清明节地区活动方案
清明节区域活动方案1一、指导思想
1.缅怀革命先烈，对孩子进行革命传统教育。
2.欣赏自然风光，感受春天的气息，陶冶孩子的情操。
3.丰富孩子的自由生活，培养孩子的社会实践能力。
二、活动时间:
20xx年4月5日(星期日)
三。地点:
XX公墓
四。参与者:
所有幼儿园老师和学生
动词 （verb的缩写）活动纪律
1.一切行动听从指挥，不进入危险区域，不单独行动。(特殊情况必须向组长汇报。)
2.孩子们每人做一朵小白花。
3.未经授权，班级不得组织本次以外的活动。
不及物动词活动的程序和方法:
(一)3月30日-3月31，各班活动前的思想教育，组织实施活动前的准备工作。(每个班准备5把小扫帚。)
(二)4月1日活动:
1，08: 30，各班老师进行活动前教育。
2、09: 00，在儿童队出发。
3.到达陵墓举行祭扫仪式。
(1)赠送了花圈；用扫帚扫墓。
(2) 1分钟沉默；
(3)园外辅导员做主题发言，介绍英雄事迹。
老师带领孩子自由活动。
清明节区域活动方案二一、指导思想:
这次活动是为了纪念革命烈士，教育孩子们革命传统和爱国主义而特别组织的。
二、组织领导:
总指挥:XXX主任
副总指挥:副局长XX
成员:陪同活动的教师和幼儿家长。
三、具体措施:
1，时间:20xx年4月5日上午9: 0010: 30。
2.地点:许巍烈士陵园。
3.参加人员:中大班幼儿及家长，所有幼儿园老师(小班老师不参加)。
4、活动纪律:
(1)，9点队伍，小朋友由班里三位老师组织，准时出发，准时回园。
(2)班主任要在往返途中对孩子进行安全教育，增强孩子的安全意识和自我保护能力。
(3)、保健医生携带急救用品。以防孩子发生意外。
(4)所有孩子都必须穿适合走路的鞋子，每个孩子都要戴一朵小白花。
(5)保持纪念活动秩序，儿童不要喧哗。
(6)、注意言行文明，不要随地乱扔垃圾。
(7)班主任往返前必须清点人数，确保孩子安全。
清明节区域活动方案3一、指导思想
要具体落实八字中忠孝仁义的内容，就要围绕清明节寻根祭祖传统民俗的特点，突出对祖先、先贤、先烈的缅怀，培养和塑造忠诚。通过阅读经典文章，演绎民俗文化，拓展节日文明，引导少先队员铭记中华民族历史，激发少先队员爱国情怀，引导他们牢固树立* * *社会主义理想信念，传承优秀民俗文化和革命先烈遗志，让他们知道今天的幸福生活来之不易，激励他们更加努力学习，增强本领，将来为国家富强多做贡献。
二、活动的目的
1.以清明节这一传统节日为契机，组织师生广泛开展了一系列爱国主义教育、理想教育、革命传统教育和环境保护教育，为学生自主发展奠定了良好基础。
2.组织师生开展网上祭祀扫墓活动。
三、活动主题
缅甸先烈，传承先志，知荣辱。
四。参与者
整个学校
动词 （verb的缩写）活动过程
1，开展“五个一”爱国主义教育活动。
2.开展网上祭扫英烈活动。
3、利用校园广播、宣传栏、出版板等形式宣传革命烈士的英雄事迹。
4.举行清明节主题团队会议。
5、开展小手活动。
清明节地区活动方案4活动目的:
1，让孩子认识风筝的种类和结构。
2.培养孩子放风筝的兴趣，增强活动能力。
活动准备:
一个各种类型的风筝。
活动流程:
1，让孩子猜谜语:风筝。引出活动的主题。
2、教师启发性提问:
孩子们放风筝了吗？你的风筝是什么样的？
