关于放风筝的诗是
隐隐约约像一首歌，听得见，却被风吹起，不去调。——唐高平的风筝
竹马跌跌撞撞奔向湖中央，纸风筝霸气十足，随风呼啸。——宋·陆游
江北江南低而齐，长线短而高。
春风自古以来没有国书，只有一个骑手吹笛子。——徐明指“关于风和风筝的诗”
二月草长莺飞，杨柳醉春烟。
孩子们放学回来得早，所以他们忙着在东风中放风筝。——清·高定的《村居》
童裤打褶红，手持线索骂上帝。
大家都夸你来的早，还欠我一只风筝。——晴空任尚
纸花如雪飞舞，娇媚少女左右摇摆。
五色罗裙风荡，让蝴蝶争春归。——郑晴板桥的《淮卫县》
只能靠风，不能靠假羽毛。
红线飞扬，青云有路。——吴琴·尤如的题画诗
看着背上的孩子，清明装饰最合适。
游丝断弱，莫向东风怨。——清代曹雪芹的《红楼梦》
无数柔软的红泥建成，春绿被敦促在法院前聚集。
窗外突然鹦鹉开口，风筝从屋檐西边吹落。——陈清长生《春天是一封信》
春寒料峭，阳光明媚的时候，我睡在纱窗上，日影移动。
风筝在哪里断的？吹落在杏枝上。——罗清·兰琪《春闺>；& gt
风筝
(宋)寇准
方静的飞翔力在蓝天和秋天里依然很弱。
如果微风可以信任，它最终将是白云飞
作者寇准(961-1023)北宋政治家、诗人。宋太宗晋升进士时，被提拔为至亲，唐太宗称赞他，把他和魏徵相提并论。寇准死后，宋仁宗谥号忠义。寇准受晚唐诗风的影响，其诗优美而深邃。寇仲-程的诗集有三册。上面引用的五言绝句是不是这一集原来引用的，还有待观察。
诗名虽为“纸鸢”，但诗中未见“纸鸢”二字，连纸鸢的形象也未见。诗人有意借物写景，抒发感情。“蓝天”指的是天和地。第一句话讲的是环境、气氛和眼前所见:初秋晴空，风不大，风筝很难飞得高。后一句，我做白日梦，表达自己的感受。我借用风筝只有借助风才能借云飞翔的现象，表达人还是要靠它的感叹。
官村同曦Xi商
(宋)陆游
竹马摇摇晃晃地冲向瑙。
风筝霸气十足，随风呼啸。
作者陆游(1125-1210)，南宋著名诗人，越州殷珊人。他出身于一个官宦家庭，生活贫困，学习刻苦。他从小孜孜不倦地学习，一生主张抗金和复兴。然而，他一再被排斥和驱逐，他从来没有被允许为他的国家服务。陆游的作品极其丰富。80岁时，他仍然创作诗歌，有近万首，包括《陆放翁全集》。这句话出自哪一卷还有待考证。儿童游戏多种多样，丰富多彩。诗中写了两种游戏，一种是骑竹马；一个是放风筝。竹子和马在地上跑来跑去，荡来荡去，甚至连人带“马”冲进了泥塘，令人十分失望；风筝在空中飞舞，左右摇摆，飞舞呼啸，好嚣张。值得注意的是，当诗人写风筝与风的关系时，他的技巧是不同的。他没有说风筝是靠风飞的，而是说风筝是在风力充沛的空中飞的。在这里，作者以风筝为主体，把它当作一个有生命的东西，真正把风筝带活了。读到这首诗，我不禁想起了今天在日本仍然流行的《斗风筝》。斗风筝多为长方形硬板，从背后拉成瓦形，或竖或横。画简洁明快，不扎尾，背上系弓弦。带着强风，它们飞上天空，左右狂奔，嗡嗡作响。很多风筝同时起飞，不是避免碰撞和纠缠，而是互相打斗，互相“割线”。一旦线断了，就让它飞吧。最后，谁留在空中，谁就是赢家。现场有吕翁诗的气势。
风筝
(宋)王陵
