大二日记怎么写作文？

走进校园，映入眼帘的是一座崭新的教学楼。教学楼披上了红黄相间的外衣，艳丽夺目，引人注目。大楼前面有一个美丽的花坛。春天，五颜六色的鲜花盛开，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂忙着采蜜。宽阔的操场上有一片人造草坪，绿色的草坪为校园增添了一抹绿色。操场上有篮球架、双杠、单杠和乒乓球箱...操场四周都是树，鸟儿在树枝间飞来飞去，叽叽喳喳好像在问候同学。

叮一声，课开始了，学生们像箭一样奔向教室。这时，有的教室听到了读书的声音，有的教室听到了优美的音乐和动听的歌声，有的教室非常安静，只有写字的声音。

下课后，学生们像快乐的小鸟一样三五成群来到宽阔的操场，在金色的阳光和习习的微风中，蹦跳着橡皮筋，做着游戏，打着篮球，摔跤，每个人都享受着课间的乐趣。

这是我的学校。一所充满希望和欢笑的小学，我爱我的学校，我的梦想从这里起飞。

2.大二学生如何写日记？选择日记格式的材料，写好日记，为作文教学铺路。作文是语文教学的重点和难点。《语文课程标准》提出，要让孩子“对写作感兴趣，写出自己想说的话，写出想象中的事，写出自己对周围事物的理解和感受。”怎样才能让孩子开心的表达自己内心的想法和对周围事物的理解？指导孩子写日记是最有效的方法。孩子可以有选择地记录自己每天的所见所闻、所言所行，毫不掩饰地表现自己的喜、怒、哀、乐，将语文知识、语言积累、思想感情融为一体。学生坚持写日记，形成写日记的良好习惯，有利于积累材料，提高素养，促进思维能力和认知能力的发展。

一.通知格式

日记有固定格式，第一行写的是年、月、日、周、天气情况。学生不知道怎么写。很多同学一天做什么没有先后顺序，一般都是记下每天的账。这应该得到纠正。生活中有趣、新鲜、特别的事情都可以记录下来，不一定有积极的思想意义。开心的，烦恼的，矛盾的，担心的，期待的，想象的，后悔的事情都可以记录下来，甚至你的梦也可以记录下来。从现实生活中，从身边的小事中，日常生活中所见所感，都是很好的素材。坚持让学生写日记，积累一些最真实、最有价值的材料，这些材料就会成为练习的涓涓细流。这涓涓细流一定会汇成无穷无尽的练习源泉，让学生觉得写日记很简单！

二，课外阅读，积累素材

为了丰富学生的语言积累，提高学生的阅读兴趣，进一步激发学生的作业欲望，每周一节语文课改为阅读课。选择适合孩子特点的生动有趣的读物读给他们听。有时在阅读课上，让几个学生大声朗读，把读者和听众带入作者描述的感人故事中。气氛如痴如醉。一年级推荐拼音的童话、神话、图片多的短小有趣的故事。第一，视觉上吸引孩子。生词多，有些同学怕困难。于是我把学生的听力读了一遍，抑扬顿挫地读着《一年级的小豆豆》，读到豆豆掉牙的时候，同学们哄堂大笑。试卷或练习册中的短文，任何能扩展它们的阅读材料，都要尽可能让孩子读或听。

二年级，随着识字量的增加，推荐《二年级小花》和《亲爱的笨猪》看全集。看完作品内容的选择题后，检查孩子是否认真阅读，并对获奖者进行奖励。此举极大地激发了学生的阅读兴趣。

把《无尾之狼》和《绿野仙踪》像讲故事一样生动地读给学生听，既培养了他们注意听讲的习惯，又激发了他们的想象力。随着识字量的增加，鼓励他们自己读书。既开阔了学生的视野，又锻炼了学生的思维。当我提出每周写日记的时候，有孩子引用了《二年级的小花》，里面蒋明明写了五篇一模一样的日记:起床、上学、放学、回家、吃饭、睡觉。跑步日记无味，没有创意。应该是像小朵朵一样，真的很有意思。尤其是人们内心感受最深的东西。日记字数不限，最好简洁。不能让数字成为孩子的负担。国庆期间安排了日记，几个同学主动写了六七篇，散发着浓浓的生活气息。字里行间饱含真情和童真，让人倍感亲切，爱不释手。快速浏览一些摘录:

星期六，2013，10，5，晴

今天，我(赵)和我的爷爷奶奶去田里种小麦。爷爷告诉我，小麦要经过播种、浇水、施肥、除草、喷药才能收割。我很惊讶，这么多工序才能收获。这让我想起了《悲悯农民》这首诗。每一粒粮食都来之不易。要爱惜粮食，珍惜农民伯伯的劳动成果。

10月6日星期天将是晴天。

今天是我阿姨的生日。我(顾子硕)高高兴兴地来到姑姑家，兴奋地跑进屋里对她说:“姑姑，生日快乐！”舅妈笑着说:“我们今天去饭店吃饺子吧！我们一行八九人去了旧旅馆。等了一会儿，热气腾腾的饺子端上了桌，香味扑鼻。我用筷子夹了一个饺子，咬了一口。味道很好。绿色的韭菜、黄色的鸡蛋和紫色的木耳很好吃。小娇子像个扇贝，挺着胸站起来，冲我笑，舍不得吃他！我的肚子不管他，我咆哮着。面对美食，我开始吃了起来。后来上了几个菜，鱼香肉丝，松仁玉米...我玩得很开心！

3.小学二年级的日记怎么写？今天是3月10日星期一，天气很好。

今天是星期一，因为我要去上学，妈妈很早就叫醒我去上学。早饭后，我的父母送我去学校。写下你今天要学的课程。老师讲的很认真，但是写的不仔细。你是怎么听的？你认为你获得了什么(即你学到了什么)

你下午有什么课？它与最后一段相似。

你今天和孩子们相处得怎么样？你玩了什么游戏？你完成作业了吗？你晚上按时睡觉了吗？你可以写下你吃的所有东西。

小学二年级的日记要100字以上。最简单的写法就是流水账。你今天从早起到睡觉都做了些什么，足够的话。(最难的是写今天最有意义的事情和自己的感受。)

4.小学二年级怎么写日记？一种是写观察日记。你可以观察静物和动物。你可以写你的文具盒，你的卧室，你的学校，你所在的桥梁，灯塔和代表景观，猫，金鱼，狗，鸟和老虎，日落，满月，星星，村庄和河流，街道，亭台楼阁等。，雷电，春夏秋冬，当然。

当然，观察日记需要仔细观察，用眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻，用舌头尝，用手摸，调动全身的感官，详细描述它们的形状、颜色、味道。

二是写感情日记。看一条新闻，一篇文章，一幅漫画，一场演出，一部电影，一首歌，一场讲座，一场球，一次批评，一次打架，一个笑话，一次责骂，一次虚张声势，一次惊吓，一次展览，一次比赛。为什么会有这个观点，为什么会有这个想法，为什么会赞同，为什么会反对；你有什么好的建议，你自己会怎么做...你看，有这么多问题值得思考。把这些写出来，就是你日记里丰富的食物。

三是写活动日记。家里的小测验，家庭的动荡，邻居之间的纠纷，客人的来访，周末郊游，学校聚会，篮球比赛，军训，运动会，商场的纠纷，街头诈骗，在酒吧看球，爬山，游泳，植树等。，记录这些活动的时间、地点、人物、原因、过程和结果，就成了日记。

第四是写一篇想象的日记。人的想象力是无穷的。通过想象，你可以是统率千军万马的国王，你可以是来去自如的仙女，你可以是骁勇善战的勇士，你可以是身着长袍的古代文人，你可以是叱咤风云的将军，你可以是赢得千军万马的冠军，你可以是拿破仑，你可以是爱迪生，你可以是达芬奇，你可以是帕瓦罗蒂，你可以是罗纳尔多。通过想象，你可以是秦始皇头上的一根头发，你可以是月亮上的一块石头，你可以是夜空中闪亮的星星，你可以是南极的一块冰，你可以是亚马逊河中的一滴水，你可以是喜马拉雅山中的一棵小草，你可以是太平洋中的一头鲸鱼，你可以是非洲大草原上的一头狮子。通过想象，小猫可以跳舞，树叶可以打架，犀牛可以喷火...哈哈，看多精彩！古今中外，天空，陆地，海洋等。都成了你可以随意操纵的棋子，你可以随心所欲的编辑。这样你还会担心没东西写吗？

