儿童游戏活动的八个教案
儿童游戏活动方案1
活动目标
1.在此基础上学习唱歌，按规则玩游戏。
2.学青蛙的声音，分辨同伴的声音。
要准备的活动
1.一个青蛙头饰和一个青蛙玩具。
2.音乐磁带。
活动过程
首先，根据老师的讲述理解歌词。
1.老师:孩子们，昨天一只小蜻蜓给我带来了一封信。我打开了。原来是个谜语，老师猜了半天，我就是猜不出来。你能帮我猜猜吗？(多媒体呈现谜语)
妈妈有腿没有尾巴，
儿子有尾巴没有腿，
儿子像母亲一样成长，
断尾长腿。
(撞上一只动物)
回答后总结:“妈妈有腿没尾巴。”那是青蛙吗，还有那个有尾巴没腿的儿子是谁？(小蝌蚪)。是的，蝌蚪有一个大脑袋，深灰色的身体和一条长尾巴。它们在水里游来游去，挺可爱的。他们和他们的青蛙妈妈住在一个美丽的池塘边。慢慢地，蝌蚪长成青蛙。
”冬天来了，小青蛙收起了鼓，钻进了小屋。孩子们，你们知道冬眠意味着什么吗？”
2.孩子们讨论探索青蛙冬眠的行动。
第二，孩子学唱歌。
1.欣赏老师唱的歌。
2.阅读音乐的歌词。
3.用钢琴音响唱歌。
第三，讨论玩法和规则。
老师:“小青蛙要冬眠了。它们围成一个圈，最后一次向妈妈学习技巧。妈妈站在中间说:“小青蛙真能干。当妈妈叫你打呼噜的时候，你要马上蹲下，闭上眼睛睡觉，背后放手。“妈妈会把一个玩具放在一只小青蛙的手里。这时候你就应该呱呱两声，让哥哥姐姐猜猜你是谁。”
第四，老师和孩子一起做游戏。老师扮演青蛙妈妈，孩子扮演小青蛙。游戏要遵守游戏规则。
儿童游戏计划2
活动目标:
1，通过亲子活动，萌发关爱长辈的感情，增进与长辈的感情。
2.锻炼孩子向前爬行的能力。
3.让孩子感受到快乐和乐趣，不知不觉就应该学到知识了。
4.通过活动学会玩游戏，感受游戏的乐趣。
5.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和快乐。
活动准备:
1.环境材料准备:几个乌龟徽章，两个洞穴，几个球，四个篮子，两个鼓，小红点，录音机，音乐光盘，户外团体游戏材料等。
2.教师的立场和协调准备:
(1)，助教提前布置场地，布置场地。
(2)主班主任带领孩子到场地。
(3)主班主任在前面引导孩子和家长，助教老师在后面组织孩子的套路。
(4)游戏开始后，助教在鼓前等待家长和孩子击鼓，监督宝宝是否击鼓，家庭是否以最快的速度到达终点。
活动流程:
1，引导孩子做小动物模仿练习(热身活动)。
2.引导孩子练习向前爬行。
(1)导读:你看，今天老师邀请爸爸妈妈去幼儿园和小朋友们玩游戏。游戏的名字叫小乌龟运球。孩子们想和父母一起玩这个游戏吗？我们小乌龟玩游戏前都要学习技能。
(2)引导幼儿掌握向前爬行的动作，重点是引导幼儿手脚协调地向前爬行。
3.解释游戏的规则和要求。
(1)游戏规则:
a、孩子分成两组，家长和孩子同时出发，孩子爬过山洞，家长在山洞的另一端等孩子出来，一起到对面的篮子里去。每个人去捡一个球，然后走回来。当你回来把球放进篮子里，孩子们会敲鼓。首先击鼓的队获胜。
b、获胜的情侣可以获得小红点作为奖励。
(2)游戏要求:
a、孩子必须通过洞穴向前爬行，家长只需从洞穴一侧走到另一侧，等待孩子出来。然后大家拿着球往回走，家长不能帮孩子一起把球带回去。
b、到了终点线，先把球放进篮筐，再敲鼓。应该是宝宝玩，而不是家长玩。
4.开始游戏，可以反复玩这个游戏。老师重点是引导孩子掌握向前爬行的动作。
5.结束此活动并评估此活动。
6、小组自选游戏活动，鼓励孩子选择喜欢的游戏材料进行游戏。
7.播放收集玩具的音乐和轻音乐，组织孩子收拾玩具，做放松。
活动反映:
