高三主题班会小游戏
步骤
有些人不愿意参与公开的讨论，尤其是当他们是新的团队成员，或者他们面临着复杂的利益纠纷，或者他们不喜欢团队的领导者。通过以下方法，你可以快速打破僵局，激发团队更广泛地参与讨论(甚至是竞争):
√告诉大家，在会议结束时，他们将有一次打牌的机会，谁的牌最好，谁就获奖。
√每次有人在会上对讨论提出有意义的意见，就给一张牌。
√会议结束时，根据每手牌的大小决定胜负(即按照同花、同花、四张相同牌、三张相同和两张相同牌、同花、顺子、三张相同牌、两对和一对的顺序)。确保手里有五张牌最好的人给他奖励。
讨论问题
1.这种方法对我们的参与有什么影响？
2.这个游戏对我们参加下一次会议有什么持久的影响？
3.对你理解当天讨论的话题有什么帮助或干扰？
如果还有时间的话。
这个游戏也可以在群体中玩的很好。提前把队伍分成几个三五人的小组，然后按照上面说的奖励卡。会议结束后，给小组2分钟时间进行讨论，并让他们将自己的牌组合成最佳牌。请注意，奖品必须由小组成员分享(例如，几瓶苏打水)。
寻宝搜索
目的
以便团队成员能够快速参与任务导向的活动，认同团队并发展最初的凝聚力。
所需材料
事先拟好的事情清单(请注意，分发给团队的清单数量——一个或多个——也会影响团队的不同方法)。
步骤
给小组一些时间和简单的规则(比如必须待在某个区域)让他们完成任务。
给他们一张需要得到的东西的详细清单(比如，一根杂草，一只活蚂蚁，一卷卫生纸，一个汽车牌照，一张序列号中有三个相同数字的十元钱)。最好包含一些容易获得的东西，但必须是通过团队的创意或合作获得的。
根据队伍得到的物品给队伍打分，还可以给优胜者一些奖品。
讨论问题
1.团队是如何组织执行任务的(比如分配每个成员去找某个特定的东西，或者两个人一起找，或者让每个人试着去找所有的东西)？
2.这个方法是怎么确定的(比如我们想了想觉得这个方法是最好的，或者我们只是匆忙的投入进去开始游戏)？
3.这种方法成功吗？
4.如果你现在被安排作为一个团队完成一项严肃的任务，你会有什么不同的做法？
技巧
如果这个游戏有助于小组为将来的重大任务安排做准备，如果小组成员明显受益于这种“放松”，就达到了最好的效果。
了解你的字典
目的
向团队解释，某些类型的问题通常更容易通过集体努力来解决。
所需材料
没有。但需要提前为个人和团体准备好问卷和有答案的幻灯片或挂图。
步骤
给你解释一下，英语词典包含成千上万的词条，包括各种不同含义的，以字母表中的字母开头的单词。这个游戏的任务是选择单词开头常用的10个字母或者单词开头不常用的10个字母。
让一半的团队分成四五人一组完成任务。让团队的另一半独自完成任务。他们要做的就是把下面的10个字母从1到10排序:O，X，M，S，Z，P，J，T，Q，w，把单词开头常用的字母放在第一位，比较常用的字母放在第二位，以此类推。组成小组的人要集体完成任务，单独做的人不能求助。他们有五分钟时间。
在时间结束时，宣布正确答案，或者向团队成员展示正确答案(正确顺序如下所示)并告诉团队成员，他们可以通过将自己答案中每个字母的数字与正确答案中这个字母的数字之差相加来给自己打分(不考虑符号)。
回答:了解你的字典。
1 = S
2 = P
3 = T
4 = M
5 = W
6 = 0
7 = J
8 = Q
9 = Z
10 = X
让单独完成任务的成员给出自己的分数(绝对值)，把这些分数贴在挂图上，然后算出平均值。
要求每个小组给出自己小组的分数，贴在挂图上，并计算平均值。
引导团队成员讨论个人和小组得分之间的差异以及可能的原因。
讨论问题
1.在每个群体中，有哪些具体的行为或动作让群体表现的好或差？
2.团队完成什么样的任务比个人做得更好？
如果还有时间的话。
指导团队分两个阶段玩游戏。
先让大家把下面的10个字母排序:O，X，M，S，Z，P，J，T，Q，w，把最常用的字母放在单词的开头，比较常用的字母放在第二，以此类推。
每个人都讲完后，让他们三五人一组。利用他们小组的集体智慧，对相同的10个字母进行排序。
接下来，让他们将自己独立完成游戏的成绩与所在小组的成绩进行比较。计算它们的排序数与标准答案中对应字母排序的数之差(绝对值)，这10的值之和就是它们的分数。
在讨论问题中加入以下问题:他们中有多少人在小组中比在个人中得分更高？
整个游戏过程约30 ~ 40分钟，讨论时间另计。
技巧
如果团队表现更好，找出原因。提醒团队成员，这个结果不仅是因为他们有更多的大脑，还因为他们中的一些人愿意与你分享他们的知识，并能雄辩地告诉别人他们的想法。
x-u-z u-z部门
目的
树立团队精神；实践创造力；练习各种非正式的说话技巧。
所需材料
3厘米×5厘米的卡片。
步骤
将团队分成几个小组，每组五人。
给每组一张卡片，上面印着一些无意义的首字母(3-4个字母)。游戏的任务是用它来为球队创造一个新的名字。
每个小组通过讨论决定每个字母的含义，然后向整个团队描述他们创建的新部门的名称。例如，PHDS团队可以创建一个“生产力和人类设计系统”，然后继续起草整个团队来介绍这个虚构部门的功能和活动。让每组有几分钟时间讨论，描述的时间是1 ~ 2分钟。
