大班游戏的教案设计

作为教书育人的幼儿园教师，经常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高和教研活动的开展。下面是我给大家安排的大班游戏的教案设计。希望你喜欢！

大班游戏教案设计(精选文章1)活动目标:

1，丰富板凳游戏体验，提升力量和平衡素质。

2.感受和同龄人玩耍的乐趣，培养合作意识和能力。

3.体验共创游戏的乐趣。

4.我喜欢参与游戏和体验。

活动准备:

4条长凳(可坐6-8人)

活动流程:

1.老师和孩子们* * *扛着板凳进入会场，摆放乐器，根据条件分组。

2、练技能。介绍大力水手情况，小朋友在做热身运动。

(1)游泳模仿练习:蛙泳、自由泳等。

(2)凳子上的平衡练习:前传球、侧传球、前脚掌行进练习等。

3.试着练习。按组，孩子们分腿坐在长凳上，面向同一个方向，集体努力把他们移动到指定的地方。

(1)小朋友集体讨论，尝试移动；

(2)教师关注孩子的活动、合作和安全问题。

4.交换意见。老师根据各组孩子的游戏进行适当的点评，提出需要解决的问题，再次集体练习帆船游戏。

5.邀请每组孩子依次演示游戏方法和体验，集体观察后再练习。在练习过程中，老师会根据实际情况对游戏进行重组。

6.团队比赛。孩子们分组玩赛船游戏。

7.放松游戏:以心灵放松和动作放松的形式。

教学反思:

游戏是最适合促进儿童主体性和个性化教育的形式。因此，教师要积极将想法转化为行为，在活动中注意观察和捕捉孩子的兴趣，抓住时机及时引导，督促孩子更深入地玩游戏，让孩子在健康的游戏中得到更多的发展。

大班游戏教案设计(精选之二)活动目标

1.长期锻炼孩子的注意力。

2.激发孩子的兴趣，调动孩子参与集体活动的积极性。

3.懂得遵守游戏规则，感受参与集体活动的乐趣。

4.孩子可以用完整的普通话交流。

教学重点和难点

从而锻炼孩子的表演能力。

要准备的活动

准备道具:一个小鼓，一朵花，一根短棍。

活动过程

1.老师简单介绍游戏规则。

老师闭上眼睛敲鼓，孩子们很快就过了花。鼓声一停，谁落在花的手里，谁就上讲台给大家表演节目。

开始游戏

孩子们表演了一个节目。

教师要注意适时鼓励和表扬。

3.对表现好的孩子给予小奖励和口头表扬。

延伸:回国后，让爸爸妈妈教你一个才艺。

教学反思

这个活动效果不错，但也有一些小瑕疵，比如:师生互动不够，有些孩子在表扬时不知所措。可见我们老师平时对孩子关注不够。

所以，在教学中，一定要有爱心和耐心，为孩子撑起一片光明的天空，为孩子构建一个温暖的“家”。

大班游戏教案设计(精选之三)活动目标

1，让孩子知道怎么玩绳子。

2.引导孩子用废旧材料做绳子。

3.充分发挥农村资源——做绳子。

4.发展孩子的思维和口头表达能力。

5.愿意与同龄人和老师互动，喜欢表达自己的想法。

要准备的活动

1，一些绳子

2.废布条

3、稻草、草、茅草等

活动过程

(A)让孩子知道如何玩绳子。

1，给我一根绳子

(1)老师和小朋友* * *讨论怎么玩绳子。

(2)讨论绳子的用途

老师总结:绳子可以玩很多游戏，比如跳绳、拔河、跳蛇舞等。也可以用来捆绑东西。绳子既有趣又有用。

(二)利用废旧材料激发孩子制作绳子的兴趣。

1，秀废布，报纸，各种草。

老师:孩子们，这里有许多旧布片、报纸和草。我们可以用它们做绳子来玩吗？

杨:好就是好。这东西能做成绳子吗？

老师:是的，当然。先看看哪个孩子喜欢动脑筋做绳子。

2、让孩子探索制作绳子的步骤。

3.老师演示了用布、草和报纸制作绳子的步骤。

4、老师和孩子* * *一样的操作——制作绳子

5.教师巡回指导

老师评价:我们班的小朋友聪明能干，用这些本该扔掉的废料做了这么有特色的绳子，太棒了！下次活动我们自己用绳子做游戏吧。

活动结束

1，让孩子评价自己的绳子。

2.讨论:这些废餐还能做什么？

活动反思

这项活动是孩子们感兴趣的。孩子活泼好动，让他们长时间坐着听你说话肯定不会很有收获。只有静态和动态相结合，才能使活动达到最佳效果。这个活动符合孩子目前的发展水平。每个孩子都对活动感兴趣、活泼、积极。在活动中，孩子们感受到了游戏的乐趣，可以积极参与探索绳子的变化，打破了传统的教学模式，不再是过去老师教，孩子们被动学习。培养幼儿的探索精神，为幼儿实际参与探索活动创造条件，在玩耍的过程中充分调动幼儿的自主性，在自我认知、肢体动作、语言、思维能力、想象力等方面获得相关发展。