五是写剪贴簿日记。看到好文章，就抄下来；看到一个好字，就抄下来；看到好的开头和结尾，抄下来；看到好的段落，就抄下来；你看到一部好的漫画，复制它；读一本好书，记下它的概况；听完一首好歌，把歌词抄下来；写下报纸杂志上刊登的世界新闻；……

写日记可以帮助你积累材料，提高作文水平。许多著名作家都有写日记的习惯，但这并不神秘。你可以把一个词汇扩展成一个段落，写一个片段，写一个场景，一个画面。你可以写下你的快乐和悲伤；……

日记是你最亲密的朋友。和最亲密的朋友在一起怎么会有话说？同学们，你们不觉得吗？

5.小学二年级日记里的某件事怎么写日记？最难忘的事发生在我成长的过程中。

其中有一件事是我最难忘的。记得初二的一个晚上，老师布置了很多作业，让我很郁闷。

老师布置作业的时候我在走神，所以我忽略了其中一项。那天我很快就完成了作业。

这个时候我很开心，也很累，就出去溜达了一下。路过同学家的时候，看到很多同学还在桌子上做作业。同学的父母看到我这么早出来玩，都很惊讶我怎么能这么快就完成作业。我骄傲地抬起头对他们说:“我确实完成作业了！”“第二天早上，我去了学校。

到了学校，组长叫我把作业拿出来。我听了他的话，把作业都拿出来了。当组长让我把最后一个拿出来的时候，我非常惊讶。不是只有四个吗？组长骄傲地说:“当然不是。你漏掉了五块中的一块。”组长马上跑去告诉老师。

老师很生气，马上过来叫我去窗口写作业。当时同学都笑我说:“哈哈哈哈，就是因为你上课开小差，忘了作业，才被老师罚的。”

哈哈哈哈~ ~ ~。“当时我觉得很委屈。

我想:这不是谁的错，都是我自己的错。上课没有认真听老师讲课，造成了今天的错误。我走回座位，把作业交给老师检查。老师检查后，我下定决心，以后一定要认真听老师讲课，不要像现在这样被老师处罚。

每当我想起这件事，我就非常后悔。它教会了我上课要专心听讲，作业要一丝不苟，以后的学习要脚踏实地。最难忘的事情过去了，很多事情都忘记了，但只有这一件深深的刻在了我的脑海里。

星期天早上，我和弟弟在家忙得不可开交，于是我们去附近的公园玩。公园里的风景很好。我和弟弟兴奋地跑来跑去，很快就跑得满头大汗。

突然，我发现哥哥的眼神里有一种莫名的兴奋，于是我好奇的顺着他的目光看去，看到了一片平静的湖面。湖边有一棵大树，树枝很多。我还没反应过来，他就跑到树边，伸出双手，想都没想就爬了上去。走到一半，他双手抓住树枝，像荡秋千一样在那里荡。

“哥哥，快来，太好玩了。”一边荡秋千，哥哥一边开心地向我招手，玩得很开心。

“哥哥，快下来。这样玩很危险。”但是我哥心情好，就不听我的了。

我焦急地看着公园的大门说:“管理员阿姨来了，快下来吧。”我哥听到有人来了，慌了，没按住，整个人就飞了出去。

弟弟倒在草地上，手里还抓着断了的树枝，手脚都是淤青和伤。管理员阿姨过来了，我哥想逃跑，但是爬不起来。他吓得大哭起来。

阿姨很通情达理。她听着我的故事，看着我弟弟的食物。她说:“以后不要这么调皮了。在这棵树上玩太危险了。树枝断了可以长得更长，但是人受伤了会很痛苦。下次不能再这样了。”

是啊，一个人最珍贵的是什么？当然是健康。在以后的日子里，我经常想起阿姨对我们说的话，再也不玩一些危险的游戏了。

6.如何写暑假日记如何教二年级学生写日记？我善于观察，善于发现，善于积极思考，善于实践，善于多写。作为一名初二语文老师，我认为小学二年级是学生语言能力和思想品德形成的关键时期。