讨论问题
1.你的小组没有考虑哪些名字？
2.各组是如何做出选择的？
3.你们团队的新名字会在哪些方面带来新的机遇？它以什么方式限制了它的灵活性？
如果还有时间的话。
除了要求每组描述他们的新名字，让他们完成以下任务:解释这个虚构部门的任务，描述其活动范围和主要职能。(给每组8 ~ 10分钟讨论，3 ~ 4分钟向全队汇报。)你可以指定一个评判小组来选出获胜的队伍。
技巧
让整个团队选出最有创意的组名，然后给想出这个名字的团队成员颁奖。
互相迁就
目的
鼓励团队成员伸出援手，并在需要时帮助其他成员。
所需材料
没有。
步骤
向一个队员借一元钱，把借的钱给你手里的每个人看，然后再向另一个人借一元钱。把第二次借的钱还给第一个人，把第一次借的钱还给第二个人。问大家一个夸张的问题:“这两个人有谁比以前有钱了吗？”
然后向整个团队指出，与上述情况相比，如果两个想法被愉快地分享，那么提供想法的两个人会比以前更有经验。况且，就算是别人(旁观者)也能丰富自己的经历。
讨论问题
1.是什么阻止我们与其他团队成员分享那些有用的想法和观点？
2.哪些因素会鼓励我们与其他成员交换看法和意见？
3.我们应该帮助别人的根本原因是什么(例如，互惠原则、相互依赖和希望互利)？
如果还有时间的话。
给每个人一个或几个预先打印好的游戏笔记(背面空白)。让他们互相交换体验无法增加财富。然后让每个人在游戏纸钱上写下至少一个想法，交给另一个人。
技巧
选择一个团队共同关注的问题是明智的。当各种想法产生的时候，几乎每个人都能从中受益，让自己变得“富有”。
用手势猜谜语
目的
树立团队形象，同时在团队内部建立高度的凝聚力。
所需材料
没有。
步骤
把整个团队分成两组，进行团队命名比赛。
要求每个团队选择一个最能代表该团队的名称——一个容易与该团队联系在一起的名称。
让每一组轮流用手势和组词的方式来表达队伍的名称，另一组试着猜自己想表达什么样的名称。
将两个小组合并，然后一起讨论，决定哪个名字最能代表团队，并说明原因。
讨论问题
1.你们团是怎么起名字的？
2.你所在小组的所有成员对这个名字的满意度如何？
3.树立一个团队的形象有多重要？
技巧
一个有吸引力的下一步是让团队想出并表演一个团队的欢呼口号，每次成功都会用到(庆祝一个小胜利，比如赢得一个新客户)。
鼓舞人心的问题
目的
它是用来训练创造力的，从而激发更多的灵感、灵活性和创新性。
所需材料
题为“启发性问题”的材料
步骤
首先，我向你声明，任何组织都需要在各个方面不断完善和发展。然后把下面的材料分发给大家。
鼓舞人心的问题
爱默生曾经说过“创造的能力就是适应的能力”。这里列出的问题会引发对灵感的其他恐惧。根据需要更改、改编、添加或删除它们。
1，谁
谁能帮忙？
√我应该让谁接受这个想法？
√谁能帮我获得额外的资源？
√谁会受益？
2.什么
√我需要哪些额外资源？
√我可以用什么技巧或方法？
√最好的方法是什么？第一步是什么？
√什么能让创意变得更好？
3.在哪里
√应该从哪里开始？
√哪里有可能遇到阻力？
√应该在哪里播种？
4.当...的时候
√我应该什么时候公布这个计划？
√我们应该何时执行这些计划？
√我们应该何时修改策略？
5.为什么
√他们为什么要接受这种关注？
√为什么这是更好的方法？
√为什么阻力这么大？
6.怎么
√如何改进这个想法？
√我们怎么知道具体情况？
√我该如何解释有影响力的核心人物？
给每个人几分钟时间看材料，然后让他们注意第一个问题:“谁”。让他们提供一个自己亲身经历的例子，或者任何他们能记住的例子，来说明第一个问题中的一个观点。
接着第二个问题:“什么”重复上面的讨论，写下四五个例子。
按照此程序完成其余问题，并给团队成员足够的时间来描述他们的示例。
评论问题
1.这些话题如何帮助你解决问题和创新？
2.你最常用哪一组问题？
3.哪个问题最发人深省？
4.你还听过哪些有用的问题应该添加到这个列表中？
技巧
游戏开始前，先读一首Rudyard Kip ling的诗，从《大象的孩子》中选出“六个诚实的仆人”:
我有六个诚实的仆人，
我所知道的一切都来自他们。
他们的名字是什么，为什么和什么时候。
以及如何，在哪里和谁。
鼓舞人心的问题
爱默生曾经说过“创造的能力就是适应的能力”。这里列出的问题会引发对灵感的其他恐惧。根据需要更改、改编、添加或删除它们。
1，谁
谁能帮忙？
√我应该让谁接受这个想法？
√谁能帮我获得额外的资源？
√谁会受益？
2.什么
√我需要哪些额外资源？
√我可以用什么技巧或方法？
√最好的方法是什么？第一步是什么？
√什么能让创意变得更好？
3.在哪里
√应该从哪里开始？
√哪里有可能遇到阻力？
√应该在哪里播种？
4.当...的时候
√我应该什么时候公布这个计划？
√我们应该何时执行这些计划？
√我们应该何时修改策略？
5.为什么
√他们为什么要接受这种关注？
√为什么这是更好的方法？
√为什么阻力这么大？
6.怎么
√如何改进这个想法？
√我们怎么知道具体情况？
√我该如何解释有影响力的核心人物？
我可以送你一个游戏合集，需要的话可以给我发消息。