大嘴车小班教案
大嘴车小班教案1活动目标
能完整清晰的读儿歌。
了解洒水车和垃圾车的基本特点和用途。
要准备的活动
体验准备:小朋友提前观察过垃圾车和洒水车。
课件准备:《大嘴车》儿歌音频、图片；“垃圾车”和“洒水车”的音效和图片
活动过程
播放儿歌音频和图片《大嘴车》，引出活动主题。
-猜猜儿歌里的大嘴车是什么车？
-雨车是什么车？
展示图片“大嘴车”和“雨天车”，引导幼儿观察图片内容寻找答案。
-图中的大嘴车是干什么的？大嘴车(垃圾车)是什么车
雨天的车在干嘛？雨天的车是什么车？(洒水器)
播放“洒水车”和“垃圾车”的音效和图片，帮助孩子了解洒水车和垃圾车的基本特征和用途。
你在生活中见过垃圾车和洒水车吗？他们是什么样的？
为什么垃圾车会唱歌？
垃圾车要做什么？
-你听过洒水器唱歌吗？为什么洒水器会唱歌？
-洒水器要做什么？
总结:垃圾车的车厢很大。它唱歌提醒人们垃圾车来了。它可以带走垃圾，保持环境清洁。洒水车也有一个大车厢，用来储水。它唱歌提醒人们洒水车来了，注意躲避。洒水车可以冲洗路面，给路边的花草浇水。
播放儿歌《大嘴车》的音频和画面，带领孩子一起读儿歌，巩固儿歌内容。
1.跟着儿歌的音频带领孩子集体读儿歌。
2.孩子们分组读儿歌。一组问答后，顺序颠倒。
附儿歌
大嘴车
大嘴车，
大嘴车，
一边吃垃圾一边唱歌，
这是什么车？
雨车，
雨车，
下雨时唱歌，
这是什么车？
大嘴车小班教案2一、活动目标
1.通过活动让孩子对汽车的结构和种类有简单的认识。
2.学习一些简单的交通安全行为。
3.知道这些多功能汽车和人密不可分的生活关系。
4.对紧急呼叫的使用有简单的了解。
5.激发孩子大胆正确表达意见的欲望。
二、重点和难点
要点:孩子可以主动观察各种汽车，了解每辆汽车的特殊功能和用途。
注:由于儿童生活经验不足，对一些车型的特点不是很清楚，有时很难区分各种车的真实用途，以至于在生活中感到好奇和困惑。所以要清楚各种车的外形结构！
难点:孩子能用完整清晰的语言说出各种汽车的特殊用途，能说出人们日常生活中发生的事情，用什么样的车！
注意:孩子年幼无知，语言不流利。只有时不时地纠正他们，改变他们说“后半句”的习惯，孩子才能真正说出完整清晰的句子，主动解释才会引起孩子的注意，积极回应。真的，在日常生活中引入完整的词语，真的会让孩子用恰当的词语说出自己的想法和感受。
三、材料准备
1.教学挂图“各种模型的图片”
2.提供几个场景的图片，比如“受伤现场”、“路边花凋零”。
3.收集各种交通工具和玩具的模型。
4.各种车辆的卡
5.紧急电话和交通灯的图片
6.各种特殊功能车辆的录音磁带和录音机。
四、活动设计思路
一、展示与认知
1.看教学挂图和车模，了解这些有特殊功能的车辆；如洒水车、消防车、救护车、垃圾车、吊车等。老师在拿出模型车和小朋友分享，老师提问，让小朋友说出老师拿的是什么车，说出车的用途。
2.谜语老师和孩子们玩“猜谜语”游戏。
老师用语言介绍:“孩子很聪明，能认识各种汽车。现在老师会用一种不同的方式来测试你，也就是说，我们来玩一个猜谜游戏好吗？规则是，请认真听老师提问，然后回答这是什么车？明白吗？好了，现在请听问题。”——雨车，雨车，边下雨边唱歌。这是什么车？——大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边开车。这是什么车？——盖楼的时候，扛重物，长臂真的很嚣张。
——救火，救人都要它帮忙。
——坏人抓到了，警察就把它赶出去。
-能救人的车。
——字母有什么用？
——警察拿枪保护，银行经常停在门口。
3.交流一下，让孩子说你见过什么样的车？谈谈汽车在人们生活中的作用？教师倾听，适当介入孩子的谈话，引导孩子说出完整的语言。
4.观察和比较-展示消防车、警车和救护车的图片。
让孩子们观察这些汽车的结构。什么是一样的？有什么区别？
总结:这些车都是圆形车轮。消防车的声音和警车的声音不同。消防车是红色的，上面有水箱、管道和梯子，是专门用来灭火的。警车上的白色是专门用来抓坏人的。救护车上有一个红十字。
观察这些车的轮子，有的车轮子不一样，有的车有两个、四个、六个轮子。
给孩子的提示:中产阶级的孩子还保留着直觉行为思维的特点，对自己行为的计划性和预见性较差。所以生活中的交通事故时有发生。基于此，有必要对孩子进行自我安全保护的教育。
拿出安全知识的图片，让他们在观看、交谈、讨论中初步了解自我保护的重要性。明白什么是危险动作，怎么做才是安全行为。通过一些生动有趣的讲解，让孩子学会一些简单的自我保护方法，逐步建立新的安全文明行为。
5.互动老师在黑板上展示各种场景的图片，并让孩子思考手中各种汽车的卡片，并让他们自己来到面前粘贴，这样互动游戏可以提高自我参与的乐趣，加深孩子对具有特殊功能的汽车的理解。5.活动流程通过图片，他们可以知道汽车的形状和名称——通过谜语，他们可以了解特殊汽车的功能——通过交流，孩子们可以用完整而简单的语言说出汽车的特殊功能。
不及物动词活动的扩展
1.听各种汽车的声音让孩子仔细听，识别几种不同的汽车。
注意:经常听一些声音会提高孩子的注意力，激发孩子的探索精神。
2.紧急电话和红色路灯
老师用文字介绍:有一些特殊的电话号码，很有用，你知道吗？孩子可以自由回答。展示11012011的图片给小朋友说说。这些电话是什么？什么情况下应该打电话？老师要适时纠正和引导，出示红绿灯的图片，让孩子说说过马路遇到红灯、绿灯、黄灯该怎么办。
学童谣:红灯停，绿灯行，黄灯等。
注意:教授这些应急电话和交通安全知识，是为了让孩子学习一些简单的自我保护知识。
七。活动结束
听着音乐，孩子们可以自由地模仿开车的动作。
老师:司机们，我们走吧！这是我的教案，属于中产阶级。如果换了，应该很好用。 (疾病)开始...