垃圾分类练习小游戏
大班社会活动教案垃圾分类1活动目标
1.愿意参与垃圾分类游戏，激发自己的环保意识。
2.会对生活中常见的垃圾进行分类，了解垃圾分类的意义和方法。
3.了解各种垃圾的回收利用。
重点和难点:
会对生活中的垃圾进行分类。
困难:
了解垃圾分类的意义和方法。
活动准备:
FLASH课件，PPT课件，几个iPad，自制运动器材。
活动过程
首先，播放视频动画并提问:
1.为什么地球母亲在哭泣？有什么办法让他健康？
2.老师总结:只有我们把垃圾放进垃圾桶，他才会健康。
二、了解垃圾分类
1.巩固垃圾分类标志。
2.迁移孩子已有的经验，自由讨论:哪些垃圾是可回收的，哪些是厨余垃圾，哪些是有毒有害垃圾，哪些是其他垃圾？
3.看PPT，说出生活中常见的垃圾。
4.教师总结:
(1)可回收垃圾是指经过回收和再加工后，可作为生产原料再利用的物品。
(2)厨余垃圾是指我们日常生活中产生的蔬菜棒、树叶、瓜果壳、剩饭剩菜、废弃食物等易腐烂的废弃物。
(3)有害废弃物是指生活中的有毒有害物质。
(4)其他垃圾是指除有害垃圾、可回收垃圾、餐厨垃圾以外的生活垃圾。
第三，游戏:我把垃圾分类
1.播放flash，点击屏幕上的垃圾，分类放入相应的垃圾桶。
2.孩子独立操作ipad玩游戏。
第四，了解垃圾分类的意义
1.为什么我们需要垃圾分类？
2.老师总结:因为垃圾拖到垃圾站，长时间堆在外面，会引来很多蚊子，散发出难闻的气味，严重污染我们的环境。最传统的方法是填埋，占地面积大。如果完全填埋，不分类，则不使用可回收量。
五、了解垃圾回收知识。
1.可回收垃圾的处理方法。
老师总结:可回收的垃圾经过工厂处理，可以再次变成有用的物品。
2.厨余垃圾的处理方法。
老师总结:生化处理可以做成车用燃气和市政燃气；堆肥后就成了有机肥。
六、活动延伸:变废为宝。
活动摘要
本次活动采用FLASH课件进行教学，变静态为动态，有效突出本节课的重点，突破难点，培养孩子的问题意识，让孩子积极参与到学习活动中。在活动中，孩子们产生了浓厚的学习兴趣，体验了分类方法，很好地贯彻了教学目标。
这节课的整个环节都是围绕课件展开的，从地球母亲号召大家保护地球，到神奇的乌龟告诉大家如何回收垃圾，以及回收后如何再利用，再到最后巩固垃圾分类的游戏，孩子们一直在欢快的动画片中开展活动。整堂课下来，老师讲得轻松，孩子们愉快地掌握了新知识，这都依赖于课件对孩子的吸引力。当然，在巩固的过程中，如果孩子不确定垃圾属于哪一种，如果能够利用互动功能调出课件中的图片向孩子介绍垃圾分类，会更有利于孩子掌握垃圾分类的知识。但更重要的是，让孩子知道保护环境不是每个人随便说说就能做到的。我们要从自己做起，从幼儿园和家里的周边环境做起，把生活中的垃圾分类，送回自己的家。从小培养孩子保护环境的良好行为和习惯，让每个孩子都成为环保的小卫士，为美化环境尽一份绵薄之力。
通过这个活动，让孩子们更加关注我们的生活空间和生活环境，这就是这种教育的潜在效果。活动的延伸在于鼓励孩子们做环保小卫士，做环保宣传员。如何做好这一点，给孩子们留下了很大的创作空间，也衍生出了很多其他的环保教育活动，体现了活动的可持续发展。
大班社会活动教案垃圾分类2活动目标
1，明知乱扔垃圾会污染环境，危害健康。
2、能区分可回收物、厨余垃圾、有害垃圾等垃圾，并能正确分类。
3、懂得把垃圾分类，保护环境，树立初步的环保意识。
要准备的活动
四色垃圾桶，一些垃圾图片，PPT课件
活动过程
一、故事场景导入，激发幼儿兴趣，引导幼儿了解垃圾的危害，
在远离地球的外太空，有一个星球叫喵星球。那只猫犀牛敏锐地听说了地球是一个美丽的星球，于是乘坐宇宙飞船来到了地球。但结果让犀牛夏普失望了。猜猜为什么？
因为地球一点也不美，他看到了…
老师:你从图片中看到了什么？
你感觉如何？
如果我们被垃圾包围，生活会变成什么样？
总结:垃圾腐烂，散发出难闻的气味，破坏风景，占用空间，滋生病毒和病菌，感染人畜。
老师:那我们该怎么办？(老师引导孩子说垃圾分类)
二、结合分类标志，了解垃圾分类、
“当犀牛锐失望地想回去的时候，有人告诉喵，高陵区有一个美丽的新农村，叫‘河村小区’，以分类生活垃圾闻名全国。Xi第一条农贸街就是在那里举办的，你可以去那里看看！"
“于是，犀牛来到了河村社区！”(展示垃圾分类图片)
老师:河村社区有哪些种类的垃圾？这些垃圾桶有什么不同？(四类；颜色、图案、标志等。)
那么它们代表什么呢？
1，可回收垃圾桶(蓝色)
总结:可回收材料经过回收、消毒、加工后，可以制成其他有用的东西。主要包括废纸、塑料、玻璃、金属、布料等。
这些废弃物通过综合处理可以循环利用，减少污染，节约资源。
2、厨余垃圾(绿色)
摘要:食物垃圾，包括剩菜、骨头、根、叶子和果皮，可以通过生物技术进行堆肥，为农作物提供肥料。
3.有害废物(红色)
概述:它含有重金属、对人体健康有害的有毒物质或对环境造成实际或潜在危害的废物。包括电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆桶、一些家用电器、过期药品、过期化妆品等等。
这些废物通常被单独回收或填埋。
4.其他垃圾(黄色)
总结:包括砖瓦陶瓷、渣土、厕所废纸、纸巾等耐火废弃物和粉尘。，以上几种垃圾除外。
卫生填埋能有效减少地下水、地表水、土壤和空气的污染。
三、游戏“把垃圾送回家”，尝试垃圾分类，
1，通过ppt演示，引导孩子把垃圾送回家。
2.游戏《把垃圾送回家》。
选择四个孩子玩垃圾桶，其余的孩子将凳子下垃圾的图片放入相应的垃圾桶。
老师:“这四个垃圾桶很贪吃，嘴巴很尖。他们只吃属于他们的垃圾。我们应该关上我们的垃圾桶，看看他们给你的是不是你喜欢的！”
赛后评论结果。
第四，欣赏变废为宝的作品，激发孩子废物再利用的欲望。
老师:可回收垃圾能做什么？
播放课件，欣赏变废为宝的作品。
总结:原来废垃圾还有这么多用处！只要我们动动脑筋，用巧手，我们就能把垃圾再利用，变成更美的作品。
我们孩子和家长，从我做起，少产生垃圾，不乱丢垃圾，爱护周围环境，让我们的地球更美好。
活动扩展
回家用手机废旧物品，和爸爸妈妈一起变废为宝做工艺品。