写日记是小学生练习写作的绝佳方式，可以激发他们的写作兴趣。如何培养和提高初二学生的书面表达能力，引导他们养成健康向上的品格，是教师非常重要的任务。

写日记是训练写作的方法之一，也是积累写作素材的主要形式。如何引导小学生写好日记，我觉得应该从以下几个方面入手。

第一，写观察日记。观察日记是对日常生活有规律的仔细观察的记录，可以一天一次，也可以几天一次；你可以写一个人，一个事件，一个物体，一个活动，或者你可以只写一个简介，一个场景和一个细节。你可以写一篇完整的文章，也可以只写一个片段，没有开头和结尾，非常灵活。

写观察日记可以帮助学生了解生活和社会，积累素材，丰富写作内容；能提高观察能力、分析能力和文字表达能力；也可以培养自己写作的兴趣。第二，写剪贴簿。

把你喜欢的邮票、图片、照片贴在日记上，根据图片写一句话或一段完整的文字来解释。这种形式的学生既感兴趣又愿意做。

第三，写信息日记。就是把你看到的、听到的最有价值的、最新的信息写下来。

第四，写气象日记。就是记下每天的天气、温度、风力、风向以及新的自然物候现象。

5.写一篇摘抄日记。摘抄你看到或读到的名人的语录、格言、格言或美言。

第六，写学习日记。写下你在课本上学过的和课后看过的，你印象深刻的。

七、写活动日记。记下参观活动或少先队组织及各种活动，参加一次记一次，抓住要点。

八、写实验日记。比如种花，向日葵或者科学生产，把过程和结果写下来。

九、写思维日记。也叫经验日记。就是写下我对现实生活的思考和评价，以及我在学习和生活中的优缺点，我的心理活动和进步成长的过程。

总之，要想把上面的日记写好，平时就得要求学生在生活中兢兢业业。善于观察，善于发现，积极思考，多实践，多写作。

这样，我不仅可以学会写日记，还可以为写好作文打下基础。经过一段时间的练习，大部分孩子都能把一件事写清楚，正确使用标点符号，写得很好。

为了激发他们的写作兴趣，鼓励孩子们上一层楼，我经常利用一节课的时间让写得好的学生在讲台上读他们的日记，并给予他们适当的奖励。我想我可以随心所欲地写我的高二日记了。

写孩子的生活，孩子的快乐，孩子的委屈，孩子感兴趣的事情。

如何指导二年级学生写一篇作文？丰南实验学校小学生孙秀菊进入二年级后，已经从一年级简单写一句话，逐渐过渡到用几句话写一篇小作文。有的孩子写的多一点，好一点，有的写不出来，觉得无语。所以家长和孩子都很心疼。我认为孩子之所以害怕写作，写不出作文，是因为他们的头脑没有积累足够的知识来丰富他们的想象力。孩子写作初期不要要求太高，写清楚是谁(什么)，在哪里，做什么，怎么做就行。

你必须首先引导你的孩子学会写字。先写一个句子，再写几个句子，然后把句子连成段落，最后把段落连成文章。

所以我认为，要写好作文，家长应该在这几个方面多下功夫:第一，坚持每天给孩子读书，让孩子积累大量的知识和词汇，这是写好作文必不可少的一步。在这里，我想说一说如何给孩子读书:1。选书:选择适合孩子年龄的经典书籍。

2.坚持每天给孩子读书至少半小时，1小时以上最好。寒暑假可以更长。

3.阅读时注意反复阅读。也就是说，读完一本书，过一段时间又要读一遍。根据遗忘曲线规律，遗忘一般是先快后慢。因此，第二次阅读同一本书可以加深孩子对该书的记忆。这样的书相当于获得了两本书的知识。

第二，家长要适当地和孩子谈写作技巧，比如，如何开门见山，从头到尾呼应，插入叙述，倒叙，如何点题，如何过渡等。这些知识可以在孩子读书的时候简单的讲给孩子听，不需要买作文指导书之类的，因为讲太多不仅会让孩子记不住，还会让孩子烦。三、加强孩子的发散思维训练:所谓发散思维，简而言之就是从不同的角度或方向构思一个问题，寻求各种答案，使问题最终得到圆满解决的思维方法。

