作文课前游戏
一个有趣的游戏我玩过很多游戏，比如跳橡皮筋、老鹰捉小鸡、转呼啦圈、跳绳……但是我最喜欢的游戏是老鹰捉小鸡。
游戏规则是这样的:一个同学要当老鹰，另一个同学要当母鸡，剩下的要当小鸡，小鸡要在母鸡妈妈后面排队。鹰的任务是抓到最后一只鸡，母鸡的责任是保护鸡不受鹰的伤害。游戏开始了。为了抓到鸡，好好吃一顿，“鹰”张牙舞爪地扑向鸡。聪明的小鸡来不及躲闪，赶紧蹲下来，大叫:“妈妈！妈妈！老鹰要来抓我们了！”善良的母鸡听到这话，立刻展开美丽的翅膀保护小鸡。老鹰心里没底，就假装累了，蹲在地上喘气。母鸡和小鸡累了，放松了警惕。老鹰趁机扑向雏鸟。“啧啧！嘿！嘿！..... "把小鸡吓得不知所措，母鸡跳起来不知所措，但很快就冷静下来，去保护小鸡。
鹰这时被逼急了，向鸡扑去。老鹰左蹦右跳，还是抓不住小鸡。最后只好空着肚子跑了！老鹰抓小鸡的游戏真好玩！不仅好玩，还让学生知道团结就是力量。
2.课前的游戏给我带来了——作文400
一个有趣的游戏
我玩过很多游戏，比如跳橡皮筋、老鹰捉小鸡、转呼啦圈、跳绳……但是我最喜欢的游戏是老鹰捉小鸡。
游戏规则如下:一个同学要当老鹰，另一个同学要当母鸡，剩下的要当小鸡，小鸡要在母鸡妈妈后面排队。鹰的任务是抓到最后一只鸡，母鸡的责任是保护鸡不受鹰的伤害。
游戏开始了。为了抓到鸡，好好吃一顿，“鹰”张牙舞爪地扑向鸡。聪明的小鸡来不及躲闪，赶紧蹲下来，大叫:“妈妈！妈妈！老鹰要来抓我们了！”善良的母鸡听到这话，立刻展开美丽的翅膀保护小鸡。老鹰心里没底，就假装累了，蹲在地上喘气。母鸡和小鸡累了，放松了警惕。老鹰趁机扑向雏鸟。“啧啧！嘿！嘿！..... "把小鸡吓得不知所措，母鸡跳起来不知所措，但很快就冷静下来，去保护小鸡。鹰这时被逼急了，向鸡扑去。老鹰左蹦右跳，还是抓不住小鸡。最后只好空着肚子跑了！
老鹰抓小鸡的游戏真好玩！不仅好玩，还让学生知道团结就是力量！
3.一篇有趣的游戏作文
今天，老师笑着对我们说:“以前，我们有那么多游戏课。今天，我们来玩画鼻子的游戏，好吗？”我们欢呼。
“你们谁玩过画鼻子的游戏？”很多同学说玩过，蔡金杰说没看懂。当然，他刚来，没上过这样的游戏作文课，当然不懂！听说同学要上台打游戏，我真的很紧张！然后，老师说:“如果我们想玩画鼻子的游戏，我们还需要一个道具，就是一条围巾，我们要用它来遮住眼睛。”我们面面相觑，正在担心的时候，老师突然想起:“我有刘的围巾，所以我们可以玩。”
老师说。啊，我放心了。
每个人都高兴得跳了起来。于是，老师在黑板上画了一个头像。头上有三根头发，一对耳朵，一双眼睛和一张小嘴，但是少了一个鼻子。好一个没有鼻子的三毛！教室里又爆发出一阵笑声。
老师说:“谁想玩？”我们所有人都举起了手。老师首先选择了刘。
只见老师先用围巾蒙住刘的眼睛，然后伸出手指问刘:“这是什么？”“一”“啊”老师惊讶地叫道:“你怎么知道？再换一个。”于是，老师又换了一个。“这是什么？”而“二”终于猜错了。
游戏终于开始了。被老师说晕了，她先摸了自己的座位，把大家都逗笑了。
然后，她摸索着走到黑板前，从手势上看，打算把鼻子画在鼻子不好的三毛脸上。我们都笑得前仰后合。
老师用手势告诉我们不要沉默，所以我们都笑了，看着她最后画鼻子的地方。最后，刘把她的鼻子下她的嘴，我们都笑得更开心。刘走了，大画家又上场了。