除了自己的风筝，你还见过什么风筝？(鹰、燕子、蜻蜓、金鱼、五星等。)
3.展示各种风筝给孩子们欣赏。鸟形风筝:鹤；虫形风筝:蝴蝶；水族风筝:金鱼；人物风筝:孙悟空；风筝:宫灯；变形几何风筝:五角星等。
①老师展示各种风筝，让孩子观察它们的颜色和结构，提高审美能力。
(2)让孩子认识材料(纸、竹等。)和制作风筝的方法(扎、贴、画)，自己做一个风筝。
4.“放风筝”这个游戏可以让孩子体验放风筝的乐趣，锻炼孩子的奔跑能力。
如何玩:
孩子们在场上站成四列，在50米跑道上进行放风筝接力赛。老师发信号后，四个队的领导拉着风筝线往前跑。当他们跑回来的时候，他们把风筝线交给了第二个孩子。第二个孩子抓住风筝线继续跑，以此类推，直到每个队的孩子都参与其中，最先完成的队获胜。游戏重复进行。
清明节区域活动方案5一、活动目标
1，了解清明节习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。
2.通过活动，我对清明节印象深刻。
二、活动准备
扫墓图片(花草树木和食物)，清明节的课件。
三、活动过程
1，对话导入:
孩子们知道春天是什么样的吗？桃花开了，小草发芽了，小动物们都出来晒太阳了，还有温柔的风。
老师:在这个美丽的节日里，有一个特别重要的节日。你知道这是什么吗？
2.介绍一下清明节。
老师:清明节是一个什么样的节日？人们在这个节日期间做什么？孩子有自己的爷爷奶奶，那你见过你爷爷的爷爷吗？他们都去哪里了？(去世了)。他们去世后，人们非常想念他们，所以每年清明节都会去墓地看他们。所以，清明节去祭奠死去的亲人，表达自己的思念。
3.清明节扫墓。
在清明节，人们会祭奠死去的亲人。你知道如何表达敬意吗？(引导幼儿说出一些祭祀方式，如送花)
现在，让我们来看看今天的人们如何祭奠死去的亲人，表达他们的想法。
(1)播放图片
(2)儿童叙事
(3)老师总结(人们把最美的花献给亲人，有的向他们敬酒，有的通过种树表达思念，告诉他们你很想念他们)
4.清明节习俗
通过播放课件了解清明节的一些习俗。
5、总结，结束
清明节有许多习俗，如献花、送饭、植树、荡秋千和放风筝。嗯，到了清明节，可以让父母带你去扫墓，去远足，去春游，去幼儿园拍几张照片，和大家分享一下你清明节是怎么过的，好吗？
清明节地区活动方案6活动目标:
1，让孩子明白郊游的意义。
2、学古诗词“苏堤清明是事”，知其意。
3.学会观察和总结春天的景色。活动准备:幻灯机、幻灯片等。
活动流程:
借助灯光，进行以下活动:
1.回忆春游的场景，让孩子自己总结早春的景色，用“有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有蝌蚪，有蜜蜂在采花采蜜。
2.向幼儿介绍过去和现在郊游和春游的故事。
(1)杜甫去踏青，吟诵“踏青河边，后见旌旗。”
(2)李白春游，诗《春宴桃李园序》。
(3)吃一顿现代博兴县的巧饭。每到清明节，一大早，姑娘们就三五成群地收面条和鸡蛋，带上灶具到村里，有的搭炉子，有的捡柴火，然后用火煮面条。做完之后，在锅里放一些用稻草做的女性用品，分碗吃。吃饭的时候，谁吃女工的文章，谁就会别出心裁，就是吃“巧饭”。吃完“乔乔饭”，我会去看柏树花开。谁看到柏树开花，谁就会有好运。当太阳升起时，他们将去麦田里散步。正所谓“清明踏青，不患脚痛。”
