小班语言游戏教案“捉迷藏”

导语:在众多有趣的游戏中，孩子们最喜欢玩捉迷藏。以下是我为你收集的。欢迎阅读幼儿园小班语言游戏教案！

活动目标:1。学会正确使用方位词:里外，上下。

2.能够大胆发言，提高口头表达能力。

3.体验游戏带来的愉悦情绪。

活动准备:1。创设情境:兔妈妈的房子(房子、树、桥、草)。

2、各种玩具和动物，请一个小朋友扮演兔妈妈。

3.音乐。

活动流程:先去兔妈妈家做客，激发孩子对活动的兴趣。

老师:今天兔妈妈家请客。许多小动物都不见了。你想去吗？

第二，带领小朋友参观兔妈妈家。

1，向兔妈妈问好。

老师:兔妈妈的家真漂亮。我们一起去参观吧。

伴随着音乐，师生一起认识各种场景。

第三，学会使用方位词。

老师:小动物们到了。有哪些人？他们在哪里？引导孩子正确使用方位词，如椅子下的小狗。

四、游戏:捉迷藏。

1，小动物躲，小孩找。(老师把玩具藏在每个角落)

找到了就说:你在哪里找到谁的？

2、孩子躲起来，老师和兔妈妈发现。

兔妈妈:我还没有找到。你能告诉我你刚才藏在哪里吗？(孩子介绍:我躲在？)

3.一半孩子藏起来，一半孩子去找。

孩子介绍:我在X处找到了谁或者我躲在了X处？

4.交换游戏。

5.再见了兔妈妈。

活动扩展:

在外面玩？捉迷藏？游戏。