被蒙住眼睛的杨晓在同一个地方转了三圈，径直走向我的位置，准备直接在我脸上画他的鼻子。我巧妙地从椅子下面钻了出来。没想到，他追我。看来我只有一个办法了:于是我轻手轻脚地往回走，这次终于脱离了危险，没有被他发现。最后，他还找到了黑板。
突然看到他把鼻子画在“小鼻子三毛”脸上的瞬间，我又笑了。原来他把鼻子画在耳朵旁边。还没等他看清楚，我们就哈哈大笑起来！后来真的有准确的画师了。
李，虽然她把头转了过去，但后来，她画对了，我们班鼓掌！最好笑的是万士其。他把鼻子画到了脸外，我们的笑声仿佛传到了九夜前的云外。终于轮到我玩了，但是我不敢对老师说:“我不想玩了！””老师遗憾地说，“没关系！“我心里想:如果我上台成为一名伟大的画家，我可能会先摸摸我的座位，然后跑到黑板前，把我的鼻子画在我的脸上。
后来，我们很快写下了这节课的快乐。希望老师以后多带我们上游戏作文课。
写一篇作文
这一天，我们在快乐作文课上做了一个游戏。游戏的名字叫“四人五尺”。游戏规则如下:四人为一组，相邻两个同学的脚用绳子捆住，然后进行游戏。谁先到达终点，谁就是胜利者。
游戏开始了。我和我的队员可能一开始太心急了，差点摔倒。这时旁边的拉拉队鼓励我们说:“小心！你们一定要团结起来！”于是我们稳定了情绪。四个人勾着我的肩膀，我背着你。像一个人一样，齐心协力，稳步前进。最后，我们赢了第一场比赛。然而，在第二场比赛中，李智在比赛中摔倒了，所以我们输掉了这场比赛。
最后一场终于来了，我的心怦怦直跳。幸运的是，我和我的队员团结一致，勇往直前，最终我们获得了本次比赛的冠军。
这场比赛让我明白了一个道理:团结合作才能赢。
仅供参考
5.最难忘的作文游戏
问大家都玩过什么游戏，答案都是:死木、填字游戏、成语接龙、大鱼吃小鱼、过山车、、、、、、我也喜欢玩，但是从那个游戏开始，我就被那个游戏“吸引”了！
星期二的第二节语文课是作文课。发完最后一篇作文，杨老师说:“写之前，我们56个同学做个游戏吧！”“一听到比赛，大家手舞足蹈，有的还拍桌子喊‘好’！”好”！
老师让我们拿出一张稿纸，在上面写下你最爱和最喜欢的五个人。我拿出一张稿纸，在上面写了五个人:爸爸、妈妈、奶奶、婆婆、月经。老师说了一个游戏规则:划掉五个人中的一个，就意味着你划掉的那个人从你的生活中消失了。我不是(？)诅咒他们，这只是一个严肃的问题。
我在想:爸爸妈妈在我生病的时候熬夜照顾我，意思是:不许划船。奶奶和婆婆都不小了，经常给我吃好菜，睡好觉。如果他们被划掉了，我还是人吗？简直猪狗不如！还剩下一个:月经。
刚要划桨来月经，仔细想想，每次家人去她家吃饭，聊天，做客，都很热情好客，我们从没见她害羞过。她还每天帮我交游泳费！五个人都爱我。我爱他们，也需要他们。怎么才能划掉其中一个？我该怎么办？
后面的同学哭了，她哭着说:“我不划了！”“是的！老师，你为什么这么狠心，一定要我们划？
后来老师说，划掉第二个人，划掉第三个人，最后，只有两个小一点的，选一个吧！我更加不知所措。我连第一个都没划。我怎么划、、、、、我怎么划？我闭上眼睛，想起了那五个人的爱情。想着想着，一股酸味只冲进了我的眼睛，原来是水汪汪的。我真想大喊一声:不忍心划掉其中一个。教室里安静得让每个人都为这个“任务”感到难过和烦恼。大概过了几分钟，老师一问，全班大部分人都没划水。老师问一个哭闹的同学，她说:“我只有没有划水的父母，因为从小他们都那么爱我，我不想失去我爱的人！”她说完，所有人的眼睛似乎都湿了，我却含着泪，以免掉下来。最后，老师说:“我也理解你心情。好吧！游戏结束了，我们回到现实吧！”
