全国大聚会大班教案
全国春晚大班1教案教学目标。
1.认识数字6.7。
2.要知道中国是一个多民族国家，有56个民族。
3.了解汉族、维吾尔族、藏族、满族服饰的特点。
4.培养孩子识别数字的能力。
5.激发孩子的学习兴趣。
教学准备
1.教学PPT4页面
2.黑板简笔画:花盆和花束
3.36支蜡笔
4.儿童读物第9页
教学过程
1.孩子们觉得我们班孩子多吗？幼儿园的孩子多吗？我国* * *人口6543.8+3亿多。有多少人，一个，十个，几百个，几千个，几万个，几百万个，几千万个，只有十亿个？
2.中国有56个民族，每个民族的习俗都不一样。有一首歌是这样的:五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家人，五十六种语言组合成一句话，爱我中华，爱我中华，爱我中华。我们人口这么多，但是我们非常相爱。今天老师给大家看几个少数民族的孩子(展示PPT)。
3.介绍民族服饰的特点
4.年幼的孩子，每个国家的孩子
5.数一数每个民族的孩子的数量。
6.给我看看数字6？圆圈在哪里？(老师故意出错让孩子知道正确的写法)6除了六个国宝娃娃，你还能说什么？
7.给我看看数字7？7比如什么？
8.数数黑板上的花的数量。老师用花盆说话的时候，用直线把花和花盆连起来。
9.完成儿童书籍的练习
10.教师巡视孩子们的完成情况
11.作业:数学练习册第8页。
12.解释练习册上的解题方法
13.小本子，书包，轻轻拿轻轻放，老师夸我是个好宝宝。
14.结束教学
教学反思
数学的起源和现实存在于现实，并应用于现实。数学过程应该是帮助孩子把实际问题变成数学问题的过程。教育活动的内容选择要贴近儿童生活，选择儿童感兴趣的事物和问题，有助于拓展儿童的阅历和视野。充分利用儿童现实生活中的资源，通过作用于其上的活动对儿童产生实质性的影响，让儿童在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要性和趣味性。
国家大型晚会大班教学计划2目的:
1，以多种形式的感受，让孩子知道几个民族音乐的名称，了解音乐的本质。
2、对民乐感兴趣，有良好的听歌习惯。
重点:区分不同民族音乐的旋律
准备:记录
流程:
1，歌曲表演《敲爷爷奶奶的背，打爷爷奶奶的腿》可以表现出爷爷奶奶爱孙子，孙子孙女关心他们的感情。
2.音乐欣赏:全国联欢晚会。
(1)音乐的本质
听一次音乐:有什么感受？
边听边拍手:“这首曲子是由几个民族的音乐合成的，我们称之为‘民族大联欢’。”
(2)引导孩子听，并根据自己的经验回忆这是什么民族的声音。
幸福的
(3)分段感受
欣赏第一段的音乐:“这是哪个民族的音乐？这个民族的音乐能做什么？”
听音乐，根据节奏表演。
(4)完全享受。
3.拍手按节离开教室，伴随着《国庆联欢晚会》的音乐。
全国联欢晚会大班教学计划3活动目标
1.可以用语言、舞蹈、游戏等多种形式表达对祖国少数民族的感情。
2.积极参加“国家联欢晚会”活动。
3.能够和父母一起参加活动，感受聚会的快乐。
4.培养孩子敏锐的观察能力。
5.探索和发现生活中的多样性和特点。
要准备的活动
1.孩子对汉、藏、蒙、维吾尔等主要民族的风俗习惯、代表性歌舞有一定的了解。
2.活动开始前，孩子们已经根据自己的意愿准备了一种少数民族的服饰和歌舞，并抽票展示各民族的特色。
3.活动前，幼儿园准备了各民族的小吃，和孩子们一起把操场布置成各民族的场景。
4.发布通知，邀请家长参加“全民联欢”活动。
活动过程
1.智力冲浪(分班)。
以抢答的形式进行“祖国最好”的问答。
出示相关物品，说出特产在哪里。
老师或孩子表演简单的、有代表性的、性的动作或语言，让孩子猜他代表哪个少数民族。
2.全国联欢晚会(全园大班儿童)。
做好准备工作。老师和家长根据角色帮孩子化妆。
藏族舞蹈:在北京的金山上。
维吾尔舞蹈:掀起你的盖头。
韩国舞蹈:苹果舞。
蒙古舞蹈:骑马。
汉族舞蹈:秧歌。
群舞:歌唱微笑爱中国。
3.品尝当地小吃。
拿着自制的门票和爸妈一起品尝小吃。
边吃边聊这是什么民族小吃。
活动建议
1.本次活动由大班年级组联合组织，共两个课时。团里的老师分成两组，分别负责给各族主持和舞蹈。孩子们可以打破班级界限，自愿参与其中一个民族舞蹈的表演和准备活动。
2.活动中的表演服装可以由小朋友和家长准备，也可以由幼儿园提供。
3.活动的第一部分可以由主持人或孩子们提问。
活动反思
活动始终贯穿对儿童的情感教育，结合教学内容充分挖掘社会资源，联系儿童的生活经验，有效拓展儿童的精神空间，从而充分发挥教学资源的效用。运用现代化的教学手段，让孩子们了解中国各民族丰富多彩的文化。让孩子尊重少数民族的风俗习惯和宗教信仰自由。通过活动教学的实践，认识到教学成功和儿童掌握的关键在于教师如何创造性地设计活动教学。
国家大联欢班教学计划4活动目标:
1.以各种形式的感受，让孩子知道几首民族音乐的名称，了解音乐的本质。
2.对民乐感兴趣，有良好的听歌习惯。
3.培养孩子的观察和比较能力。
4.引导孩子在日常生活中掌握民乐。
5.培养孩子的创新思维和大胆尝试的精神。
活动重点:
清代不同民族音乐的旋律
活动准备:
记录
活动流程:
1.歌曲表演《敲爷爷奶奶的背，打爷爷奶奶的腿》，可以表现出爷爷奶奶爱孙子孙女，孙子孙女关心他们的感情。
2.音乐欣赏:全国联欢晚会
(1)音乐的本质
听一次音乐:有什么感受？
边听边拍手:“这首曲子是由几个民族的音乐合成的，我们称之为‘民族大联欢’。”
(2)引导孩子根据自己的经验去听和回忆这是什么民族音乐。
(3)分段感受
欣赏第一段的音乐:“这是哪个民族的音乐？这个民族的音乐能做什么？”
听音乐，根据节奏表演。
(4)完全享受。