如何制作单词卡

首先，你可以把50张小卡片分成一组。首先，在所有的卡片上写英语单词。如果单词有常见的固定搭配，可以写在旁边巩固记忆。例如，它可以在导数(origin在单词origin旁边写上derivative from。然后在卡片的背面写下英语单词的中文定义。

需要注意的是，中文定义要根据权威的字书或字典来编写，使用最基本、最常用的定义或重点定义。比如精神这个词的中文定义，最好是写出高考大纲要求我们掌握的“精神”的含义，而不是写出“情感”的含义；魂魄”等高考中很少涉及的含义。

最后，为了方便携带，字卡可以打洞。单词可以按照时间顺序、字母顺序、同义词反义词分类等进行分类。，也可以用自己已经掌握和还没有掌握的单词来分组。其实参与这个过程就相当于完成了一个单词自测。小伙伴们一起制作卡片，团结互助，效率更高，乐趣更多！

学生先抄写示范单词。达到规定水平后，老师发卡。学生抄写卡片上的单词，并将他们的名字写在卡片的背面。可以写一个包含这个词的例句，或者一句包含这个词的名言，或者一句包含这个词的问候语，以及它的汉语语义。至此，字卡制作完成。

虽然现在市面上各种字卡都能买到，但是还是强烈建议大家自己动手制作。一方面可以在制作的过程中复习巩固单词；另一方面，学生可以灵活安排卡片的内容。高考词汇大纲、托福考试核心词汇或者英语课堂习得、英语阅读中遇到的生词、单词短语、固定搭配都可以作为我们单词卡的素材。

记忆单词有一些巧妙的方法:

有了字卡，所有的空余时间都是跟你打招呼。单词卡最厉害的地方就是携带方便，可以保证小伙伴们随时随地想背就背，公交、地铁、食堂排队、操场散步等零散时间都可以用。单词卡虽然强大，但也要结合正确的背单词方法，才能达到事半功倍的效果。