从这样一个简单的游戏中，我明白了一切都要珍惜。如果你不珍惜，等到它不在了，再珍惜就来不及了！
这真是一场难忘的比赛！
玩了很多有趣的游戏，但印象最深的是周六下午去康达大学作文课的游戏。
游戏开始了，老师给每个学生三张小纸条。第一个写了他的名字，第二个写了哪里，第三个写了什么。我们写了三张纸，老师像洗牌一样把纸洗了，让三个男同学念。老师的游戏规则是:如果朗读符合实际情况，就不用上台表演，如果朗读不符合实际情况，就上台表演。
突然，一个同学读到:“段正在家里探险”。突然，一阵控制不住的笑声生成出来，白鸿业笑得前仰后合，刘瑞宇笑得弯下腰...老师也很开心，连我这个平时笑的最少的。此时，我心里打鼓，希望能读到，又害怕读到。突然，刘瑞宇的名字被念了出来，大家又笑了。
游戏继续着，笑声忽高忽低，断断续续，此起彼伏...
这真是一场独特而难忘的比赛！
6.为游戏节写一篇有趣的作文
“你们谁玩过画鼻子的游戏？”很多同学说玩过，蔡金杰说没看懂。当然，他刚来，没上过这样的游戏作文课，当然不懂！听说同学要上台打游戏，我真的很紧张！
然后，老师说:“如果我们想玩画鼻子的游戏，我们还需要一个道具，就是一条围巾，我们要用它来遮住眼睛。”我们面面相觑，正在担心的时候，老师突然想起:“我有刘的围巾，所以我们可以玩。”老师说。
啊，我放心了。
每个人都高兴得跳了起来。于是，老师在黑板上画了一个头像。头上有三根头发，一对耳朵，一双眼睛和一张小嘴，但是少了一个鼻子。好一个没有鼻子的三毛！教室里又爆发出一阵笑声。
老师说:“谁想玩？”我们所有人都举起了手。老师首先选择了刘。只见老师先用围巾蒙住刘的眼睛，然后伸出手指问刘:“这是什么？”“一”“啊”老师惊讶地叫道:“你怎么知道？再换一个。”于是，老师又换了一个。“这是什么？”而“二”终于猜错了。
游戏终于开始了。被老师说晕了，她先摸了自己的座位，把大家都逗笑了。然后，她摸索着走到黑板前，从手势上看，打算把鼻子画在鼻子不好的三毛脸上。我们都笑得前仰后合。老师用手势告诉我们不要沉默，所以我们都笑了，看着她最后画鼻子的地方。最后，刘把她的鼻子下她的嘴，我们都笑得更开心。
刘走了，大画家又上场了。被蒙住眼睛的杨晓在同一个地方转了三圈，径直走向我的位置，准备直接在我脸上画他的鼻子。我巧妙地从椅子下面钻了出来。没想到，他追我。看来我只有一个办法了:于是我轻手轻脚地往回走，这次终于脱离了危险，没有被他发现。
最后，他还找到了黑板。突然看到他把鼻子画在“小鼻子三毛”脸上的瞬间，我又笑了。原来他把鼻子画在耳朵旁边。
还没等他看清楚，我们就哈哈大笑起来！后来真的有准确的画师了。李，虽然她把头转了过去，但后来，她画对了，我们班鼓掌！最好笑的是万士其。他把鼻子画到了脸外，我们的笑声仿佛传到了九夜前的云外。
终于轮到我玩了，但是我不敢对老师说:“我不想玩了！””老师遗憾地说，“没关系！“我心里想:如果我上台成为一名伟大的画家，我可能会先摸摸我的座位，然后跑到黑板前，把我的鼻子画在我的脸上。