活动培养幼儿的探索精神，为幼儿实际参与探索活动创造条件，感受科学探索的过程和方法，体验发现的乐趣。

大班游戏教案设计(选编四)教学目标:

1.教孩子根据音乐的高低来区分不同动物的出现顺序。

2.培养孩子感受音乐和表演音乐的能力。

3.开心的听音乐，参与游戏活动。

教学准备:

一套可移动的投影胶片，一段关于兔子和凶猛动物的音乐，一个与儿童数量相等的兔子头饰，一个狼头饰和若干由塑料泡沫制成的砖块；一台投影仪和一台录音机。

教学重点和难点:

区分不同层次的音乐，理解音乐。

2.用肢体动作来表达音乐。

教学反馈:

纠正措施:教学后记:

教学过程:

第一，音乐节奏，引入新课。

听音乐，做各种小动物的模仿动作。

谈:小朋友，老师知道你们都喜欢小动物，那就告诉老师你们都喜欢什么动物，好吗？(小朋友自由讨论汇报)

今天，老师想邀请孩子们听一个非常好听的故事。你想听吗？

二、新获奖游戏《勇敢的兔子》

1.看投影，讲故事，让孩子理解游戏的情节。

老师一边操作幻灯片一边解释:在一片茂密的森林里，住着一只兔妈妈和她的孩子们。一个晴朗的日子，兔妈妈带着她的孩子们去树林里采蘑菇。小兔子们边走边看边摘，开心极了。突然，一只凶猛的狼从森林深处出现了。狼已经好几次没吃东西了。他看到一群兔子，心想:这是美餐一顿的好时机，于是张牙舞爪地向它们跑去。就在这时，兔妈妈喊道:"勇敢的小兔子，来和狼战斗吧!"兔子们听到妈妈的叫声，勇敢地捡起地上的石头，向狼扔去。狼被撞得惨叫一声，夹着尾巴跑了。小兔子们快乐地唱歌跳舞。

2.教孩子玩游戏，感受游戏的乐趣。

(1)老师先做兔妈妈和狼，和孩子玩一次。

(2)请一个孩子做狼，师生做一次游戏。

大班游戏教案设计(选编五)活动目标:

1，提高小手肌肉的灵活性，激发孩子的动手兴趣。

2.发展思维灵活性，激发创造力。

活动准备:

红绳和人数一样，有多种颜色的绳子。音乐伴奏《十个朋友出来走走》《转手腕真巧》

活动流程:

首先，开始部分:

1，热身活动:手指和手腕练习《十个朋友出来》伴着音乐。

2、回顾绳子的基本形状:

老师:小朋友，我们已经学了那些基本形状。

年轻:中指、食指、手腕的基本形状。

老师:请大家自己练习，看谁转弯快，操作好。老师会观察指导。

二、基础部分:学习扭绳花样“大枣”

1，老师:今天老师要给孩子们翻一个新花样。请看看它是什么样子。

老师示范了这个模式。

老师:是什么样的？

杨:大球，硬币，橘子，太阳…红枣…

老师:真的像个大红枣。那我们就叫它大枣吧。我们一起学习好吗？

2.老师示范并解释。

A.双手手腕握住绳子，掌心向外，像两只张开嘴的老虎。

B.咬两根绳子，把它们转起来。

c、两只虎尾压一根绳挑一根绳。

d、中指交叉手掌下方的绳子。

e、松开双手拇指小指的绳子，整理好，变成红枣。

3、带领幼儿逐步操作:

4、孩子自己练招数，老师重点指导。

5.老师:小朋友，你还能翻出那些花样。

少年:菊花，降落伞，大碗，猫耳朵，牵牛花...

老师:那我们来举办一个转绳图案展吧。孩子们翻转图案并展示出来。

第三，结尾部分:

1，老师:用绳子还能玩什么游戏？

少年:用绳子放图片，数字，拼音。

老师:请小朋友们自己选择伙伴，把图片拼起来。

儿童团体活动

2、伴着音乐，活动“转手腕真聪明”，整理活动资料。

活动反映:

该活动充分发挥了幼儿易于模仿和练习的年龄特点，发展了思维的灵活性、记忆力和观察能力，提高了操作时手部肌肉的灵活性。一个小小的绳圈，成为孩子们手中的法宝，幻化出五彩缤纷的图案，编织出孩子们的梦想。