知识竞赛活动计划
知识竞赛活动方案1一、活动名称:
冲出重围，穿越火线
二。活动介绍
(1)活动时间:
(2)地点:
(3)参与者:
(4)活动:
参与:本次活动共分四组，每组15人，每队选一名队长。接到任务后，队长和队员们充分发挥大家的智慧，征求建议，制定作战方案，* * *通过协商合作，制定出团队口号，护送每一位队员安全顺利的到达比赛终点。本次活动的获胜者是决赛时间最短的队伍。
1，突破。
比赛距离:30米，
所需道具:PVC防滑垫或其他用品。
游戏方法:在起点，第一个队员把“小地毯”往前放，后面的队员不断把“小地毯”传给第一个队员。* * *带着“地毯”前进30米，要求脚不着地。所有队伍到达终点后，将迅速进入下一个游戏《穿越火线》。
游戏规则:
(1)队员在起跑线外准备。
(2)比赛中只要脚触地，就视为犯规。并且根据达阵次数增加比赛时间(每次达阵15秒)。
(3)所有人员通过后，迅速进入穿越火线区域进行穿越。
训练意义:本游戏旨在培养团队协作能力、战略战术，训练团队内部的协调能力。
2.穿越火线
道具要求:网绳、框架
比赛方法和规则:所有工作人员必须通过用网绳编织的火线密集区。
游戏意义:整个游戏突出团队合作。再好的网络，一个人也无法保证，大家都觉得很难过的网络，在大家的配合下顺利过去了。可见团队的作用之大，一些看似不可能的事情，在一个配合良好的团队中也能完成。这个道理让大家在游戏中更加深刻的认识到。
3.向胜利开火
需要装备:气球
游戏方法和规则:每一个从火线出来的玩家迅速跑到指定位置吹气球，直到吹到指定大小，每个玩家两个，所有玩家30个，可以吹，其他人辅助(已经提前跑到终点的玩家不能帮忙)。吹完的选手跑向终点，直到所有选手到达终点，整场比赛计时结束。气球必须吹到规定大小，如果吹不到，扣15秒。
游戏意义:本次活动旨在挑战心理极限，增强对他人的信任，锻炼自己的勇气。
作为21世纪的小学生，我们应该不断开阔视野，增长见识。
各种知识武装头脑。为活跃学校文化生活，打造校园文化，提高学生人文素质，展示学生风采，学校特举办本次百科知识竞赛。
一、活动口号:“聚百家之才聚校园之才”
二、活动时间:
三、场地:电教室前
四。目标受众:3-6年级。
动词 （verb的缩写）活动形式:由语文、数学教研组组织(请各班邀请3名选手参加学校正式比赛)
六、奖项设置:
(1)团队奖:冠军团队1名，亚军1名。
(二)单项奖:一等奖1二等奖2三等奖4。
(3)观众奖:答对的观众现场赠送精美礼品。
七。大赛评委:樊勇、王学林、李娟、顾金龙
胡建国张娜娜市新薛雪高宗炎
八。主持人:翟、
九、竞赛:
(1)第一次预热停止
形式:必答题:每队接受主持人2轮问答，正确与否。
扣分，(**18题，每题10分)
(2)动态PK秀
形式:抢答题——各队抢着回答主持人的问题，每道题加10答对。
分，答错不扣分，答题时间不超过10秒。(**15题，每题10分)
(3)冒险中的勇者胜。
形式:风险问题——也就是问答:每个团队选择分数不同的问题来回答，分数越高越难。正确答案加对应分，错误答案扣对应分，风险很大。如果不能回答，可以留给其他观众作为幸运观众，送上一份小礼物。
X.活动规则
(一)主持人宣布开始后，各队选手回答。限时30秒，回答声音清晰洪亮。
(2)每人基础分100。正确答案加相应分，错误答案不扣分。
(3)回答必须在主持人看完问题后回答(宣布开始后才能回答)。如果在主持人宣布开始前给出答案，该问题无效。
(4)如果团队回答错误或答不上来，主持人会提示观众先回答，观众回答正确会获得精美小礼品奖励。
(5)每名队员必须遵守比赛规则，服从裁判的决定。
Xi。记分员:索杨静
十二。场地布置:五年级学生
十三。获奖作品:向海
文理教研室
知识竞赛活动方案3 1，活动主题:
红十字会知识竞赛
