我心中的祖国主题班会教案
作为一名人民教师，精心准备教案是十分必要的，这有利于我们准确把握教材的重点和难点，进而选择合适的教学方法。那么，你学过教案吗？以下是我为您整理的《我心中的祖国》主题班会的四个教案，仅供参考，希望对您有所帮助。
我心中的祖国主题班会教案1活动准备
1，结合语文课第二单元爱国主义主题，让学生收集相关资料，包括文字资料和视频资料。
2.带领学生参观爱国主义教育基地秀英古炮台，充分感受仁人志士的爱国情怀。
3.让学生利用所搜集的资料，以“祖国在我心中”为主题，以主持人的身份写一篇班会设计稿，并根据自己的设计安排学生参与节目，要求整个活动不超过15分钟。
活动过程
1，老师简单介绍:“爱国是一个人对自己祖国千百年来定格的深厚感情。”(列宁)可以说，爱国主义是人类所有道德中最高尚、最神圣的美德。正因为如此，古往今来，多少英雄和优秀的儿女为祖国献出了生命。这节课，让我们充分感受这种最高尚的情感。
2.选择三名学生分别主持。以下是王海燕的主要手稿:
3.请学生对三位同学的主持进行评价，肯定他们的优点，指出他们的缺点。
4.老师总结:通过三位同学主持主题为“祖国在我心中”的班会，我们了解到了很多爱国人士的爱国事迹，也从不同的作品中感受到了大家对爱国行为的敬仰，从而激发了我们的爱国情怀。我希望我们也能为祖国的繁荣做出自己的贡献。
活动设计描述
这是对学生综合能力的培养，比如收集筛选素材的能力，策划、写作、应对、与同学合作、判断的能力。同时也是课内外知识融合的体现。
祖国在我心中主题班会第二课一、活动目的:
通过这项活动，学生可以了解祖国，用英雄故事介绍中国人民的骄傲，并有强烈的民族自豪感和自信心。如果你知道如何做一个正直的中国人，你就要从童年开始，从现在开始，从你身边的事情开始，准备好肩负起建设祖国的重任。培养学生热爱祖国的思想感情，弘扬民族精神。
二、活动准备:
网上背景查资料，节目排练，道具准备。
三、活动过程:
队礼:全体起立，各队报告人数，向国旗敬礼，唱队歌，入座。
团长宣布:一(3)班主题队会:祖国现在在我心中！
版主1:同学们，我们都爱妈妈，因为世界上只有妈妈最亲。
主持人2:我们更加热爱我们的祖国，因为祖国是我们的根。
主持人1:每当我们仰望庄严的国歌声中缓缓升起的鲜艳的五星红旗时，
主持人2:一种神圣的情感会在我心中升起。
他:这是我们对祖国深深的爱。
版主1:请听《祖国，我爱你》这首诗。
第一部分:民族自豪感
版主1:我们的祖国幅员辽阔。
主持人2:我们的祖国到处都是优秀的人和英雄。
主持人1:我们手里拿着一块甜甜的蛋糕。
版主1:我们点一束五颜六色的蜡烛。
主持人2:我们在唱一首壮丽的歌。
版主1:我们跳了一池很美的舞。
一起:庆祝和赞美祖国的生日，为祖国的生日祈祷。
版主1:请听快板《祖国的赞歌》。
主持人2:从Wow登陆的那天起，这堂美好的课就开始了。蓝色的水晶天空拥抱着小的。
鸟儿，绿色的大地捧着鲜花，清澈的河水流淌着孩子们的欢乐，高
山上无尽的野果。(手指图)
版主1:这是我们中国人的领土。我们迎来了祖国58岁的生日。在这祖国山河共歌的时刻，我们心潮澎湃。
主持人2:在这个全民皆大欢喜创业的时刻，我们满怀豪情。我们怎么能不赞美我们伟大的祖国，不歌颂它呢？
主持人1:请听国旗、国歌、国徽的介绍。
第二部分:永远记住历史。
主持人1:纵观滚滚历史，我们国家经历了5000年的苦难，我们都看到了。
汉唐民族团结与祖国繁荣。
主持人2:举国欢庆的十月，我们面对着960万平方公里的土地，挥洒汗水，收获丰收。
版主1:收获金菊的微笑，刘丹的枫叶和稻香。
主持人2:收获芬芳的果实，收获严阵的歌声，收获狂野的秋风。
主持人1:在我们祖国58岁生日的时候，我们把伟大的祖国歌唱了一千遍。