亲子活动起到了促进家庭联系的作用，让家长了解孩子在幼儿园的日常活动和活动，也让家长了解孩子各方面的能力。孩子、家长、老师有了更深入的了解和进一步的沟通。
儿童游戏节目3
游戏目标
1，学习“两人三脚”游戏，通过与同伴保持同步，尝试探索多人游戏。
2、通过游戏，发展孩子的下肢力量，提高孩子动作的协调性和平衡性。
3.积极参与游戏活动，体验与同龄人合作竞争的乐趣。
游戏准备
1.材料准备:布条、彩色便利贴、小椅子、沙袋。
2.场地准备:
游戏过程
一、二二结合，探索“两人三脚”能顺利行走的方法。
1，了解游戏名称和要求。要求:两两组合，用布条把两腿绑在中间，膝盖以下、脚踝以上的位置松紧适度，这样就成了“两人三脚”。被绑住后，可以四处活动，摸索顺利行走的方法。
2.孩子可以自由尝试练习，老师巡回观察了解孩子练习的情况。
3.交流经验:你离开的时候遇到了什么困难？怎样才能走路不摔倒？
4、总结:两个人的脚步要一致，还要保持一致的节奏，明确什么时候把腿绑在一起，这样才能走得顺畅。
第二，再练习，努力加快速度，提高难度。
1，自由练习，尽量加快速度，老师观察引导，提醒孩子注意安全。
2.自由组合:如果想几个人一起走，用同样的方法绑住他们的腿就行了。
三、分组自由练习，探索尝试多人组合平稳行走的方法，老师观察引导，提醒孩子注意安全。
第四，儿童游戏。
1，比较:哪组走得快又稳。
2.挑战:尝试穿越一条20-30cm宽的“河”。
3、游戏《五谷》(两次)。以比赛的形式创设情境，做游戏。
第五，放松。
1，总结。
2.放松，自然结束。
儿童游戏节目4
“Bibile”黑白棋
(设计师:庞)
适合年龄:3-5岁
国际象棋的传统游戏:五子棋
创新后的棋类游戏:“Bibile”黑白棋
游戏目标:
1，通过游戏让孩子认识并比较两个数或点的大小。
2.培养孩子按规矩办事的好习惯。
游戏准备:
1，棋盘:
2.国际象棋:正面是黑白棋子，背面是数字和点数。
游戏玩法:
甲方:白子。
乙方:黑子
甲乙双方各持65，438+00或20枚棋子，按照棋盘中的路线标志(随机设定为S，N，M……)按“AB，AB……”的规则依次摆放黑白棋子，通过对比法、抽签法和猜拳法决定谁先翻棋子，翻完后比较两枚棋子上的数字或点数，数字或点数多的一方可以赢得另一枚棋子。游戏重复进行，获得棋子多的玩家获胜，反之亦然。
游戏规则:
转棋时，两边的两枚棋子必须在同一条直线或对角线上，不能随意转动。
儿童游戏计划5
游戏目标
将在游戏中分配角色。
能表演不同动物的肢体动作。
游戏准备
几张动物卡片。
游戏部分
1，游戏分两组，一个表演一个猜，角色自己分配。
2.一个人表演卡片上的动物，另一个人根据表演的肢体动作猜。表演者可以给对方一个暗示，但不能说出动物的名字。
3.两个人要面对面站着，老师站在猜的人后面，出示后面的动物牌。
表演者应该根据老师展示的图片表演。
4.指定的时间是五分钟。游戏结束，在有限的时间内猜最多的动物获胜。
5.其他人袖手旁观和手表，不要说卡片上的动物是什么。
游戏规则
1.表演者不得说出动物或相关词语的名称。
2.猜到的人不能回头看答案。
3.在规定时间内玩游戏，时间到了不算。
4.其他人都是裁判，应该互相监督，公平比赛。
儿童游戏节目6
设计意图
中产阶级的孩子自我保护能力差，所以在户外运动装备的制作上，尽量选择环保、不锋利、不危险的材料。抛乐的活动主要使用布料——长方形的彩色布块和用布缝制的沙袋，非常适合中产阶级的孩子玩耍。而且这种游戏活动不仅可以训练孩子的投掷能力和抓物的准确性，还可以培养孩子在活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。
活动目标
1，锻炼孩子身体素质；