谁作轻鸢而强从远处看，似乎以为鸟不在多。
只要拿一根线，随风而去，傻瓜就会仰面而视
可能不是因为蓝天，但我可以一整天都很安全
很难笑着杀死彭。
王陵(1032-1059)，北宋诗人，原籍元成(今河北大名县)。他的父母在他五岁的时候去世了，他和他的叔祖父住在广陵(现在的扬州)。长大后，他靠教书谋生。王灵才28岁去世。他的诗构思新颖，措辞犀利。1980年，上海古籍出版社出版了王的《》，其中有21卷诗集和散文集。这首诗是否引自王尚待考证。“端”是古代布帛的量，一尺八尺为一端。“无穷无尽”的意思是不多也不远。放风筝的人不一定是因为鸟飞不远才放风筝的，这样才能在空中增添壮观的风景。但是作者想了想又说，很明显他把风筝当鸟了。你看到风筝通过线和风飞向天空。虽然它不一定能到达极高的天空，但它可以一整天飞很长时间。就连据说在万里飞了九次的大鹏鸟也没有这种能力。
这是一首从宏观角度描写风筝的诗。作者不写风筝的形状和颜色，甚至不写风筝是如何飞的。而是发挥了丰富的想象力，用对比、夸张、风筝的气垫冲天等手法写出了风筝最本质的特征。飞得高，飞线角度大，稳定性强，正是当今风筝爱好者对作品的追求。
十只风筝
(袁)谢宗科
你可以靠一张纸飞。为什么要霸道？
瘦骨嶙峋几茎远。罗斯在几千英尺内完全陷入危机。
云和晴天，暖春，好雨和突然的风，疯狂的事情越来越糟糕
森林上的一棵大树，最后一定要躲开，缠住。
半纸浮名送太虚御风列子谁这样？
高自诱非爬坡路适时放松
盛车景尧川风吹影飘仙情侣拖露裙
裸体儿童在世界各地漫游很有趣。
自负，一大早，整理线索，依赖他人
摩天就是利用风来炫耀尾灵的意思。
看巷子尽头，尘将碎。
为什么要拖着它到处跑，用淋浴毁了春天？
一场春情，一场空飞，却是一只破天幕的风筝
赢了半天飞指的气势
花轻而流，溪在学，狂而落草。
皮开肉绽，丝丝缠绕的孩子们互相拍手大笑
等你回放几遍就收回来了。
为什么在整个设施中很难避免危险？
飘如素云浮碧寒飘飘白鹤渡青山
远眺春光，应无限探索，只觉闲散。
突然，我在眼前翻了一张纸。
好像可以无限期避开全身的雨水。
很难防止掉下来的瓷砖直直的掉下来，而且是在黑暗中点着的。
春风力劝清明停园。
谁了解情况，然后疯狂的鸢鱼跃起看天？
五丝生命能把一片叶子举到空中。
俯仰大地，何苦呢，探索天空，却是灰色的
徘徊于八极，求家，争虚窗，借纸
踢秋千，打草，无心纸鸢，飘送踪迹。
似追巢，燕声如钟。
大小以适当为主动，高低无意更腾冲。
趁春晓穿云。
天空之外的秦征在哪里？遥望五云。
衣裙摇曳，飘带翠袖摇曳练裙。
舞柳飞花虚幻，风美日动。
仙女真的控制着仙鹤来到彭朗香，一边游荡一边享受着逃群。
飘迹等云藻通过虚形控制气体。
在空中荡来荡去，晓晓从青宁运过来没有任何障碍
毕竟要犯法，改春归。
法界还是期待消除点缀。
——《咏物诗·卷二》
风筝
(袁)谢宗科
有多少孩子羡慕山涧云开得稳的频率？
一个半张纸的元正在和别人较劲。
声清，天蓝，东风清，影远。
谁说他没有翅膀？回眸与高举红尘。
谢宗科，生老病死经历不详。1911年，清代乾隆刻《咏物诗》两卷。《十只风筝》摘自该卷。另一首《风筝》风格与《十只风筝》相似，但最初引自何处有待考证。