幼儿园“变色”教案

我们班的孩子有强烈的探索欲望，对动手操作、变魔术等活动感兴趣。为了满足孩子的这种兴趣，特别设计了这个活动，让孩子乐在其中，自然获取知识。这个活动让孩子们知道，红、黄、蓝三原色中的任意两种混合起来会产生一种新的颜色。一是借助儿童熟悉的卡通人物“海绵宝宝”引出话题；二、围绕“海绵宝宝”求助，教师引导孩子通过尝试和练习，学会红黄蓝三原色中的任意两种会产生一种新的颜色；第三，孩子练习配色和绘画，为海绵宝宝解决问题。

一.活动目标:

1，通过“魔术”，让孩子知道红黄蓝三原色中的任意两种混合起来会产生一种新的颜色。

2.孩子们试着搭配颜色，用蜡笔画画，探索颜色的变化。

二、活动准备:

红色、黄色和蓝色蜡笔；画着孩子数量的白色画纸和画着一盘水果轮廓的画纸；一些透明的杯子，水，红色，黄色和蓝色的海报颜色等。

三、活动过程:

(一)“海绵宝宝”求助引出话题。

昨晚，我做了一个“海绵宝宝”的梦。海绵宝宝在梦里告诉我，螃蟹的老板要他完成一项工作。如果他没有完成，他就不会在蟹王城堡工作。海绵宝宝听说一班的孩子特别聪明，所以他让章鱼哥帮他送一个橙色的神秘袋子到我们班。让我们找出这个神秘的口袋在哪里。哦！这里是“神秘口袋”。我们先来看看口袋里都有什么，有红黄蓝的广告色，蜡笔，水彩笔，还有一些用纸包着的轮廓画。)哎！还有一张纸条。纸条上写着:我是海绵宝宝，一班的孩子。蟹老板给了我这些颜料，让我给这些水果上色，发给客户。螃蟹老板说，顾客最喜欢橙橙、紫葡萄和绿西瓜。你愿意帮我吗？

1，复习三原色。

2.个别孩子大胆尝试配色。

(2)玩变色游戏

1，老师:“今天老师给孩子们表演了一个魔术，看看我面前的三杯水会变成什么颜色？”

老师:把红色和黄色混合在一起，变成橙色。

把红色和蓝色混合在一起，变成紫色。

把黄色和蓝色混合在一起，变成绿色。

(老师操作完毕后，孩子们听写老师如何搭配颜色，同时在杯子上粘贴相应的三原色的圆盘。我们需要的颜色变了，那我们可以用水彩笔调色画画吗？)

2，孩子口述配色方法，老师用水彩笔画画。

(要求轻涂，不超过轮廓线。)

(3)、儿童实验配色和绘画。

1.孩子们试着用蜡笔在白纸上搭配颜色。

2、个别幼儿配合口语，老师示范用蜡笔调色绘画。(涂抹均匀，不要超过轮廓线。)

3.孩子继续练习配色和绘画，老师随机指导。(发现问题及时指出！)

4.儿童作品欣赏

(4)老师总结，活动结束。

今天通过帮助海绵宝宝，我们学会了用红、黄、蓝三原色搭配橙、紫、绿三种颜色，帮助海绵宝宝完成了他的工作。海绵宝宝很感谢你。他希望一班的孩子们变得更聪明，更漂亮。你开心吗？看看这是什么。海绵宝宝送的礼物。哇！美女！(好了，让小朋友带上蜡笔和海绵宝宝的画，送到他神秘的口袋里，因为蟹老板已经让海绵宝宝把画交上来了，客户马上就来了。交了朋友的小朋友可以在美女画像的帮助下，出去看看我们幼儿园除了红黄蓝橙紫绿还有什么颜色。以后告诉我！