3、学习古诗《苏堤清明是事》。这首古诗是宋代诗人吴为信写的，描写一次春游的情景:“梨花迎风升，游子半出城寻春。黄昏时分，歌收拾走，万柳是莺。”向孩子解释古诗的含义，启发他们想象古人春游时的热闹情景。
4.模仿儿歌:《春天来了》。引导幼儿用简洁的句子概括和描述春天的景色，如:春天来了，春天来了，小河在笑，小鱼小虾在开玩笑。
清明节区域活动方案7的设计思路；
清明节是我国的传统节日。随着清明节的来临，万物凋零的冬天过去了，阳光明媚的春天才真正开始。在清明节期间，我组织了一系列针对青少年儿童的教育活动，目的是让青少年儿童在孔明灯笼上写下对祖国的问候，以铭记革命烈士的崇高品质，树立继承烈士遗志，努力学习，长大后建设祖国的理想。通过春游和放风筝，我们可以了解传统习俗，锻炼身体，充分感受春光明媚。
活动主题:
放飞梦想，要清晰。
活动目标:
1，让孩子认识和了解关于清明的知识。
2.教育孩子更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活，学会感恩。
3.通过历史事件和人物，教育孩子学习古人舍己为人、不争功名的精神。
活动时间:
20xx年4月65438日上午0点
地点:
名山公园
中班全体师生集体活动:
1.向孩子们解释清明节的起源和习俗。
3.学习关于清明的古诗《清明》。
4.给孩子讲解一些为祖国牺牲的烈士的故事。
5.发出活动倡议书，要求每个孩子都要穿园服参加活动。
活动流程:
1.集合:让家长带领孩子在8:00-8:30在名山公园集合，老师会清点人数。
2、集体缅怀革命先烈——放氢气球(8: 30-9: 00)，每人一个氢气球，在氢气球上写上自己对祖国的问候。
3、亲子放风筝(9:00-10:00)——每个家庭准备一个特制的风筝，让孩子体验放风筝的乐趣，锻炼孩子的奔跑能力；体验和爸爸妈妈一起工作的快乐。
4.零食分享(10: 00-10: 30)要求孩子将吃完的垃圾装入垃圾袋，放入垃圾桶，养成不随意扔垃圾，讲究卫生的好习惯。
5.回到公园集合
清明节地区活动方案8活动时间:20xx年4月2日。
地点:青田烈士墓
活动目的:
1.让孩子明白扫墓的意义，培养孩子尊敬先烈的感情。
2.教育孩子更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。
活动准备:
1.参加班级:郭(1)，郭(2)，惠(1)，惠(2)。
2.4月1，各班老师去叶日翠老师那里拿纸巾和橡皮筋。
3.每个班级根据班级大小制作白花。
4.服装要求:(1)孩子要穿园服；老师应该穿红色衬衫和黑色牛仔裤。
活动流程:
1.出发前，班主任讲解了扫墓注意事项(要严肃，不要乱说话，表示对先烈的尊重)。
2.火车时刻表:一趟大班。一辆中班公交车
出发路线:天客隆对面-烈士墓
返回路线:新建岭-华侨饭店
3.班主任解释说，清明节是中国传统的扫墓日。
每年的4月4日、5日或6日是清明节，是中国农历二十四节气之一，也是传统的清明节。为了纪念革命烈士和他们死去的亲人，人们经常在这一天扫墓。
4.主持人讲述烈士墓的由来。