后来，我们很快写下了这节课的快乐。
希望老师以后多带我们上游戏作文课。
7.课堂游戏的构成
课堂游戏
今天我们班玩了一个很有意思的游戏，叫“站在纸上”，但我只听说过“站在纸上”，没听说过“站在纸上”。很奇怪的名字，但是问了之后才知道，原来站在小报纸上要看哪一群人能站得住，而且需要坚持五秒钟。要想赢，就要做好安排，尽可能减少人数。
首先，我们为参赛队伍命名为“敢死队”。为了赢，我们必须加紧练习。我们的处置方法是”找到最强的马子东抓着最瘦的郭，而最重要的是除掉重量级的李。五个人应该能行。我信心满满，为“敢死队”而战！士兵(即“敢死队”成员)大步走进战场，准备战斗。首先，马子东抱住了郭，我用手固定住了整个群体。每个“战士”都有沉甸甸的责任。一个人做得不好，这场“战役”就失败了。每个人都提心吊胆，只听倒计时。五，四，三，二，一，耶，我们赢了。
最高纪录后，全身五人，无一人破纪录。杨老师想了想，方案是把最瘦的人一组，一起败了。再多一个人，班级记录就诞生了。
下课后，我们也明白了一个道理，那就是团结的力量是无穷的。
课堂游戏
今天，我气喘吁吁地来到父亲的办公室，父亲拿出一大堆稀奇古怪的东西对我说:“成军，要不要我给你做个有趣的实验？”我说:“好！但是你用什么来做呢？”爸爸指着手里的那堆东西说:“就是这个！””我说，“嗯？不会吧！这怎么可能呢？你打算做什么实验？”“吃火实验”看到爸爸脸上带着狡黠的笑容说。
我看见爸爸在鼓捣实验用的工具。然后，他拿出一个装满酒精的瓶子和一个去皮的雪梨，把它浸泡在酒精里。然后，他拿起一支蜡烛，用火点燃了它。然后，他拿出浸过酒精的雪梨，用蜡烛点燃。然后，重要的时刻来了，奇迹发生了！爸爸吞下了还在燃烧的雪梨！！我大叫一声，“哇！爸爸，你要死了吗？你不害怕吗？哦，我的天啊！千万不能出事！”我怀着祈祷和不耐烦的心情思考着。几分钟后，太神奇了！爸爸还好，他开心的嚼着，说很好吃。真奇怪！我问爸爸:“爸爸，你不怕吗？”你养成不怕火的嘴了吗？”我惊讶地说。爸爸告诉我:“这没什么，只要你把梨放进嘴里的时候闭上嘴，不要呼吸就行了。怎么样？你想试试吗？" 。"我说:“好！”爸爸又重复了一遍刚才的动作，然后给我拿来了那个着火的雪梨说:“等一下，我叫你吃你就吃，我叫你嚼你就嚼，记住！”我看着还在燃烧的悉尼，恐惧地说:“好吧。”所以，我拿着雪梨“吃”了它。我父亲命令我马上把它放进嘴里。过了几分钟，爸爸说:“嚼。”于是，我开始吃，啊！真的很好吃！而且我一点都不觉得疼。我觉得真的很奇怪，就问了爸爸。父亲说:“大家都知道火要靠空气，因为我们吃了它，就立刻闭嘴，停止呼吸。这时候我们嘴里没有空气了，火自然就灭了，就没事了！”
啊！原来世界上还有这么奇妙的实验！
8.写一篇作文，课间玩一个游戏。
“丁玲玲，丁玲玲……”铃声又响了。虽然有点单调，但对我们这些小学生来说，听起来像是一首甜美的音乐。老师一听，下课休息一下或者打游戏。这时，学生们走出教室去享受游戏。哦，我们有十分钟快乐的休息时间！
上课前十分钟，我和同学经常一起玩各种游戏。“老鹰抓小鸡”刺激好玩，“感人”紧张有趣，“溜溜球”新奇有趣，“123木头脑袋”锻炼学生的反应能力，“踢毽子”、“跳皮筋”、“打乒乓球”锻炼我们的体力，增强学生的合作精神...
