幼儿园如何用手指计算10以内的加法数学题？

2.能够运用所学知识解决生活中的实际问题。

活动准备:

材料准备:心形、菱形、三角形字母若干，带公式的字母若干，10以内加减公式题卡(形状颜色不同，等于孩子数)，数字卡，背景图片6张。

经验准备:孩子认识10以内的数字，学会了10以内数字的加减法。

活动流程:

1.导入:激发孩子的学习兴趣，

老师:告诉孩子们一个好消息。森林邮局就要开门了，但是邮局的熊猫主任告诉我，邮递员不够用。他很着急，让我帮他招一个邮递员。欢迎小朋友报名。如果你想参加，请举手。哇，这么多孩子想参加，我好开心，但是我该选谁呢？我要用几个问题来考考你，看看谁的能力最大，谁能成为一名合格的邮递员。

2.复习10以内的加减运算。

我们的邮递员每天都收到许多信。第一步是检查信件。

①上午收到5封心形信，下午收到1封。我今天收到了多少封信？

5+1=6

我今天收到了九封心形的信，寄出了三封。还剩多少？

9 - 3=6

②上午收到三封钻石信，下午收到四封。我今天收到了多少封信？

3+4=7

钻石信今天收到了8封信，寄出了4封。还剩几个字母？

8-4=4

(3)三角信上午收到六封，下午收到四封。你今天收到了多少封信？

6+4=10

今天收到10封三角信，寄出2封，还剩几封？

10-2=8

(2)邀请小朋友做审查员，请邮差查收设计题目的信件。

一个孩子作为考官设计问题，其他孩子列出公式并算出答案。

分析；在这个过程中，教师可以引导孩子找出设置问题的方法。先收到，再收到是加法；先收到再送走就是减法。