看在老天的份上，英雄的灵魂会永生！经常听老人们讲红军长征的故事，经常在电视上看到抗日战争和解放战争战场的感人场景，忘不了为保卫祖国而牺牲的先烈。是革命先烈，“魂牵日月，勇映河山。”我们过着幸福的生活，为我们创造了一个和平的环境。孩子们，你们要记住先烈们抛头颅洒热血的悲壮，发扬英雄遗志，弘扬他们不朽的民族灵魂，努力奋斗，为中国加油！今天，在这里，让我们为逝去的英雄寻找一个永久的空间。今天，在这里，让我们表达对先烈的思念。
让我们集体默哀一分钟，以示对先烈的敬意。
6.孩子们送自己做的花来表示敬意。
清明节区域活动方案9一、活动目标:
1，知道清明节这个传统节日。
2.通过活动让孩子认识清明水果的形状和清明节的习俗。
3.和爸爸妈妈一起感受做清果的乐趣。
二、活动准备:
制作清明果的材料(幼儿园提供的75斤米粉和糖)、一次性桌布、蒸饭盒、部分粽叶、蒸锅、艾叶10斤、提前准备好的邀请函、家长签到表；通知家长要带的材料(不锈钢脸盆、模具)和相机。
人员准备:厨师到位。
三、活动时间:
20xx年4月2日下午一点。
四。地点:
每个班级的教室
动词 （verb的缩写）活动家:
全园的孩子，家长，老师
不及物动词具体活动流程安排:
1，接待家长，请签到。
2.安排家长分组坐(位置提前定好)
3.介绍活动的意义和过程。
4.大家看着清明果的制作过程和成品的图片。
5.指派人员，安排任务(家长决定谁来揉米粉)，分配面团，明确水果。
6.总结观看清明果作品。
7、穿插小游戏。
6.品尝清明果，通过观看(看它是什么颜色和形状)和品尝(尝它是什么味道)让孩子更多地了解清明节制作清明果的方法和吃清明果的主要意义。
七。拍照留念的时间:
1，制作过程中的家庭照片
2.欣赏清明果照片
3.全班同学的合影
八、具体的事情:
1.成长本怎么做，家长需要填在哪里。
2、区域素材收集
清明节地区活动方案10活动目的
1.了解清明节的由来，了解清明节的日子和习俗，愿意参加清明节的活动。
2、初步了解家庭中人与人之间的亲属关系，怀念祖先，尊敬长辈等。
3.敬佩和缅怀革命先烈，懂得珍惜今天的幸福生活。
要准备的活动
课前联系家长参加本次活动，电脑课件，物品:各种图案的鸡蛋，每个孩子一个煮鸡蛋，蜡笔，贴纸，橡皮泥，剪刀，胶水等。
活动过程
1.用古诗介绍活动:清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。对不起，餐馆在哪里？牧童指向杏花村。(清明节)你知道清明节的日期吗？(4月5日，清明节)
2.老师讲述清明节的由来。
3.课件:老师边播放课件边讲故事，让孩子们了解革命老先烈的先进光荣事迹。
4.(1)展示人民英雄纪念碑课件，播放毛主席纪念碑录音。老师告诉我们，为了使后人永远记住和怀念这些革命英雄，毛主席于3月30日在天安门广场建立了人民英雄纪念碑。
(2)现代英雄:许多现代英雄也在抗洪救灾、抢险灭火、保卫国家生命财产中献出了生命。
5.看课件:老师带孩子扫墓的画面。
6.展示哀乐和人民英雄纪念碑的图片，请家长和孩子起立，向英雄致敬，表达怀念之情。
7.与孩子交谈:清明节有哪些习俗？
体育习俗:
踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。
饮食习俗:
吃冷食、鸡蛋等。
8.展示鸡蛋，让孩子观察它们和自己带来的鸡蛋的区别。它是由什么制成的？
9.放鸡蛋的图片，激起孩子的好奇心和对制作的兴趣。
10，孩子和家长一起做彩蛋(方法和形式不限，如画画、涂色、剪纸粘贴、用橡皮泥做小动物等。).
