如何训练患者立位平衡？

孩子仰卧在垫子上，起、外展时支撑、固定身体，双脚靠近垫子，臀部抬高。这种训练可以提高髋关节的稳定性和臀部肌肉的力量。家长双手托住孩子的脚踝，交替向前蹬腿，逐渐训练孩子独立爬行。家长站在孩子身后，用手固定孩子骨盆两侧，保持其稳定站立。双杠的左右两边有以下四个方面:

(1)帮助能平衡座椅的患者从轮椅上站起来，进行站立平衡和行走训练。

(2)做身体托举和步行练习，进行相关的肌肉力量训练。

(3)下肢骨折偏瘫患者摆动患侧下肢，训练髓关节的活动度。

(4)配合平衡板等相关器械进行辅助训练。给脊髓损伤患者翻身可以预防褥疮，促进功能改善。脊髓完全损伤患者的康复训练是加强上肢和躯干的肌肉力量，从而带动下肢完成转身运动。坐姿训练用双手支撑床面，膝关节充分伸展，使患者保持坐姿进行运动。根据患者的不同情况，应尽早进行站立训练。脊髓损伤在轮椅驾驶训练中的地位较低，上肢功能健全的患者经过轮椅驾驶训练后一般能很好地操作标准轮椅。