩子全面发展，每个课程的负责老师都是为了孩子好，都会留有些许作业，各科累积起来，确实作业量会多。
第三、孩子学习习惯不好，比如做作业磨磨蹭蹭，再加上各科都留有作业，直至很晚孩子还没有完成作业，本来家长工作一天也挺疲倦的，陪孩子写到深夜作业，所以头大烦躁。
第四、孩子学习成绩跟不上，当孩子跟不上上课节奏时，如果没有及时补习学习，再以后的课程中都会表现非常吃力，甚至不知所云。再到放学回家做作业时，不会，只能靠磨蹭来度过时间好休息。这时家长的监督就显得心有余而力不足。
所以我们不难发现，家长之所以被逼疯的原因是因为我们家长要么不懂教育孩子要么不了解自己家的孩子。没有正确培养孩子学习习惯，有时候更多的只是走了走形式，一错再错，最后影响的是孩子一辈子。
所以我们当下的教育是吃力的没有错，只有我们认识到以往教育的问题，才能是更好的教育走进我们的生活。问题并不可怕，遇到解决了就是进步。
希望能帮到你，谢谢
由于目前的学生学习情况和老师教学的具体情况，导致现在大量家长盯着自己的孩子写作业，分分钟都有被气死的可能