11.孩子们在台前展示自己的作品，用完整的语言讲述自己的作品。
12、玩鸡蛋:要求孩子发挥想象力，用鸡蛋做各种游戏(滚、转、扔、站、摸鸡蛋等。)，并让孩子比赛看谁玩的游戏多。
结尾部分:
让孩子把彩蛋拿给其他班的孩子看和朋友一起玩，跟着音乐走出活动室。
清明节地区活动方案11一、活动目标
大地回春，万物复苏，花朵也竞相绽放。告别萧瑟寒冷的冬天，达波中心幼儿园小班的孩子们将和老师们一起走到户外，享受温暖的阳光，沐浴温暖的春风，一年一度的春游即将开始！春游不仅开阔了孩子们的视野，增长了他们的见识，还增进了师生之间的感情。在传统文化和自然的熏陶下，激发孩子们用一颗真诚的童心去探索一个美好的世界。
二、活动的程序:
1，时间:20xx年3月31。
2.地点安排:东方明珠公园
3、老师安排的春游活动。
每个班要有两个老师，班主任负责带队组织活动。(组织儿童游戏，儿童安全，安排队伍，清点人数，总结活动等。).护理老师负责辅助(儿童安全、团队安排、体弱儿童观察)。年级组长负责后勤(卫生纸、药品、垃圾袋等。).
三、活动计划:
(一)安全教育:
1，队列行走安全:一切行动听从老师指挥，跟紧队伍。
不掉队，走在队伍里，不吵闹，不拥挤，不吃饭。
2、游玩安全:
(1)不钻草丛，不玩危险游戏；
(2)在老师视线内活动，不要随意离开。如果离队，要有老师陪同。
(2)文明教育:
1.参观时注意交通文明，不要穿行人群。
2、玩的过程中注意卫生文明:不要乱扔垃圾，扔进去
在你带的塑料袋里，离开休息的地方，做好卫生。
3.玩的过程中注意语言文明:不骂人，不大声喧哗；
4.游玩过程中注意文明行为:不追逐打闹，不损坏公物，游玩过程中文明安全。
(3)相互教育:幼儿要团结互助，主动帮助有困难的伙伴。
(4)活动流程:
1，8: 40集中清点人数。
2.到了地方，班主任又数了一遍人数。
3.看风景，给树苗浇水，放风筝，组织游戏，拍照留念，统计回归人数。
4.回到教室讨论交流，老师会对活动进行总结。
清明节地区活动方案12活动目的:
1，让孩子了解寒食节的由来；感受一下寒食节和其他节日的氛围差异。
2.通过历史事件和人物，教育孩子学习古人舍己为人、不争功名的精神。
活动准备:
不同节日的代表物品:月饼、新年树、灯笼、白花、纸盒。
活动流程:
1，解直推和寒食节的故事。
请小朋友说:他们是怎么度过寒食节的？让孩子知道寒食节家家户户都吃冷鸡蛋等冷食。
(2)讲解直推的故事:
远在两三千年前的春秋时期，晋献公的儿子重耳被李记陷害，逃亡了很久。一个* *回国称帝，用了19年。这就是晋文公，春秋五霸之一。在晋文公逃亡国外的这些年里，由于一些大臣的协助，他在即位后立即奖励了一个个跟他一起逃亡的大臣。介之推是一个非常忠诚和积极的大臣。他跟随晋文公十九年。有一次，被困在魏国，吃不下饭，就偷偷地割下一块肉给吃。然而，当晋文公奖励大臣时，他却把他忘了。至于他，背上母亲，去了山西介休县绵山。
晋文公想起了介之推，立即派人去他家找，但没有找到。后来，他找到了绵山脚下。晋文公知道介之推很孝顺，想放火烧山，以为介之推会背着母亲出来。然而，介之推和他的母亲宁愿被烧死也不愿下山，于是他的母亲和儿子死在了山上。晋文公很难过，也很后悔，于是规定每年介之推死的那天(也就是清明节的前一天)，家家禁止吸烟，禁止吃冷食，一直延续到寒食节。
2.讨论。
寒食节是怎么来的？
②为什么现在的人都过寒食节？纪念谁？
3、单词练习。
①同“偷偷地”说一句话。
(2)用“遗憾”说一句话。
请解释一下“冷食”的意思。
4.游戏。
摸盒:将不同节日的代表物品放入有盖的纸盒中，让幼儿找出其中一个，并说出名称和属于哪个节日。
②连接:将代表节日和文章的单词卡片贴在黑板上，让孩子进行连接。