2.活动的目的:
(1)提高学生的安全意识
(2)丰富学生的课余生活
(3)加深对安全教育重要性的认识。
(4)通过举办这次活动，我们将为学生提供一个互动学习的机会。
(5)让更多的学生了解红十字会。
3.活动时间:
xxxx年5月中旬
4.地点:
5.参与者:
高一高二班级
一.活动的具体步骤
1，学校宣传:
(1)书面通知各班班长知识竞赛事宜，
(2)负责宣传的学生协助、配合学校、宿舍的宣传，放置海报，张贴宣传栏，进行隆重宣传。
(3)在学校网站上公布大赛相关事宜，由学校播报大赛信息，并请新闻机构学生报道知识竞赛相关内容和情况。
2.赛前组织:
(1)申请场地，布置场地(提前清理场地，挂横幅等。)
(3)赛前一周发出通知，各班选出1~3人组成的队伍，赛前三天制作参赛名单。
5、题目准备:
6.奖品准备:
证书成绩，优秀班级可以获得先进称号，授予锦旗，证书等。
第二，竞争阶段
1，比赛流程:
最初类似于幸运52，天才知道现场问答大赛，累积积分，积分多者胜。
每支队伍在比赛过程中的垫底分数为100分。
(1)，必答题
一、问题设计
题目均与红十字会有关，题型包括选择题、是非题和主观题。
(2)、抢答链接
主持人下达指令，听到指令后开始第一个回答，第一个回答的小组受到多方监督。
知识竞赛活动计划4一、活动的意义
为了激发学生的学习热情，提高学生的文化素质。也是为了让学校有更好的学习氛围。20xx年春天，学校决定举办“萌芽”杯知识竞赛。希望这个活动能丰富学生的文化生活，促进学生的学习意愿。
二。主办单位:宜春市XX农业大学
三、活动主题:“萌芽”杯知识竞赛
参赛对象:全校学生。
动词 （verb的缩写）比赛时间:20xx年3月28日-20xx年4月28日。
不及物动词地点:学校图书馆
七。比赛:本次比赛分为初赛、复赛、决赛三个部分。详情如下:
分组预选赛
1.所有参赛作品完成后，根据报名人数进行初赛，要求所有报名者参加本次比赛。初赛前，通过短信或电话通知每一位报名的同学，告诉他初赛的时间和地点。
2.预备题目:题目可选，但内容一定要正面，内容一定要有正能量。
3.初赛分级录取:初赛按照成绩从高到低的顺序录取。为了兼顾公平，每个机构的参与人数都是按照比例计算的。{如果一个学院参加人数多，可以按学院分配。
初赛后三天内，张天贴出海报，短信通知入围选手。
复赛:
1.初赛结束后，通过短信或电话通知所有晋级复赛的同学，告知复赛时间和地点。
2.复赛题目:题目由学校竞赛组委会指定，具体内容将在复赛时间、地点通知时公布。
最后的
工作人员会根据之前已经公布或公示的选手名单，通过电话或短信通知晋级总决赛的选手时间和地点。
八、最终布置会场:
1.知识竞赛横幅挂在会场上，用气球和彩带装饰。
2.将最后10格用胶带粘在表演台上。剩下的30个方块粘在台下。
九。定稿过程
1.玩家至少要提前1.5小时到场。
2.比赛正式开始，评委、老师、领导入座，给评委小秤。
3.主持人致开幕词，介绍了本次活动以及到场的领导老师和评委。
4.竞争环节
第一个环节:选择题(这组题，都是二选一)
* * *有20名选手进入决赛。按照赛前的序号，从号开始。1，他们会依次回答主持人的问题，答错的会被淘汰。经过两三轮比赛，只有12名选手会被淘汰，这个环节结束。比赛的第一部分将集中在简单的话题上。
(注:当玩家人数未达到预期人数12时，将采用复活制。现场观众将从装有玩家号的纸箱中抽取若干名玩家，与场上决定的玩家组成12。)
第二个链接:必答题:一***10题。所有参赛者一起用答题板答题。根据正确答案数，选出前八名晋级。
第三个环节:快速回答:将选出8人进行快速回答。选手需要在听完问题后两分钟内快速回答主持人的问题，前6名选手将被计入晋级。{如果有得分相等的选手，则两人一组增加一场PK。}