我自己的做法是:孩子每次拿到老师给的题目，我都让她先说，根据题目的不同，然后会有几种写法。在正式确定用哪种方式写之前，我不会让她写，只是让她说。这样做的好处是:让她专注于思考:我该怎么写？有多少种写法？如果一开始就让孩子写，她可能会顺着这个思路写几个字，她会觉得没意思，写不下去了。如果她再写字，她的手就会又累又烦。但如果她一开始只是说作文，那就不一样了:她可以胡乱思考，有五六种想法，前提是不能跑题，当然是想到一个，然后沿着这个思路走下去，说自己觉得不好，再改。我越往前走，感觉越好。在这种情况下，我会在一个相对完整清晰的框架出来后，让她写一个草稿。这份草稿除了错别字或错别字需要改正。

7.小学二年级日记怎么写130字(1)爸爸回来了。不到5秒就飞了出去，看到一个电压力锅直立着，吓了一跳。真的:没看到不知道。我看到的时候都惊呆了！我又在口袋里翻了翻，有一瓶橙汁。有一些糖。和一个瓶盖。

我问父亲:“这个酒瓶盖有什么用？”“没有有什么用。但是我觉得这个瓶盖挺好看的，所以聚会的时候就带了。”爸爸说。我赶紧跑到床上，先吃了一颗“软棉花糖”。后来我妈问我:“你吃了几颗糖？”我回答:“一个。”“行了，你半夜吃什么？别吃了，保护好嗓子。”我只好不情愿地把糖给了妈妈。妈妈冲我笑了笑，点点头。

小学150单词日记大全(2)

今天我妈妈让我去购物。

我拿了10元。我出发了，我骑着自行车去食堂，来到食堂我已经气喘吁吁了。我挑了几个“红”番茄，5块钱一个，好便宜；我买了一些黄瓜和4元钱，所以今天早上我可以吃西红柿鸡蛋汤。我给了老板10元，老板很近视。他把10元当成了20元。我对老板说:“老板，这是10块钱，不是20块钱。”我算了一下，5+4=9元，老板把钱给了我，我就走了。回到家，我看了看变化。！！为什么给我，3块钱？老板真是近视。我想:要不要还给老板？做人不能贪钱。我骑车送了2块钱回来，老板却夸我！

虽然今天来回跑了好几次，但是还是很开心！

8.小学二年级的日记，写的是今天在学校发生的事情。校园里发生了一些事情。周五上午，我高高兴兴的去了学校，没想到下午就发生了一件不幸的事。

下午第二节课是体育课。王老师带我们去了操场。首先，我们慢跑了两圈。慢跑后，我们累得气喘吁吁。我们休息了一会儿，又开始做练习。刚做了三个杠，这一刻不幸的事情发生了。

我不小心用右手弄断了左手拇指。当时在流血，但是还有一个练习要做！我心想:做完练习后洗手。

过了一会儿，我终于完成了我的练习。我把这件事告诉了我最好的朋友孟雁，并请她和我一起洗手。

孟雁毫不犹豫地同意了。用水冲洗伤口仍然不能止血。

孟雁问我:“你这样洗伤口不疼吗？”我觉得很疼。”“一点也不疼，真的。"

我回答。然后我们两个回去工作拿纸。

然后我回到操场和同学一起玩。过了一会儿，下课了。

学生们都已经回到教室，孟雁和我也不例外。今天真倒霉。实际上我自己割破了手。

9.如何写100字10篇2012八月18周四天气:阳光日记300字今天，妈妈带我去逛街，我很开心。

我们上了一辆2路公共汽车。公共汽车是空的，几乎没有人。我妈妈和我坐了下来。公交车一站一站慢慢过去，人越来越多。不知哪个车站来了一位白发老人，手里提着一大袋蔬菜。我一看到车上没有座位，就马上站起来给老人让座。老人连忙说:“谢谢。”我妈也夸我是个好孩子。

我以后会继续做好事。星期三22012八月17天气:晴今天是我爷爷的生日。我的妈妈，爸爸和我去株洲庆祝他的生日。

到了外公家，我和妈妈进了一家蛋糕店买蛋糕。我妈妈告诉我选择一个漂亮的蛋糕。我一听太高兴了，马上跟着柜台。哇！里面的东西都很漂亮很吸引人，都是我喜欢的水果生日蛋糕。我马上点了一个五颜六色的蛋糕，让妈妈去买，我就高高兴兴地来到了爷爷家。

