幼儿园小班珠心算教案

活动目的:

知道算盘各部分的名称，学习算盘的姿势；

内容:

1，知道算盘各部分的名称；

2、会正确拨珠姿势；

3.学会拨1，2，3，4，5。

困难:

朱姐姐和朱哥哥的意义。

活动准备:

一个大大的算盘，朱杰迪的漫画图，1，2，3，4，5的珍珠图，森林幼儿园的挂图。

活动流程:

第一，懂得算盘

1，送算盘；师生自我介绍；

2.介绍算盘，介绍它的作用；

3.介绍“森林幼儿园”，通过故事向小朋友介绍房子的构造，认识朱姐姐和朱哥哥，了解其意义；

4.把《森林幼儿园》比作老师的算盘，划出框、梁、档、珠，强调弟弟妹妹的意义；

5.儿歌《认识算盘》是“一个有四个边框的算盘”，要求幼儿在算盘里找框子、横梁、锉刀、珠子；

6、教幼儿认识轨迹和文件。

让孩子上厕所，休息，做手指运动(换手指)

二、算盘的姿势

表演交警动作引出主题——算盘也有正确的姿势，姿势正确算盘就会打得又快又好。1，盘子的位置(算盘放在桌子中间，距离桌子边缘一个拳头。)

2、身体姿势:(配合动作)；练习:可以用角色游戏(指挥官和士兵)；教儿歌(用珠算不难)。

第三，练习拨打1-5。

单一拨号号码

1，1-4的指法:右手放在一个档位，左手放在一边，拇指拨1，食指拨1，2，3，4，让孩子边教边跟你练习。可以练习听说，老师会巡视检查。

2和5的指法:拨入拨出右手食指。

连续拨号号码

3、游戏:打机关枪“砰，砰，砰。”(注意4变5的指法)

4.画一个珠子图像并识别它。注意区分1和5。

活动结束:

作业:习题1-4。