寻找幼儿园中班的教案

2.分数会按照一定的规则进行统计和排序。

3.体验数字游戏的快乐。

活动准备材料准备:若干个圆点和图案相匹配的信封，一个自制的大信封和一个密码箱，三个里面有提示的神秘小盒子。

经验准备:孩子对5-8以内的数有了初步的认识。

活动流程兴趣介绍→玩游戏(猜密码→找密码→查密码)→分享快乐活动流程1。兴趣介绍人:小朋友，我们都看过动画片《海绵宝宝》。要不要请海绵宝宝过来？

老师:(展示音乐中的木偶)海绵宝宝来了！还给我们带了一箱礼物！我们一起打开吧！哦，为什么我打不开？哦！原来是带密码的礼盒！

二、玩游戏1。猜密码:密码是什么？我们来看看密码框里的密码。它由几个数字组成？(5)猜猜它会由什么数字组成？哦，我还是打不开！(对木偶耳语)海绵宝宝说，密码藏在三个神秘的盒子里！找出神秘盒子在哪里！

2.找到密码(1)打开第一个神秘盒子制造者:哦，这里有一张提示纸条，上面说密码藏在一个信封里，里面有尽可能多的点和图案。(展示大信封)信封的正反面是什么？桌子上有许多信封。让我们都去找他们。

老师:你要找的信封上有多少个点？有多少种图案？一样多？你是怎么算的？

老师:有人发现信封里有什么秘密吗？(小朋友自己找，拿出信封里的数字纸片。)老师:我们已经找到了第一个数字。(请将数字纸粘贴在黑板上。)还有谁发现了不同的数字？(依次找出另外三个数字。)密码框* * *的密码由五位数字组成。我们找到了四个数字。1的数字都藏在哪里？

(2)打开第二个神秘盒子:我们一起打开第二个神秘盒子！哦，这张纸条上说信封里藏着另一个数字，比8，1的点数和图案都多。大家一起找找吧！(孩子第二次操作，老师随机指导。)老师:你要找的信封上有几个点？有多少种图案？一样多？是1大于8吗？1比8多多少？让我们一起打开信封，看看号码是什么。看到九长什么样了吗？

(3)打开第三个神秘盒子分部:我们已经找到了全部五个密码数字。谁会把它们放在密码框的空白处？(请一个小孩随意摆放。)咦，我怎么打不开？谁有什么好主意？(小朋友讨论，试着放。如果孩子还是做不到，可以启发他们关注第三个神秘盒子。)老师:让我们看看第三个神秘盒子告诉我们什么。(打开神秘盒子，按降序显示标记。)这是什么标志？(请孩子按要求对密码进行排序。) 3.对密码师:哦，密码放对了。你能打开密码箱吗？(请小朋友打开密码箱。)啊！密码箱终于打开了！看，海绵宝宝给我们带来了什么？(激发孩子快乐的心情。(3)分享快乐，品尝胜利果实。请分享海绵宝宝送的礼物——好吃的糖果。

要求:取1糖果8颗以上，送给朋友品尝！