晚饭吃多了，马上摆好生日蛋糕，给爷爷唱了首生日歌。唱完之后，我还对爷爷说:“祝他健康长寿。”我爷爷很开心，夸我真的很好。

今天真是快乐的一天。32012 8月16周二天气:今天阳光明媚，终于来到了梦寐以求的长隆水。

我们一起走进大门，远远就听到了笑声和尖叫声。我太兴奋了，迫不及待地换上泳衣，和妹妹一起跑进水里。水上乐园真大！大游泳池是蓝色的，游泳池中间有许多五颜六色的动物。它们看起来很可爱，我和我的姐妹们玩得很开心。爸爸还带我们玩了很有趣的水上漂流，看到了一只很小，特别可爱的小企鹅。

水上乐园有很多特别惊险有趣的游乐项目，但我和姐姐们最喜欢冲浪。我们玩了一遍又一遍，已经很晚了，不愿意上来。广州长隆水上乐园真好玩！我希望我的父母每年都带我去玩。

42012八月15星期一天气:今天天气晴朗，爸爸带我们一家去长隆水上乐园。我们坐上父亲的车出发了。路上和两个姐姐有说有笑，边吃零食边玩游戏。我非常高兴。

晚上，我们终于到了广州，我们住在珠江边上的五星级酒店华夏酒店。我们一走进酒店大堂，啊！金碧辉煌，太美了！我和姐姐们东张西望，开心极了。

不一会儿，父亲打开了房间。29楼真高！我妹妹和我迫不及待地想去电梯。一进房间，我就被窗外美丽的珠江夜景吸引住了。五颜六色的霓虹灯照亮了整个珠江。

我今天太开心了！52065438+2002年7月26日星期二天气:晴今天我们社区在体育场举办了中小学生暑假安全知识教育讲座，还开展了文明社区实践活动。听完讲座后，丁丁、温温修女和我立即回家拿了一双筷子和一个袋子，跑向体育场。

我们开始捡垃圾。丁丁、温温修女和我在草坪上、车道上和我们打球的地方发现了许多垃圾。我真的希望我们的社区是最干净的。

今天真是有意义的一天。62012年7月25日星期一天气:今天晴天，妈妈说要带我和妹妹去玩动物。

一大早，妈妈就把我们叫醒，让我们早点出发。出发时，我们坐进爸爸的车里，心想:我们要去动物园了。我们是多么幸福啊！它很快就会到达。我和妹妹迫不及待的下车，奔向大门口。

刚跑到大门口，就被一群大象石头吸引住了。哇！好大啊！多美啊！首先，我们参观了车库。在车上，我们看到了:东北虎、白虎、狮子、豹子。他们很凶猛。人行区有很多可爱的小动物，还有我最喜欢的动物——孔雀，还有一只骄傲如孔雀的白色。多美啊！我真的希望每天都能看到这些可爱的小动物。

72065438+2002年7月22日星期五天气:今天阳光明媚，天气很热。晚饭后，妈妈说要带我和表妹去游泳。我和表哥都很开心。游泳池离我们家不远。当我和妈妈、姐姐走近游泳池时，我们听到远处传来笑声。

我们仔细看看，啊！有两个游泳池，一个在深水区是给大人的，另一个在浅水区是给我们孩子的。我和妹妹迫不及待地穿好衣服，跑到游泳池。哇！在水里太舒服了！我和姐姐在游泳，我们真的玩得很开心！我希望妈妈每天带我去游泳！8不要把公路两边的树都弄断了，有的缺了“头”，有的没了“手”就很可怜了。

谁干的？这一天，我看到几个孩子用绿叶把柳条折断，圈起来，当帽子戴，用较粗的柳条当手枪，玩一个“打架”的小游戏。我跑过去问:“你知道树是干什么用的吗？”他们看着我，摇摇头。

我说:“树木可以阻挡沙尘暴，为我们提供新鲜的氧气。明白吗？”我明白了。

他们都说。今天下午，我期待已久的阿姨就要来了。她会来长沙接我回外婆家玩。我很久没去外婆家了。有一天我奶奶家附近有一条河。

小时候，夏天，这条河是孩子们的天堂。那时候我才五岁，在外婆家玩。晚上，所有的孩子都跳进河里消暑，在河里玩耍。我爷爷还带我去河里玩。我当时有点害怕，但是看到别的小朋友玩得这么开心，我就渐渐的不害怕了。我走到河边，觉得自己已经是个大男孩了。“用红绳绑起来！”我会把它给妈妈。