第四个环节:选择题:**4组，分别是:人文风俗、天文地理、历史政治、奇闻轶事四大类，每组5题。***20题选手根据上一轮的分数先选择题目组。每组***5题，每题分值分别为10，20，30，40，50。每个玩家必须回答五种不同的问题，每个玩家都有机会寻求帮助。放弃一次回答问题的机会。答对一道题获得相应分数，答错一道题，扣除该题相应分数。放弃答案没有奖金或惩罚。在这一环节中，有四名选手成功晋级。
第五环节:晋级的四位选手自我介绍，展示才艺。每人不超过2分钟。这一环节采取“大富翁”的形式，四名选手将在棋盘上展开角逐。竞赛题目分为10分、20分、30分三个等级，从起点到终点共40格。每答对65，438+00分，玩家前进一格，答对两格20分，三格30分，以此类推。如果答案是错误的，后退相应的方格数。比赛中每5格设置一个秘密宝箱。有提问，表演，即兴等问题。任何走到这里的玩家都必须随机选择一个问题回答或者现场表演。{如果本环节同时到达终点，评委将根据四位选手的才艺展示和在宝箱中的表现来评定名次。}
第六环节:评委点评并颁奖。四个奖项分别是:状元、状元、探花、状元。
为获奖者颁奖(外国文化节颁奖晚会统一颁发证书)。
5.决赛结束了
结果第二天公示(校园公示和网站公示)。
6.注意事项:
1.求助方式可分为在场评委、在场观众、被淘汰选手、场外电话、场上选手等。在求助环节，答对的观众将获得小奖品奖励。而且，当玩家放弃答案时，题目就交给了观众，观众得到了正确答案，仍然得到了奖励。
2.当其中一名选手到达终点时，他赢得冠军，比赛结束。其他选手将根据离终点线的距离给予奖励。
3.评委将对本次比赛进行点评，指出参赛选手的优缺点。
4.比赛结束后，评委、选手和观众将退场。
5.评委由教师或学生会成员、大三学生和大四学生组成。
6.奖品:获奖证书4张，冠军:台灯一个，亚军:水杯一个，花探:精品笔记本一个，书生:钢笔一支。
7.所需材料:纸板若干张，奖品，桌椅，6米长横幅，胶带若干，白纸若干，15答题卡。
X.预算
中后期海报海报12，其中海报按参与机构数量彩喷制作，300元。
打印初赛和决赛的题目，用纸和胶带，做道具，答题卡一共300元。
300元在活动现场装饰了知识竞赛的横幅和现场彩带。
总奖品和嘉宾礼品200元
场地租金:大学俱乐部300元，科学馆500元(视具体情况而定)。
登记、通知等通讯费用在50元
以上预算共计人民币1650-1850元。
最后，校赛组委会预祝“萌芽”杯知识竞赛圆满成功！
知识竞赛活动方案5各医疗卫生单位:
为进一步落实《全国健康教育与健康促进工作纲要(20xx-20xx)》和《亿万农民健康促进行动计划(20xx-20xx)》，在广大农村宣传普及《中国公民健康素养——基本知识与技能(试行)》，让广大农民积极参与，提高农民健康素养，培养科学、文明、健康素养。为使我县农民健康知识竞赛生动活泼，争取好成绩，特制定本方案。
一.组织结构
组长:××××副组长:×××××
成员:×年×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日
领导小组办公室设在卫生局公共卫生处，负责大赛日常事务。
二、竞赛的内容
主要以《中国公民健康素养——基本知识与技能》阅读内容为主。
第三，竞赛形式
1.现场回答:各单位推荐1支队伍参加县级比赛。经过三轮必答、快答、风险题，最终选出一支队伍参加市级比赛。
2.平面回答:市健康教育所组织专家负责竞赛命题，市健康教育所联系某新闻媒体发布竞赛试题，向我县发放6000份。各单位组织至少1000人参加竞赛。
四、竞赛要求
1.各单位原则上动员辖区内所有村民和外来务工人员参加比赛，选出1支队伍参加县级比赛。县里最终选出1支队伍参加市级比赛。