主持人2:更加繁荣:更加繁荣！
版主1:在这个收获的季节，
我们千百次祝愿伟大的母亲永远年轻美丽！
主持人2:请听歌曲《我爱天安门广场》。
版主1:祖国！在这5000年的风风雨雨中，有过很多为了你的幸福的付出。
一个在年轻时献出生命的孩子。
主持人2:在这五千年里，无数英雄为了国家的荣誉和利益而献身。
主持人1:请听《名人故事》。
屈原:长江以北有一条汨罗江，江水汹涌。我不禁想起了祖国伟大的爱国诗人屈原。屈原是战国时期楚国人。他二十多岁就在朝廷身居要职，想为国家做点贡献，但是奸臣当道。楚国都城被攻破，他怀着一颗忧国忧民的心，投汨罗江自尽。这一天恰好是农历五月初五。为了纪念这位爱国诗人，人们会在这一天进行划龙舟的活动。吃粽子
抗日英雄:列兵张嘎。全家都被日军枪杀了。他非常勇敢。虽然他很年轻，但他参加了人民解放军。抗击日本鬼子。他用西瓜砸死了一个日本翻译，还冒着危险放火烧日本炮塔。那个日本军官的胡子是歪的。最令人钦佩的是，他敢于赤手空拳与日本鬼子作战。最终，他不仅活捉了日本鬼子，还缴获了敌人的枪支。他真的值得成为我们学习的榜样。
南宋著名的爱将文天祥。当他被其他国家的人抓住时。他坚决不投降，无论如何优厚的待遇，他都不为所动。别人问他，你不怕死吗？他说:我宁死也不会背叛我的国家。临刑前，他写道:自古以来，谁不曾在生活中死去？千古名句。
杨利伟:我们当前的太空英雄。20xx年6月，他独自驾驶神舟五号飞入云端，寻找宇宙。为中国航天事业增添光彩。
第三部分:祖先颂，放飞祖国。
主持人1:这些英雄在用自己的力量为我们的祖国做贡献。他们愿意牺牲自己的生命来捍卫母亲的荣誉。
主持人2:虽然有些离我们近千年；有的近百年；现在再见。
版主1:但是和我们一样，他们永远是黄皮肤黑头发的中国人。
主持人2:请听娃哈哈这首歌。
版主1:从青藏高原到东北边疆。
主持人2:从美丽的海南岛到新疆肥沃的戈壁。
版主1:祖国，亲爱的母亲。
主持人2:让我们在你的怀抱中努力成长吧！
版主1:我们会把你的明天建设得更好。
主持人2:请听合唱《我们的家乡在希望的田野里》
四、结尾(辅导员发言)
孩子，那些英雄说不完我们心中的崇敬；那首圣歌唱不完我们心中的骄傲；那些梦想充满了我们对祖国的热爱。伟大的祖国在你心中，在我心中，让我们用实际行动为美丽的队旗添上神圣的一笔！
本次团队活动结束！
主持人:一(3)班“我心中的祖国”主题团队这次要结束了。
动词 （verb的缩写）给国旗加油
(呼号:撤旗:敬礼)
祖国在我心中主题班会第三课一、活动目的:
让学生在欢乐中认识祖国的版图、首都、天安门及其地理位置；认识到所有中国人都应该热爱自己的祖国，了解祖国的伟大成就，提高民族自豪感，从而培养学生热爱社会主义祖国的思想感情。
二、活动准备
1)复习语文、思想品德、各科相关内容。
2)国歌和队歌
3) 4套“国旗”拼图和“中华人民* * *共和国”分解字。
4)相关程序
三、活动过程
1展示中国版图，宣布主题班会——“祖国在我心中”
2“看谁能拼得又快又准”大赛——用汉字拼出祖国的全称。
一场比赛
b奖
唱中国人民的国歌。
3知识竞赛
(主持人甲):现在，我想测试一下你对我们祖国了解多少，马上来一场知识竞赛。
(主持人B):宣布大赛规则:大赛题目***4是抢答案。每答对一题加10分，每答错一题扣5分。
竞赛活动
观看表演
c奖
4游戏《跑到北京》
舞蹈《我爱北京天安门广场》
6认识国旗，说出它的含义。
1)旗面的红色是什么意思？
2)国旗上有多少颗星星？大是什么意思？小的呢？
3)拼图游戏
第七小队朗诵《国旗，国旗，我爱你》
对国徽的理解
9集体朗诵国徽
总结:我们是祖国的小主人，我们热爱祖国！(学生一起读)