2.锻炼孩子的投掷能力和接物的准确性；
3.在游戏活动中培养孩子的合作能力，体验合作游戏的乐趣。
重点和难点
在游戏活动中培养孩子的合作能力。
要准备的活动
长方形的彩色布片、沙袋和一个平坦的运动场。
活动过程
1.将整个团队带入活动场地，做好活动前的准备工作。
2.展示可移动设备
(1)长方形彩色布块:引导幼儿数几块布，谈论每块布的形状和颜色，并数每块布有多少个角。
(2)沙袋:引导幼儿数几个沙袋，比较大小。
3.演示游戏
(1)说明玩法:两个孩子抓住布的四个角，另一个孩子负责喊口令，及时捡起掉在地上的沙袋。
(2)注意事项:两个抢布的孩子在向上扔沙袋前，要注意听清口令。扔完沙袋，他们要用布把它捡起来。如果他们捡不到，另一个孩子要及时捡起掉在地上的沙袋(全程注意安全)。
(3)演示:请两个老师帮忙演示，然后请两个孩子和老师一起演示，最后请三个孩子演示。
4、游戏开始:小朋友三人一组，自由组合，给每组发一个沙袋和一块长方形的彩布，小朋友可以在活动中互换角色。老师要为每组的孩子加油，及时鼓励和表扬表现好的孩子。还可以比较哪组沙袋连接准确，哪组孩子配合最好。
5.讨论:引导孩子讨论自己的小组活动，找出自己的不足。
活动扩展
鼓励孩子回家后和父母一起玩这个游戏，注意改进活动中的不足。
儿童游戏计划7
游戏目标:
1.在多次感受的基础上，边感受边学习表演，初步要求所有孩子都会表演。
2.激发孩子的表演欲望和自信心，初步做到声音大一点，表演大胆一点。
3.让孩子知道团结的力量，体验成功的喜悦感。
游戏准备:
1，准备道具几个游戏流程:
先引起兴趣，向任务分工说明:孩子！今天老师给你准备了很多大萝卜。有多少？那我们能玩什么？
第二，儿童的练习和表演
1.老师和孩子们讨论如何表演“拔萝卜”。
2.请能力强的小朋友表演出来。谁想第一个上台？孩子们，看他们谁玩得好。
演出结束后问:你觉得谁表演得好？为什么？请给孩子讲清楚好人好去处。老师根据情况给予肯定。
3.练习表演。
①练习每个角色的动作和语言。
②练习拔萝卜的不同表达。
“我拉不动。”说这话的时候，用担心的语气说。
“萝卜拔出来了！”说这句话的时候，语调要提高，要拍手跳跃加油。
4.孩子们分组表演。
要求:
(1)幼儿互相讨论，分配角色。
2互相弥补。
(3)每个孩子都要聚精会神地观看，什么时候轮到他们再玩。两位老师巡回指导孩子们的表演。
5.谈谈演出中发现的问题，讨论一下为什么那么多人能拔出一个萝卜。
6、集体拉萝卜表演并提出下一次拉萝卜的要求。
三、某些老师的结局:我们来教其他班的孩子拔萝卜吧。
提醒小朋友整理道具，完毕。
儿童游戏节目8
第一，进口
1熟悉音乐，激发学习兴趣。
打个招呼，互相认识一下。
老师:孩子们，我们都是好朋友，不是吗？现在，向你周围的朋友问好！
第二，拓展
1展示动物玩偶，介绍找朋友活动。
老师:看，孩子们，这是谁？你喜欢吗？
你想和它成为朋友吗？那么怎么做呢？可以用一个动作来表达吗？
2启发孩子写出自己的动作
引导孩子用自己的方式表达对娃娃的喜爱。)
3玩-找朋友
孩子们最初尝试自己写动作表演。
教师指导演示，并进一步带领孩子进行音乐游戏。
(1)让孩子演示。
(2)让孩子互相交流:你用什么动作？
(3)教师示范并规范音乐游戏的动作。
(4)根据提示，孩子可以自由发挥，老师可以跟进。
一组一组地表演。)
老师引导孩子手拉手转，一起成为好朋友。
总结:我们是一家人，我们相亲相爱，我们是好朋友，我们不打不闹。
第三，结束
老师带领孩子们在院子里玩游戏。
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