为什么老房子不能降到三年级？

单元解释和教学策略；

统编教材对编排体系进行了创新，其中之一就是从三年级开始，在教材中为每个年级专门编排了一个“阅读策略”单元，通过专项训练来培养学生的阅读能力。《永远不会倒的老房子》是小学语文三年级上册第四单元的第一篇精读课文。是童话，本身理解没有障碍，适合学生自己读。

在本单元的介绍页中，明确写着本单元的主题是学习预测——“猜测和推测让我们的阅读之旅充满乐趣”。本单元是指导学生学习“预测”的阅读策略。这是学习预测的第一课，理解排列意图尤为重要。首先，结合课文知道预测；

其次，借助侧批了解预测；第三，有了阅读，学会预测；最后根据课后练习，系统整理了预测的方法。学习这篇文章重在以课文为例，边读边试预测，边预测边证实猜想，边猜边总结预测的基本方法。

在学习上，实践与教学相结合；学习后，鼓励使用方法尝试在本单元其他课文中继续练习，从而体验预测的乐趣，提高预测的准确性，提高阅读水平。

课文中的“宝、措、喵、孵、吉、饥、连、尔”这八个新词，加上一个带拼音的新词“颜”，不会对学生阅读故事内容造成障碍。在设计这节课时，我不会安排学生预习，引导学生运用预测策略走进课文中的故事，并随课文一起认写个别生词。其他的生词会集中在第二节课。

学习目标:

1.认识“暴力、孵化”等新词，写出“蜘蛛、蜘蛛”等新词。

2.阅读预测，根据故事猜测。

3.学习一些基本的预测方法，初步感受预测的乐趣。

4.要理解预测，必须有一定的依据。预测内容可能与故事的实际内容相同，也可能不同。

教学过程:

第一，游戏刺激，体验“猜谜”。

1.让我们玩个游戏，好吗？这个游戏的名字是“我画，你猜”。

2.这节课，我们来读一读童话故事《一座永远不会倒的老房子》。故事的主人公是一栋老房子。伸出你的小手，和老师一起写字。写在黑板上，一起读。

看到题目有什么疑问吗？

4.为什么老房子不能倒？请猜猜看。

结论:我们对老房子永远不会倒的原因做了一个猜测。猜测也叫预测。一个同学看了题目做了一个预测，把他的预测以评论的形式写在题目边上，点名读。(老房子永远不会倒。它被施了魔法吗？似乎预测可以从课文的题目开始。