今天下课后，同学们拿起吹泡泡的工具玩了起来。你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，还有的跳着笑着追泡泡...吹出来的肥皂泡有的像五颜六色的气球一样飘起来，有的像穿着五颜六色衣服的顽童在空中追逐嬉闹，有的三四个粘在一起像窃窃私语，有的像空降兵一样成群结队地落下...我在吹管里蘸了些肥皂水，轻轻地吹了吹。突然，喷嘴处出现了一个小洞。我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌子上，在上面吹了两个小泡泡。哇，一只可爱的“米老鼠”诞生了！看着我的“杰作”，我不禁得意地笑了。
“猫咬了老鼠，快跑！”我低头一看，只见一只“猫”蹲在小雨的桌子上。它盯上了我的“米老鼠”！太巧了，就在这个关键时刻，我只听到一声轻响，那是泡沫破裂的声音！唉，我的“米老鼠”不知所措，被“打死”了。“哎呀，真失败！”我在心里暗暗责怪米老鼠。看着小余得意的样子，我也不甘示弱，笑着说:“哼！你能吹“猫”，我就不吹“虎”，咬死你！”我把蘸了肥皂水的手电筒放进嘴里，盯着眼睛，鼓起腮帮子，使劲吹。看到“老虎”越来越大，我高兴了。“看看是谁吹的泡泡！”我正想着，就听到“砰”的一声闷响，“老虎”的身体爆炸了。真麻烦！围观者不由自主地叹了口气:“哎呀！太可惜了！”“怎么破的？”“放心吧，小心点。”.....我也暗暗安慰自己:“没事，再吹一次。”我又小心翼翼地吹了一遍...
“丁玲玲，丁玲玲……”这时下课铃响了，我却赶紧收起吹泡泡的工具，对小雨说:“第二节下课再来，我一定要打死你的猫！”“哈哈哈，到底！”我们相视一笑，回到座位上，兴高采烈地准备第二节课。
啊，十分钟很短，却带给我们无限的乐趣。它让学生身心愉悦，让紧张的学习变得轻松，让学生的思维更加活跃，让同学之间的友谊更加深厚，让我们的生活丰富多彩！
9.跪求，一篇关于“的游戏”的随笔
有趣的拼字比赛
周一下午语文课，老师刚进教室就问:“学生喜欢打游戏吗？”同学们齐声说:“我喜欢！”老师说:“那我们今天玩个游戏吧。”
首先，老师给每个人一张纸，然后把学生分成四组。然后老师宣布游戏规则:一组学生写自己的名字，第二组学生写在哪里，第三组学生怎么写，第四组学生写什么，写完之后每组一个学生起来读他写在纸上的东西，这样一句话就可以连起来了。
听完老师的游戏规则，同学们迅速行动起来:有的同学开始写，有的同学想了一会儿再写。
写完后，学生们环顾四周，感兴趣地想看看其他学生写了什么。老师点名让学生读纸条，开始读:“哆啦a梦在地下快乐地踢足球。”“哈哈……”学生们突然大笑起来。多少个梦想变成了现实，更不用说在踢足球！再读一遍，“孙悟空在操场上悲痛扫地！””刚看完，又是一阵笑声，“猪猪在太空里开心的砍房子！" " "哈哈..."真的更有趣更刺激。"王佳正在操场上愉快地洗澡."同学们笑得前仰后合，王甲哭笑不得。她看起来很有趣。“杜风华在太空快速扫地！”“哈！哈！哈！..... "同学们笑得捂着肚子，眼泪都出来了。
叮的铃声响了，但学生们仍沉浸在游戏中。
通过这个游戏，我明白了准确用词有多重要。