2.参赛选手要求:现场比赛参赛队伍由3名选手组成，男女不限，年龄18 ~ 65岁(其中1为40岁以上)。
3.参加者必须是农民(以户口本和身份证为准)，在校学生除外。比赛时要进行身份验证，保证比赛的公平性。违反者将被取消资格。
4.各单位要精心组织，开展多种形式的宣传，营造良好氛围。
动词 （verb的缩写）时机
1.20xx制定计划，7月25日前召开动员大会。
20 xx年8月5日前上报联系人名单。
3.20xx月下旬至9月中旬，进行团队训练和平面答题组织。
4.20xx月下旬组织各队现场知识竞赛，并发给各市队。、
5.20 xx 10 6月5438+00参加重庆现场知识竞赛。
不及物动词竞赛奖
(1)现场知识竞赛奖项:65438+一等奖0名，二等奖2名，三等奖3名。
(2)平面题答题奖励:各单位完成后将答案提交县卫生局，由县卫生局提交市健康教育所，再由市健康教育所组织抽签。
七。活动要求
(1)加强组织领导。提高人民健康水平是各单位的重要职责，举办农民健康知识竞赛是提高农村居民健康素质的重要举措。各参建单位一定要高度重视，提高认识。把这项活动摆上重要议事日程，切实加强领导，成立竞赛领导小组，制定竞赛组织方案，保障经费，落实工作部门和人员，确保竞赛顺利开展。
(2)积极宣传引导，精心组织竞赛。各单位要配合竞赛活动的开展，大力倡导健康知识学习实践，在全县形成重视健康的浓厚氛围，充分利用当地媒体对竞赛进行宣传或报道，宣传动员的形式可结合当地文化，尽可能扩大参与的覆盖面。
知识竞赛活动方案6一、活动目的:
1.迎接即将在上海举办的* *世博会，加强青少年思想道德教育，提高青少年综合素质。
2.通过此次活动，向全区各学校师生传播文明礼仪，鼓励家长，从而影响社会，扩大活动的覆盖面和影响力。
二、竞赛对象及人数:
1，全区初、小学生及其家长。
2.竞赛活动:每组由一名学生和一名家长组成，每所学校派三组参赛(九年义务教育中小学三组)。
3.比赛时间:20xx年2月3日下午，12: 45报到，1: 00准时开始。
四。地点:* *城东中心学校
动词 （verb的缩写）竞赛形式:打开书本(以书面形式)，一组选手共同完成一份试卷。原定的决赛(口头回答)因多种因素取消。
7.竞赛用书:向各校发放的《礼仪大学堂》一书(在“让世界充满爱，同心同德共建和谐社会”———20xx * * *区中小学生“狄龙博士梦”系列活动启动仪式上发放)。
八、竞赛组:分为小学组、初中组(以家庭一等奖为准)
9.报名方式:1。发送电子邮件至* * * * *
2.信寄到* *青少年科技艺术指导中心* *(地址:* * * *镇车站南路3号西门，电话:* * * *)。
X.报名截止时间:20xx 65438+10月19。
“礼仪在心”——某区中小学生知识竞赛报名表。
知识竞赛活动方案7一、活动名称:
数学知识竞赛
二、活动的目的和意义:
巩固和拓展学生在课堂上学到的知识，拓宽解决问题的思路，增强学生的逻辑推理能力、理解能力和运用数学知识解决实际问题的能力。激发学生的求知欲，提高学习兴趣，促进思维能力的发展，培养良好的思维品质、探索精神和创造力；帮助学生养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，发现和发展学生的特长，选拔和培养智力超常的青少年。
三、活动对象:
数学协会的所有成员
四、活动形式:
模拟(考试)
动词 （verb的缩写）组织者:
数学协会
不及物动词活动时间和地点:
165438+10月16、9x502教室
七。活动前准备:
财务部准备资金预算，策划部准备竞赛内容(试题)等。，并将信息传递给组织部门，由组织部门提前准备好竞赛试卷，先根据成员人数打印份数，安排竞赛场地(免费教室)、监考人员等。宣传部门做好通知、海报制作、信息收集(照片收集等工作。).