10集体表演“娃哈哈”结束活动。
祖国在我心中主题班会教案4一、教学目标:
围绕绘画或黑板报的主题进行精心构思和设计，运用学到的技巧和方法来烘托主题，完成活动和任务。
◆能够从形象的某一角度或某一部分表达主题，学习整体设计的方法，了解平衡与变化的美学原理。
◆尝试和探索人物比例和表情的动态画法。
◆激发学生热爱祖国的思想感情。
二、教学重点:运用所学的技巧和方法表达主题。
三、教学难点:人物的比例和表情是动态的，整体的设计方法。
四。教学安排:两个课时
动词 （verb的缩写）教学过程:
一个课时
第一，引导记忆
1.引导学生回忆每周一上午在操场上升国旗的场景，谈谈自己的内心感受和升国旗时大家的情绪。
2.师生总结:当国旗升起时，每个人的心情都是神圣而激动的。
第二，了解常识
1.回答一下关于国旗的知识。
(1)你知道五星红旗中五星的含义吗？
(2)你知道五星红旗的含义吗？
(3)国旗的设计者是谁？
(4)什么时候升国旗？
(5)升国旗需要注意什么？
2.老师总结:升国旗是一个象征性的活动。国旗是国家的象征，我们祖国的一切含义都浓缩在冉冉升起的五星红旗上。每当国旗升起时，中国人民的自豪感和神圣感就会上升。
第三，创设情境
玩各种升旗仪式，让学生感受氛围，拓展思维，为下一步创作打下基础。
第四，指导表演
1.学生谈论记忆绘画中的升旗创意。试着要求想法与众不同。
用，有自己独特的想法。
2.帮助学生解决成绩困难。
(1)人物动态:看课件中少先队员和士兵举起右手敬礼的手势，升旗手举国旗的手势。老师简单演示了人物的动态，尤其是抬头的动态。
(2)人物表情:看课件中人物的表情。总的来说，看国旗要认真，要带着微笑。
3.选择用来烘托气氛的色调。一般可以选择暖色和丰富的色彩来烘托严肃、热烈、刺激的气氛。
4.考虑画中的场景，国旗的位置，人物的位置和动作以及相关环境的位置分布。
5.简单描述一下绘画步骤。
五、绘画表演
学生画画，老师巡视指导，在画画中解决学习问题。
第六，欣赏评价
师生* * *一致认为，谁的绘画氛围最好，谁就能把大家带入升旗的激动人心的时刻。
第二课时
首先，欣赏进口
1.欣赏几份校园黑板报，了解它们的用途。
2.师生总结:黑板可以美化教室和校园，体现班级和学校的精神面貌。
第二，了解常识
1.看教材中的黑板报图片，了解黑板报由哪些部分组成，设计出版黑板报要注意哪些问题。
2.师生总结:黑板报由标题、题目、正文和插图组成。
刊头是一份黑板报的中心，受众可以通过刊头大致了解黑板报的性质和内容，所以要醒目。
栏目的标题文字比刊头略小，字体可以改，但大小要基本一致。
每一栏与黑板报的边框之间要有空隙，各栏之间要合适。每列中的文本应该是统一的。
插画图案小，一般用来填空。可以设计一些与文章内容相关的图案。
第三，排版游戏
老师提出黑板报主题为“庆国庆”后在电脑上做排版游戏。
1.在众多刊头中选择一个更适合“庆国庆”主题的刊头，贴在黑板上。
2.根据文章段落的形状，适当组合，粘贴在黑板上。
3.选择并排列该部分的标题位置，然后粘贴它。
4.选择标题花和结尾花的适当插图，并粘贴在合理的位置。
第四，欣赏评价
欣赏粘贴排版的黑板报，对照优秀黑板报的要求。评价总结:黑板报要主题鲜明，版面统一，生动活泼。
动词 （verb的缩写）设计性能
提出黑板报的主题和作业要求，学生设计排版效果图。
六、方案的选择
以小组为单位，欣赏评价选择最佳方案参与班级选举，最终全班选出最佳方案，改进后实施。
七、课后拓展
学生利用课余时间欣赏各教室的黑板报，对课本上的“自习室”调查评估表进行自己的点评。
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