初中生上音乐课可以玩什么游戏？

怎么玩:给学生介绍打击乐器的时候。准备一个密封的盒子，里面有打击乐器。让学生伸出手去感受它的形状，画出它并猜它是由什么组成的。可以引导学生为乐器命名，然后深入解释其名称，探索如何听起来最好。最后，用乐器为歌曲伴奏。

2，五个儿子一排。

怎么玩:首先找一张厚厚的白纸，用圆珠笔。一个一个画好格子。两个人用铅笔选择不同的符号，开始勇敢的战斗。游戏结束后，拿个橡皮擦仔细清理游戏痕迹，尽量不留痕迹。整张纸像新的一样。

3、英语单词接龙

怎么玩:就像语文课上的成语接龙。还可以让学生预习课文，每个人都有2-3分钟当老师的机会。通过自己的理解，说出这篇课文的意思，激发学习兴趣。要求每个人都有机会参加最近的。

4、地勤人员

玩法:在地上铺设彩色橡皮筋，形成五线谱形状，可同时容纳4-5人。活动开始前，学生们在“下面加一条线”前做准备。老师播放单音节或短语。

参与游戏的同学听音高，识别后准确找到对应位置。其间，座位上的同学可以为参与游戏的同学配音、唱歌，帮助他们快速找到对齐线之间的位置，监督跳绳位置和音高是否正确。

参加游戏的学生可以自由参加，也可以是各组推选的代表，形成组与组之间的竞赛。在游戏过程中，没有犯错的同学会得到一朵红花以示鼓励。比赛结束后，哪一组的红花最多，哪一组就是获胜组。

5.小猫去钓鱼

教学准备:制作四张视唱练耳卡片，每张卡片在左上角编号，将四张卡片依次贴在黑板上，然后将四张卡片的编号分别写在“小鱼”形卡片上。

游戏过程:学生戴“小猫”头饰，戴“鱼”。教师随机排列“小鱼”的顺序，引导学生按照“小鱼”卡片的顺序读谱。或者每组1名学生代表小组参加比赛，根据演唱认可度(唱名、音准、节奏等因素)评定小组成绩。