如何写亲子三足活动的过程

1，可以玩“两人三脚”的游戏，发展孩子肢体的协调性。

2.体验民间体育游戏中合作与竞争的乐趣。

3.提高动作的协调性和灵敏性。

4.体验一下人多力量大，同行要合作的感觉。

活动准备:

有几根绳子，红色和黄色的标志和两个障碍物。

活动流程:

首先，进口部分

“钓鱼”游戏把孩子分成红队和黄队。

“今天，我们来玩一个钓鱼的游戏，看看今天谁和谁是小鱼。

二、游戏部分

1，找个朋友

红队和黄队两队，开展活动找朋友，找配合的小伙伴，并肩排队。

2.介绍活动的主题

今天，让我们把孩子们分成两队来玩一个有趣的游戏，“三条腿的两个人”

3.老师介绍了游戏规则

比赛分为两队。每次，每队有两个人参加游戏。两个参与者相邻的腿用绳子绑在一起，绳子的位置不能高于膝盖，也不能低于脚踝。口令开始，两人开始前进，绕过障碍物回来。第二组，两个孩子继续玩，第一个回来的赢。

4.儿童游戏

注意:两组孩子的脚要提前绑好。

(1)初步尝试，老师提问。

你在游戏过程中发现了哪些问题？谁有什么好办法让大家走得更快？

(2)儿童游戏

第三，结语部分

总结比赛，做放松练习。

教学反思:

在这个活动中，孩子成为这个班级的主体。老师让孩子自由探索操作的方法，通过说、看、玩，掌握自己总结游戏的方式。这种两人三足的游戏是在孩子平时玩耍的基础上加工改造而成的。因为孩子经常玩，所以更需要孩子自由地玩更多不同的玩法。还有就是因为孩子自己想出来的，玩起来特别有意思。