游戏教学在学前教育中的作用和意义

游戏是符合儿童身心发展要求的快乐自主的活动。游戏可以巩固和丰富孩子的知识，促进孩子智力、语言等能力的发展。同时，游戏是儿童喜闻乐见的活动，也是最适合儿童年龄特点的活动形式，是幼儿教育中采用的最广泛、最重要的教育方式。它不仅贴近儿童的生活，给他们带来快乐，而且使他们的人格得到应有的尊重，心理需求得到体验，从而有效地促进儿童的健康发展。

《幼儿园工作条例》明确指出“游戏是幼儿全面发展教育的重要形式”，“因地制宜地为幼儿创造游戏条件”。《幼儿园指导纲要》(大纲)也指出:“游戏是儿童的天性”，“要发现、保护和引导儿童固有的天性”，“游戏是基本的活动”。可见，游戏在孩子的生活中起着重要的作用。

(一)游戏有利于儿童社会认知的发展。

(二)游戏有利于儿童亲社会行为的形成。

(三)游戏有利于儿童良好品德的形成。

(四)游戏有助于儿童良好人格和积极情绪的发展。

(5)游戏有助于幼儿园、家庭和社区之间的多向交流。

提起童年，印象最深的是和朋友在屋前屋后空气清新、阳光充足的空地上，在田边上，一起踢毽子、玩跳棋。小伙伴们都晒得红红的，皮肤被风吹裂了。但是我们的心情是快乐的，我们的身体是健康的。由此可见游戏对幼儿的吸引力有多大。从幼儿教育的角度来说，游戏有助于孩子身体素质、感知能力、语言能力和社会性的发展。当今社会的快速发展要求人们具有良好的社会交往、协调的组织、合作和竞争。体能、语言、感知的发展一般都能在游戏中体现出来。

游戏对幼儿的健康成长至关重要，游戏对幼儿的意义就像职业、工作、意义一样，需要我们作为幼儿园教师认真观察，积极想方设法为幼儿游戏创造条件，科学引导幼儿游戏，巧妙运用游戏进行科学教育，充分发挥游戏在教育教学中的作用，不断积累、总结和引导幼儿游戏的经验。在游戏的实践中，我们深切感受到它对儿童发展的重要作用，是儿童健康成长的好伴侣。愿我们的孩子健康成长！