八。活动的内容和过程:
1.当天，组织部会安排参会委员入场，组织委员入座，检查参会人员情况。
2.一切准备就绪后，监考老师会分发竞赛试卷并提醒参赛选手时间，中间会有协会会长、副会长进行检查。
3.考试结束后，监考老师会收试卷，然后校长会做总结发言。
4.参与者离开时，后勤部门负责打扫考场。
九。活动的后续安排:
1.组织部负责试卷阅卷。
2.数学协会会长将对优秀学生进行相应奖励，并颁发获奖证书。
活动地点
X.活动概述:
数学广泛应用于各行各业，一些数学思维方法也广泛应用于日常生活中。我们发起这个比赛主要是为了给同学们提供一个检验知识的平台，让那些喜欢数学，热爱数学的同学们有机会展示自己。
黄淮学院数学协会策划部
知识竞赛活动方案8一、指导思想:
七年级英语备课组在年级主任的指导下，旨在扭转目前七年级学生厌学的现状，更好地促进七年级全体学生学习英语，进一步营造校园英语学习氛围，增强学生英语学习兴趣，加强学生英语单词记忆，巩固英语基础知识，扩大词汇量，为即将到来的期中全县统考做准备；为提高七年级英语教学水平，促进七年级学生全面和谐发展，经研究决定举办七年级英语竞赛。
二、活动内容及安排:
结合12册Unit 7—Unit 9的主要学习内容，以及七位同学的实际情况，七位英语备考组针对“准备期中考试”做了针对性的题目，并统一评分。
笔试试题:(试卷100分)
1，阅读中文，写英文单词；
2.看英文单词，写中文；
3.读中文，写英文短语；
4.读英语，写中文。
口试试题草稿:
1，必答环节(为公正起见，借用元旦晚会抽奖时用的课件，选出各班答题人员)；
2.抢答链接(以击鼓声为准)；
3.最佳搭档表演环节(书中文字对话或短文内容的改编)(答题方式如上)；
4.拓展游戏环节(给出文字或图片，在限定时间内描述和表达适当的内容和情节)(每班推荐自己的选手)
三、比赛时间:
笔试《百字大赛》:20xx年4月第八节每周考试时间11:16:15-17:00。
口试“口语大赛”:20xx年4月12第八节校本活动时间16: 15-17: 00。
四。地点:
笔试比赛:年级各班教室
口语比赛:学校礼堂
动词 （verb的缩写）参与者:
所有七年级学生
六、答题要求:
(1)在规定时间内完成测试内容。
(2)笔试采用闭卷方式进行，要求学生使用蓝黑色钢笔答题，认真审题，规范书写。按口试要求回答竞赛题，吐字清晰，发音准确，发音优美，语速正常。
七、监考人员和评委:
笔试比赛:监考周考官
口试比赛:全校英语教师，各班班主任，英语教研室主任赵方·王理。
八、评选和奖励方法:
根据考试成绩给予奖励。
(1)笔试:
1，年级前10；
2.班里前10的同学；
(2)口试:
1，团体奖:决出年级班级集体总分前三名；
2.个人奖项:
年级(1)一等奖6个，二等奖12个，三等奖18个。
(2)班级一等奖3名，二等奖3名，三等奖4名，优秀奖5名。
(年级内获奖者不再考虑班级奖)向获奖者和班级颁发证书和奖金。
要求七年级各班英语老师做好赛前辅导，同学们积极备战。
谢谢你